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LA INFLUENCIA DE LOS REALITIES JUVENILES EN NIÑOS Y JÓVENES DEL PERÚ

En el siguiente trabajo nos referimos al impacto negativo que genera el mal empleo de latelevisión
en nuestro país. Revisaremos su uso y abuso y el fenómeno de “los realities juveniles“como uno
de los factores que propician una serie de deficiencias en la mente y la conducta delas personas,
en especial los niños y adolescentes. Se recordar n una serie de importantesinvestigaciones y
conclusiones alcan!adas por especialistas en el rea y plantearemos unaserie de recomendaciones
para intentar detener el daño ya iniciado

"a televisión es un medio visual que tiene como fin mostrar im genes de cosas reales a sup#blico$
sin embargo, esta realidad se muestra alterada o aumentada para quienes la observan.Este medio
de comunicación usualmente es atacado por la e%posición de conductas violentas ylas
consecuencias que tiene esto sobre los niños, ya que los &abit#a a la violencia y en unfuturo es
probable que se conviertan en adultos a#n m s violentos. El objetivo de la presenteinvestigación
fue el estudio de la influencia de la televisión en niños entre ' ( )* años de edadya que esta #ltima
se caracteri!a por la poca discriminación entre lo real y lo imaginario. +sí, losprogramas trasmitidos
en la televisión podrían llegar a ser un arma peligrosa para la formaciónde patrones conductuales
violentos. ara ello, se aplicó un cuestionario, correspondientes a lasedades de ' a )* años. "os
resultados apoyaron la influencia de la televisión en la conducta delos niños.-oy en día nuestros
&ermanos, primos e &ijos, seg#n sea el caso, est n e%puestos a los mediomasivos de
comunicación. Este pequeño relato cotidiano nos puede pasar a cualquiera denosotros. Salta a la
vista que “algo est fallando tanto dentro como fuera de casa. +ntes, lasmadres se quedaban en
casa y vigilaban a los pequeños. +&ora, la situación es diferente sobretodo porque la economía en
el &ogar es sustentada por ambos padres. /0ui1n se encarga delos niños2 +
veces, lamentablemente, el televisor, la radio e, incluso, el internet
se vuelve un gran aliadofamiliar porque asume el papel de “niñera . 3abiola 4apuri, periodista de
profesión vinculada ala cinematografía y espect culos, nos comenta que “por otro lado suele
decirse que la televisiónes la mejor niñera y la m s barata, pero eso no debería ser motivo ni
e%cusa para que esta seasu actividad principal, creo que los niños necesitan parques para correr y
trepar rboles, campopara ampliar su imaginación y creatividad a trav1s de juegos y sociali!ación.
Efectivamente, eltelevisor &a pasado a ser el centro de la vida de los niños, despu1s del colegio.
En su defecto,&a dejado de ser una fuente de cultura a ser una fuente incultura para el futuro del
país"a televisión peruana &a sido invadida por aguerridos muc&ac&os que luc&an por el
lidera!gode sus equipos. "os integrantes de los realitys 5Esto es guerra6 y 7ombate pelean por
ganar,por rating y por m s popularidad en el competitivo medio artístico.4iños y adolescentes los
&an convertido en sus ídolos juveniles, bailan al ritmo de ellos y &astase emocionan con sus
&istorias amorosas. 8uc&as veces, los concursantes se encuentran enun “campo minado frente a
la teleaudiencia y deben ventilar sus romances 9quieran o no9por orden de productores en busca
de audiencia.El actor y director de teatro peruano 8iguel :!a sostuvo que los realities juveniles,
como ;Estoes guerra; y ;7ombate;, anulan la cultura y la sensibilidad de los peruanos.<

