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Universidad Tecnológica de El Salvador

Facultad de Ciencias Sociales


Escuela de psicología
Asignatura Psicología de la comunicación Sección Ciclo Aula
01-2018
Profesor Titular Lic. Benjamin López
Ponderación 100%

Carreras Lic. Diseño Gráfico y Comunicaciones

Psicología de la comunicación
I. Indicaciones Generales de la guía:
a. Entrega y Recepción de tareas:
 La guía del proyecto pedagógico de aula se entregará a los participantes el
día ____ de septiembre del 2018.

Para comunicarse con su docente utilicen el siguiente medio:


Correo electrónico: balg0186@gmail.com
b. Forma para presentarlo:
 El trabajo se entregará ESTRICTAMENTE en equipos de TRES ESTUDIANTES
 El trabajo se entregará el día que le corresponde exponer al equipo de trabajo.
 Se solicita entregar en CD. Que contendrá el trabajo, diapositiva, entrevista, análisis
cualitativo de la entrevista, examen que se administrará en clase e imágenes de los
integrantes que realizaron la entrevista.
 Por cada clase pasaran tres equipos a exponer su tema
 A cada grupo se le asignaran 30 minutos de exposición. El grupo que no se encuentre
al momento de su defensa, pierde oportunidad.
c. Ponderación de la Actividad:
La presente evaluación tiene como ponderación del 100% correspondiente al cuarto
registro académico. OJO NO SE REALIZARÁ PARCIAL POR LO QUE SE
RECOMIENDA ESTAR SOLVENTE O PEDIR PRORROGA.

d. Objetivo de aprendizaje
Realizar una investigación del comportamiento del consumidor aplicado a la
psicología
e. Distribución de porcentajes
N Elementos a presentar porcentaje
1 Trabajo escrito. 15%
2 Defensa 10%
3 Entrevista a profesional 20%
4 Análisis cualitativo de la entrevista VS material didáctico 10%
5 Administración de examen intra aula 35%
6 Infografía 10%
TOTAL 100%

DESCRIPCIÓN

1 El trabajo bibliográfico deberá de contener los siguientes elementos

a) Caratula
b) Índice
c) Objetivos
d) Introducción
e) Marco teórico (10 paginas)
f) Conclusiones
g) Análisis cualitativo vs Análisis documental
h) Recomendaciones
i) Bibliografía

2 La nota de exposición se ganará de manera individual y se evaluará


a. Conocimiento y dominio del tema
b. Seguridad
c. Ejemplificación del contenido
d. Presentación a utilizar

3 Entrevista a profesional: se deberá de realizar un instrumento de 15 preguntas


relacionadas con el tema a indagar. Esté deberá de tener logo de universidad,
facultad, título del tema, objetivo, breve descripción del cuestionario y nota
aclaratoria que la información brindada será manejada con fines éticos y formativo
(consentimiento informado). El profesional a entrevistar no deberá ser de la UTEC.

4 Análisis cualitativo VS Análisis documental. Se anexa un ejemplo de lo que se


requiere

ANALISIS CUALITATIVO ANALISIS DOCUMENTAL


Pregunta N° 1 Ejemplo. “La motivación está ligada a las prestaciones laborales ”
El experto en recursos humanos plantea Según el autor XXX la motivación
que; la motivación en los empleados depende de los siguientes factores;
depende de la administración del XXXX XXXX, los cuales repercuten
liderazgo, prestaciones y ambiente directamente en la motivación del
laboral. empleado
EN ESTA PARTE CORRESPONDE EL ANALISIS DEL EQUIPO DE TRABAJO
5 El equipo deberá de realizar un mini examen que deberá fotocopiar y entregar a los
participantes.
a) Acto seguido los estudiantes responderán el examen y será entregado al equipo
expositor
b) El equipo expositor deberá de calificar pasar notas a un cuadro, el cual será
proporcionado por el docente. La sumatoria de todos los exámenes tendrán una
sumatoria del 35% de la nota.
c) Aquellos estudiantes que no lleguen a clase no tendrán derecho a la evaluación.
Al finalizar la clase se sumarán los exámenes entregados y se verificara la
asistencia de clase.
d) El grupo que no presente la calificación de los exámenes no tendrá nota
correspondiente a la evaluación intra aula.
e) El grupo que alterare las notas de las evaluaciones intra aula perderán el
porcentaje asignado.

6 El equipo deberá de elaborar una infografía del tema asignado. Se sugiere utilizar
plantillas creativas y vistosas.

TEMAS A DESARROLLAR / Libro de referencia “comportamiento del


consumidor”
Temas.
1. Sistemas educativos de primer mundo
2. Hiperactividad
3. Déficit de atención
4. Dislexia
5. Asperger y autismo
6. Autismo
7. Deficits cognitivo
8. Desarrollo personal, social y moral
9. Ambientes y escenarios de aprendizaje
10. Estilos de aprendizaje
11. Educación inclusiva
12. Estimulación temprana
13. La educación por competencias
14. El aprendizaje virtual
15. Aprendizaje y motivación