PROCEDIMIENTOS:

 Colocaremos las mangueras a cada

 Se procede a cortar el cartón delgado jeringa y lo llenaremos de agua, I.E.G.P “MARIA REYNA”
con las medidas de cada pieza que luego uniremos con las jeringas que
necesitaremos para empezar a armar tiene el brazo.
nuestro brazo y pegarlas.
 Comenzaremos a unir con los palitos de PROYECTO BRAZO
brochetas cada pieza, dejando el
espacio necesario para que encajen las
jeringas.
 Se harán los huecos a las jeringas y al
cartón con ayuda del taladro.
 Se procede a colocar las brigas a las
jeringas para unirlas y adaptarlas al
cartón.
 Haremos el cuerpo de las pinzas con un
trozo de cartón de forma cuadrada y
triangular haciéndole agujeros en las
esquinas y pegaremos las pinzas ROBOTICO HIDRAULICO
armadas con bajalengua.
 Para hacer las garras cogeremos 2
pedazos de cartón y lo doblaremos al INTEGRANTES:
grosor del bajalengua para unirlo a las
dos garras.  LILIA AGREDA MEJÍA.
 Con alambres uniremos las pinzas con  SEBASTIAN CARRASCO SAENZ.
jeringas.
 MARIAJOSÉ OSORIO ESPINOZA.
 Colocar todo lo armado a la base del
brazo. CONCLUSION:  MATEO ZEVALLOS CORTEZ.
 Haremos las manijas con bajalenguas
con un soporte de cartón para que tenga Con este proyecto queremos
fuerza, colocando las jeringas con un demostrar que con materiales
reciclados, sencillos y un poco de 1º GRADO DE PRIMARIA
soporte de alambre que va enganchado
con brigas. imaginación podemos lograr grandes
 Colocamos la mitad de bajalenguas a los cosas.
extremos de la base que servirán de CASMA 2016
soporte para las manijas de nuestro
brazo.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
 ¿En qué ayuda a los niños la
construcción de un Brazo Robótico
Hidráulico? A través de materiales
reciclados
OBJETIVOS:
 Diseñamos este brazo robótico
hidráulico logrando su movimiento a
base de jeringas que contiene agua
siendo transportada por una
manguera para así dar movimiento a
nuestro brazo.
IMPORTANCIA:
 En este presente proyecto podemos
demostrar que la fuerza y presión
puede originar movimientos en los
cuerpos.
 Y así podemos demostrar que no
solo con un motor podemos generar MATERIALES:
movimientos. 
Cartón grueso y delgado.
 Que los niños aprendan a  8 jeringas de 10ml.
experimentar y darse cuenta que
 1 palito chino redondo.
mediante la investigación y la
 10 palitos de brochetas.
práctica, pueden responder dudas e
interrogantes que se les presente en  1.5m de manguera de pecera.
 15 baja lenguas.
la vida cotidiana
 Súper glu.
 Brigas pequeñas de plástico.
HIPOTESIS:  Cinta adhesiva.
 40cm de alambre delgado y grueso.
 Para la presente investigación se ha
planteado dos puntos “mediante un  Cuchilla.
flujo de agua usar la presión  Taladro.
hidráulica para levantar o multiplicar  Alicates.
una fuerza  Tijera.
 Regla.
 Lapicero.
 Silicona en barra