INFORMACIÓN DE LA ACTIVIDAD

CURSO: Economía Solidaria

ACTIVIDAD N°: Descriptiva 4
SEMANA: 9 y 10
TIEMPO: 14 días
ESTRATEGÍA MICEA: Individual
PORCENTAJE: 15%
PRODUCTO: Informe Escrito en Documento Word

PROCEDIMIENTO

NOMBRE DE LA Prácticas y organizaciones solidarias

ACTIVIDAD:
MACROCOMPETENCIA Proponer soluciones a expectativas sociales a través de la Economía Social y Solidaria.
ELEMENTO DE Analizar comparativamente prácticas de economía solidaria reconociendo sus formas
COMPETENCIA: organizativas e identificando normas y procedimientos para su creación y fortalecimiento.
INDICADORES *Contrasta y compara dos prácticas significativas de economía solidaria de la región.
*Asocia el marco normativo y los procedimientos para crear empresas solidarias en Colombia.
PASOS PARA Para realizar esta actividad, usted debe leer los textos de la unidad 2, y dar solución a las
DESARROLLAR LA actividades propuestas en la presente estructura.
COMPETENCIA:
INFORME DE LECTURA
UNIDAD 2. Prácticas y organizaciones solidarias
Debe diligenciar el formato en su totalidad tal y como se presenta sin deformarlo o alterarlo.
Nombre y apellidos:
Fecha del informe: 15/ Abril /2018
Programa que estudia:
Semestre :

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 UNIDAD 2
Prácticas y organizaciones solidarias.

1. Del documento que encuentra en la unidad 2 Tema 1: Formas

Organizativas de la Economía Solidaria “Historia del Cooperativismo en
Colombia” mencione los aspectos fundamentales del cooperativismo y
desarrollo en Colombia a través del tiempo (mínimo 500 palabras, arial
12, espacio sencillo)

Primero definiremos cual fue el origen del cooperativismo a nivel global;

Todo se dio lugar durante las manifestaciones humanas, los hombres
respondiendo a una vocación natural y buscando protección y amparo
frente a las fuerzas de la naturaleza se vieron forzados a actuar bajo
instinto en conjunto con otros miembros de la comunidad.
En Colombia, Las primeras cooperativas se orientaron al ahorro y
crédito de tipo cerrado, surgiendo luego otras de tipo multiáctivo, casi
todas confecciones de ahorro y crédito, esto gracias a uno de los
pioneros cooperativista de nuestro país, el general Rafael Uribe junto
con ayuda de la iglesia, y algunos promotores extranjeros.
Todo esto conllevó a que se ejercieran unos aspectos fundamentales
sobre el cooperativismo, que fueron creciendo con el transcurso de los
años, en nuestro país.
Todo el génesis del cooperativismo inicio en los años de 1904, se
plantearon las primeras propuestas sobre empresas sin ánimo de lucro,
para moldearse posteriormente hasta definirse la primera ley de las
cooperativas. Regidas por la ACI (Alianza cooperativa internacional)
La historia del cooperativismo en Colombia, se observa a través de unas
series de periodos en los cuales se mencionaran continuamente.
Nuestro primer periodo, se desarrolla mediante los años de 1930-1945
Donde se genera la creación del mutualismo y cooperativismo como ya
lo habíamos mencionado anteriormente.
Allí se definen muchos elementos que son de vital importancia, se habla
de la educación cooperativa, orden económico,créditos,agropecuarias,

