Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Asignatura:
Educación a distancia

Tema:
Actividad Tarea I

Sustentado por:
Andreina Amparo María

Matricula:
201804170

Facilitador:
Ynocencio Taveras

Recinto Nagua
María Trinidad Sánchez, Rep. Dom
Introducción
En los últimos años, la necesidad de las personas que trabajan por estudiar se ha
incrementado, debido a esto en las universidades fue necesario implementar un
plan para dichas personas, de ahí nace la necesidad de implementar la educación
a distancia, teniendo la misma calidad como si la persona estuviera asistiendo a
un aula. A continuación, se estará desarrollando este tema de la educación a
distancia con los conceptos que se estarán planteando.
Unidad 1: La Educación a Distancia: Conceptos y Características

Distinguido(a) participante: (Dar clic para ver los documentos de apoyo y el

libro de textos en azul)

Para el desarrollo de esta asignación, es importante estudiar el contenido de

la unidad I del libro de texto: Fundamentos de la Educación a Distancia de la
Dra. Mirian Acosta Peralta y los materiales colgados en la parte de recursos
de esta unidad. Realiza las actividades que se te presentan a continuación.
Después de consultar el texto básico de la asignatura y otros documentos
sugeridos por su facilitador el contenido de la unidad I y realizar las
actividades sugeridas:

1. ¿A quiénes ha brindado oportunidades de estudio la educación a

distancia? ¿Por qué?
A personas adultas y jóvenes mayores de 18 años que por alguna razón tuvieron
que abandonar sus estudios, esta forma de educación le ha brindado la
oportunidad de recomenzar sus estudios desde sus hogares sin tener que hacer
actos de presencia.
2- Indique cuatro elementos que son imprescindibles al caracterizar la
educación a distancia.
Aulas virtuales a través de la red o internet. • El interés de investigar que motiva al
participante. • El uso de medios múltiples: audiovisual. • La responsabilidad y el
interés del aprendizaje se le otorga al participante.
3- ¿Por qué se puede inferir que la educación a distancia tiene sus propios
fundamentos filosóficos?
Podemos inferir que en estos momentos la Educación a Distancia está muy
relacionada con la tecnología educativa ya que ella es la que conduce a una
instrucción por medio de aparatos de reproducción, difusión de sonido e imágenes
y todo lo que se refiere a la informática.
Son estos fundamentos filosóficos de la educación a distancia los que han
determinado la manera propia de organizar y ofrecer la enseñanza a una
población fundamentalmente adulta que por limitaciones de tiempo no les he
posible estudiar presencialmente.

4- Establezca la diferencia entre la educación a distancia tradicional y

educación virtual.
Para poder hacer una diferenciación clara entre la educación tradicional y la
educación actual o moderna, empezaremos por aclarar la concepción que cada
una tiene a cerca del hombre; la concepción moderna enfoca al hombre como
organismo inteligente que actúa en un medio social; ya que el medio no es más
que la continuidad exterior del ser vivo, donde actúa inteligentemente. En la
concepción tradicional concibe al hombre como un receptor del conjunto de
contenidos que la sociedad considera valiosos, conjunto que es reducido a ideas o
conocimientos, los cuales han sido depositados en los libros; los que a su vez
pasan a la cabeza del maestro y este los deposita en la cabeza del alumno, es
decir la memoria. En tal virtud aprender será pues resolver activamente problemas
vitales y no simplemente acumulación de datos en la memoria.
En la educación tradicional lo importante es desarrollar las habilidades en el
profesor y lo que tenga que dar; ya que lo que está en los libros es mucho más
importante que lo que el alumno pueda descubrir o aportar. Mientras que en la
educación moderna lo más importante es lo que hace el alumno desarrollando sus
habilidades.
En cuanto a la metodología, en la educación tradicional se utilizan los "métodos
didácticos" que son métodos generales lógicos, es decir los métodos propios de
todo pensar, y no del enseñar en particular. En cambio, en la educación moderna,
los métodos didácticos se basan en una nueva lógica, la que explica la estructura
del método científico que es delimitar o definir el problema, buscar los datos
necesarios, formular hipótesis o alternativas de solución, búsqueda de nuevos
datos para cada una de las hipótesis, previsión de las consecuencias en caso de
elegir una determinada alternativa, prueba o comprobación de las alternativas.
En la educación tradicional, nos encontramos con una persona que habla mientras
que las demás escuchan.
Virtual Semi – Presencial
Todo es virtual Debe de presentarse a clases
Relación autónoma del alumno Relación directa entre alumno y profesor
Transmisión de conocimientos Desarrollo de capacidades
Cultura audiovisual Cultura escrita-oral Cultura audiovisual
Nuevas tecnologías Uso tradicional de tecnologías

5- Dé tres razones por las cuales la educación a distancia es considerada

hoy día una respuesta de justicia social.
El primero de éstos es el objeto de cualquier sistema educativo: el estudiante. El
análisis de sus necesidades y de sus características específicas (edad, nivel
educativo previo, estatus social, disponibilidad de tiempo para el estudio, etc.) se
convierten en elementos absolutamente condicionantes que, en caso de no
tenerlos en cuenta, impiden definir cualquier modelo de educación a distancia
mediado por alguna tecnología. De hecho, hay quien objetaría que esto podría
aplicarse a la educación en general, y así es. Sin embargo, así como en la
formación presencial o convencional (Taití y Mills, 1999), por regla general, nos
dirigimos a un grupo, sea éste homogéneo o no, cuando entramos en contextos de
educación a distancia el individuo ha sido analizado de forma segregada con
respecto a su grupo de origen, si lo hay.
Un segundo elemento es el docente. Es fundamental el papel que el profesor
desarrolla en la relación con el estudiante. En realidad, existe un hecho muy
interesante en las teorías más comúnmente analizadas: todas hablan de "diálogo",
o de un concepto equivalente, como un modelo de educación a distancia. El
concepto "diálogo" nos aporta elementos muy enriquecedores en ciertos casos,
pero también hay ocasiones en que no nos aporta prácticamente nada. Sólo
Peters, que además mantiene que no intenta elaborar una teoría de la educación a
distancia (Peters, 1989), no lo utiliza.
El tercer elemento son los recursos que se ponen a disposición de los estudiantes
para el aprendizaje. Y ahí es donde aparece otro de los conceptos básicos: la
interacción. Hablemos de modelos basados en la autonomía o de modelos
basados en la comunicación, en ambos casos observamos que la interacción es
considerada un efecto positivo. Se han analizado las diferentes tipologías de
interacción más habituales en las relaciones que se establecen en los modelos de
educación a distancia, llegándose a plantear modelos transaccionales (Moore,
1989), pero siempre se ha realizado este análisis en un contexto donde la
comunicación entre estudiantes y profesores era posible, pero no lo era entre los
propios estudiantes si no "rompían" con la distancia desde una perspectiva física.
6- Indique tres diferencias entre educación a distancia y educación
presencial.
una de las diferenciases que, la educación presencial hace uso de distintos
elementos de investigación tales como libros, revistas, videos, e Internet.
Debemos hacer una búsqueda in situ, en el aula para terminar nuestro trabajo. En
el caso de la educación a distancia, básicamente la información la tenemos
inmediatamente y si restricciones gracias a su herramienta fundamental gratuita:
Internet.
otra diferencia es, que la educación a distancia es más autónoma, independiente y
hasta interactiva (tecnológicamente hablado) que el tradicional. Sin embargo, la
educación tradicional presencial, ofrece otros beneficios como la socialización
directa, tan importante para el ser humano y, por último, en la educación a
distancia solo se asiste a las aulas una vez solo a examinarse y en la educación
presencial hay que asistir todos los días.

Conclusión
La educación a distancia es de gran beneficio para los estudiantes. La educación
a distancia es una modalidad de enseñanza y de aprendizaje que data de
aproximadamente uno doscientos años, por eso no debemos pensar que existe
ahora por los medios de comunicación técnicos. Este tipo de enseñanza es de
gran importancia para las personas que trabajan.