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por lo que se cree que este periodo, se observó una tendencia peculiar
y una adaptación placentera en nuestro país, marcada por brindar
soporte y justificación.
Previamente se generó un segundo periodo, el cual se dio, durante los
años 1946 -1964. Donde se generó la Promoción y expansión del
cooperativismo en Colombia, esto nos llevó a que las empresas que se
creaban con un fin cooperativista, tuvieran una serie de ventajas y
beneficios que a priori serian de carácter esencial.
Ya se podía ver como su evolución llegaba a un campo más extenso en
nuestro país, se observaban empresas de transporte, de vivienda,
agrícolas, de servicios especiales llegando a crear organismos de
grados superiores.
Después nos encontramos con el tercer periodo cooperativo, que se
identificó como la consolidación del cooperativismo, en los años de 1965
-1976 aquí se inicia una serie de proyectos en educación etc.
Contribuyendo con un mejoramiento escolar en diferentes sectores que
presentaban un déficit muy elevado.
Esto trajo consigo un largo periodo definido como el crecimiento como
sector y movimiento social del cooperativismo. A finales del siglo XIX, es
decir exactamente en los años 1977 - 1950. Se consideró como el
transito simple de la noción del movimiento cooperativo, hacia la
configuración de un sector cooperativo de economía.
A esta fecha se crecían insaciablemente muchas cooperativas dando
consigo un evaluó altísimo en sus activos, desempeñándose por su
agrupación de asociados destacando la universidad cooperativa de
Colombia, antiguamente INDESCO, como una de las instituciones
auxiliares principales del cooperativismo en Colombia.
Para concluir con el siguiente periodo, que se ejerció durante los años
1991 – 2010 que se solidifico como la crisis y económica solidaria.
Cada tipo de cooperativa tiene su especificidad, su historia, sus éxitos y
sus desafíos. Todo esto se orienta a comprender la dinámica
cooperativa; por ello, el estudio de caso permite analizar las
particularidades, desde los procesos de cada tipo de cooperativa, el
desarrollo, el beneficio e impacto social tanto entre y para sus
asociados, como en su medio de acción e influencia en su proceso
evolutivo, por así decirse en nuestro anhelado país “Colombia”.

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 Actualmente, el cooperativismo colombiano ha llegado a niveles
importantes de desarrollo, catalogándose como uno de los más pujantes
del continente, fundamentalmente en lo que respecta a indicadores
económicos. En primer término se destaca el sector financiero, seguido
del agropecuario y del de transportes.

2. Teniendo en cuenta el documento de la unidad 2Tema 2: Prácticas de

Economía en el Ciclo Económico “las organizaciones de la economía
solidaria: un modelo de gestión innovador”, complete el siguiente
cuadro:

ASPECTOS DEFINICION (practica GESTION DE

GENERALES DE LAS económica) ORGANIZACIÓN
ORGANIZACIONES (concepto)
SOLIDARIAS

- Dimensión Esta dimensión apunta a

social ética y Procesos de gestión la asociatividad de las
cultural innovadora personas con las
implicaciones que tiene
su organización,
1. Talento humano cohesión,
2. Gestión del consolidación, y
conocimiento sostenimiento en el
3. Gestión del tiempo, especialmente
cambio desde el punto de vista
4. Gestión de la participación social
colaborativa y política en cuya
5. Gestión de la dinámica social
responsabilidad confluyen los elementos
social de interacción social,
comunicación simbólica,
organización
comunitaria,
participación
democrática,
distribución y uso del

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 poder a partir de una
formación práctico-
social que ubique los
miembros en un
contexto histórico y
cultural.

los componentes que

Procesos básicos de demanda
gestión. la organización en
términos de propiedad,
Dimensión económica utilización de los
- Planificación factores productivos,
- Organización dignificación del trabajo
- Dirección y humano,
control autogestión, desarrollo
sostenible
Procesos de gestión y sustentable y
de recursos. distribución equitativa
de excedentes, con el
- Finanzas apoyo de
- Mercadeo procesos productivos o
- Producción de prestación
- Información de servicios, se
fundamentan en el
conocimiento,
el cual es reconocido
como uno de los
elementos básicos de
La organización.

5|Página
3. Del video que encuentra en la unidad 2Tema 3: Creación Empresas
Solidarias en Colombia “por qué organizar una cooperativa” refiérase
con sus propias palabras a 3 soluciones diferentes a la que el audio
visual presenta sobre cómo solucionar el desempleo y la crisis en una
organización cooperativa. (en mínimo 100 palabras por ítem)

1. Unas de las soluciones que se puede visualizar a

futuro, es encontrar nuevas alternativas para
encontrar un sustento económico, beneficiando a las
S poblaciones juveniles que se encuentran con un
índice elevado de desempleo.
O
L
2. facilitar la acreditación al pueblo, para que se
U generen nuevas empresas cooperativas, con el fin de
combatir el margen de desempleo, y así obtener un
C
equilibrio ergonómico en cuanto a registros
I económicos en la sociedad.

O
N 3. Se debe apoyar a las empresas minoritarias, sin
dar prioridad a grandes empresas.
E
Estas empresas que manejan las mejores líneas
S económicas, todo esto con el fin de generar una
congruencia económica, brindando la oportunidad de
surgir en la sociedad, y contribuyendo con la
erradicación de problemas sociales ,que se generan
con mayor frecuencia en una sociedad desigual.

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7|Página
 CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Curso Economía Solidaria
Docente Gustavo Pinto Guerra
Estudiante Todos los estudiantes
Macrocompetencia Proponer soluciones a expectativas sociales a través de la Economía Social y Solidaria.
Unidad de Competencia Analizar las prácticas de producción, distribución, consumo y ahorro de la economía solidaria con el propósito de
reflexionar acerca de las posibilidades personales y profesionales de participación y creación de prácticas y
empresas solidarias.
Elemento de competencia Identificar las principales premisas del concepto de solidaridad para relacionarlo con el desarrollo y el
capital social
Indicador Caracteriza las concepciones de solidaridad, y la relaciona con el desarrollo y el capital social.
Nombre de la Evidencia Actividad Descriptiva texto en word

CRITERIOS O DESCRIPTORES
DIMENSIONES 0.0 – 0.9 1.0 – 1.9 2.0 – 2.9 3.0 – 3.9 4.0 – 5.0 Puntaje %
Planteamiento que se No No El texto no Identifica En el texto es
hace en el texto: presenta identifica, ni desarrolla el tema y entiende claro, se
Identifica y entiende los evidencia. entiende los o no es claro los evidencia unidad
contenidos locales que contenidos porque presenta contenidos y coherencia.
conforman los textos. locales que ambigüedades, locales Además, el tema
conforman repeticiones que se analiza desde
el texto. innecesarias o conforman perspectivas
redundancia en el el texto. innovadoras, no
planteamiento de esperadas, y se
las ideas. complejizan los
planteamientos
de manera
efectiva.
Organización del texto: No No El texto presenta Comprend Se evidencia la
Comprende cómo se presenta comprende problemas de e cómo se planeación, se
articulan las partes del texto evidencia. cómo se jerarquización de articulan nota que el
para darle un sentido global. articulan las la información, que las partes estudiante ha
partes del rompen la del texto pensado en
texto para organización de las para darle cómo expresar

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 CRITERIOS O DESCRIPTORES
DIMENSIONES 0.0 – 0.9 1.0 – 1.9 2.0 – 2.9 3.0 – 3.9 4.0 – 5.0 Puntaje %
darle un ideas. Además, no un sentido sus ideas de
sentido hay cohesión ni global. manera efectiva
global. coherencia en las y ordenada,
ideas y se inserta siguiendo
información esquemas
impertinente o concretos.
irrelevante. Además, los
párrafos están
bien definidos y
la referencialidad
es clara.
Forma de la expresión: No No El texto presenta Reflexiona El texto expone
Reflexiona a partir de presenta reflexiona a problemas de a partir de las ideas
variados textos y evalúa su evidencia. partir de un manejo del un texto y claramente,
contenido. texto, ni lenguaje que evalúa su cumple su
evalúa su impiden la contenido. función
contenido. comprensión de los comunicativa:
enunciados.
sustenta un
Además,
planteamiento,
problemas de
redacción se aprecia que el
relacionados con el estudiante
significado de las adecua su
palabras o discurso a las
limitaciones del características
vocabulario que del destinatario.
impiden la Además, el uso
ampliación de las del vocabulario
ideas que se es sobresaliente
expresan. y utiliza recursos
estilísticos como

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CRITERIOS O DESCRIPTORES
DIMENSIONES 0.0 – 0.9 1.0 – 1.9 2.0 – 2.9 3.0 – 3.9 4.0 – 5.0 Puntaje %
metáforas,
comparaciones y
citas.
CALIFICACIÓN FINAL

10 | P á g i n a