;8e cuido de no ver =los realities> porque &acen daño. ersonalmente mi sensibilidad puedeverse
arruinada. ?na persona es @AB sensibilidad. Si tu sensibilidad est arruinada, digamosque casi
dejas de ser un ser &umano;, declaró a R 4oticias.:!a comentó que e%iste un p#blico televisivo
que es absolutamente insensible a los valores y por consiguiente tiene dificultades para crecer y
desarrollarse, cosa Cque aseguraC no ocurre con elteatro.;"o que pretende el teatro es sensibili!ar
a la gente, por lo tanto permitirle que cre!ca y que sedesarrolle;, agregó.Sin embargo y a
diferencia de la televisión, admitió que el teatro no es una profesión o carreraque le permita al
actor vivir sin tener que pasar por apuros económicos.;Es muy difícil encontrar un país
latinoamericano en el cual los actores de teatro puedan vivir desu profesión;, sentenció
:!a."a televisión en este mbito &a recibido varias críticas sobre todo desde la perspectivasociocult
ural, por sus contenidos violentos que &acen que los receptores tengan así mismoconductas y
actitudes violentas. +dem s se &an reali!ado críticas desde una perspectivapsicológica,
entendiendo así la relación entre el n#mero de &oras que el espectador ve latelevisión, y el nivel
de inteligencia que pueda tener. +dem s podemos distinguir críticaseducativas, que muestran las
relaciones negativas entre el rendimiento acad1mico debido por ejemplo a la observación de
programas televisivos que no son nada recomendables para unp#blico menor +ctualmente
e%isten programas tales como los realities s&oDs que llegan a mostrar conductasinapropiadas. +sí
intentan influir en el conocimiento, las actitudes y los valores del
espectador. +ctualmente e%isten muc&os investigadores que estudian el tema de la influencia de l
atelevisión en los niños, debido a la gran importancia que este tema tiene en su desarrollo.
or ejemplo, +ran =* F> y 8ares =)@@G> refieren que en las #ltimas d1cadas, la sensibilidad
socialfrente a la violencia en los medios de comunicación, en especial la televisión, &a
aumentadosignificativamente. Hiferentes investigadores &an demostrado que las im genes
emitidas por estos medios ejercen una influencia importante sobre la conducta del individuo
especialmente sies infante."a influencia de los reality s&oDs donde se muestran muc&as de las
veces una falsa identidadde las personas o de la cultura a la que representan porque se ven
obligados a actuar de tal ocual forma, ya que el #nico fin es ganar. Iambi1n est n las telenovelas
que cuyo trama es pocoeducativo ya que se transmiten valores que &acen daño a la sociedad
como la infidelidad,traición, avaricia, etc. 7omo algo normal y com#n que la gente e%trapola a su
vida diaria,adem s de que crean una dependencia descuidando muc&as de las actividades
cotidianas
queson muc&o m s importantes. "os Iop S&oDs son lo peor de la programación, influyennegativa
mente ya que su enfoque a problemas como &omose%ualidad, infidelidad, traición,maltrato
infantil, prostitución, etc. no es de una manera responsable y critica, no tienen el m smínimo
intento de educar a la sociedad sobre estos problemas, por el contrario crean muc&asveces una
actitud irresponsable en las personas.
7J47"?S:K4L"o que debemos tener muy en claro es que la elección de los temas, la manera en que
sontratados, lo que se proyecta y lo que es e%cluido, lo que es tratado como importante y lo que
esignorado, son decisiones que el escritor, el director, el presidente de la empresa y el
productor &an tomado muc&as. Entonces el programa resultante nos mostrar la vida sucediendo
desdesu punto de vista. or ello lo importante es &acer un an lisis del contenido de
determinadoprograma y sobre todo saber elegir y no llenarnos con programas que poco o nada
ayudan enla formación de una persona. :ncluso que llegan en ocasiones a contribuir con el
deterioro de lasociedad por su bajo contenido educativo y su mensaje que daña la formación
en especial deadolescentes y niños. 0ueda en nuestras manos el saber aprovec&ar tan importante
recursocomo es la televisión, no solo como simples receptores sino como personas críticas que
buscanel mejoramiento de nuestro país y sobre todo la educación de las nuevas
generacionesHespu1s de reali!ar un an lisis de algunos programas nacionales, notamos que la
mayoría
deestos no presentan nada educativo$ por el contrario, se basan en programas de“entretenimient
o y espect culos , en otras palabras situaciones armadas, c&ismes ytelenovelas. Sin embargo, mu
c&os adolescentes y jóvenes limeños prefieren ver esosprogramas con bajo nivel educativo y
cultural7omo lo demuestra el rating, los programas de espect culos, reality s&oD, novelas y
teleseriesson las de mayor 1%ito en sintonía. +l ser este tipo de espacios los m s rentableseconóm
icamente, los canales de televisión masifican su propuesta. El p#blico lo pide, el p#blicolo
tiene.M:M":JNR+3O+LMandura, +. =)@GF>.

Aprendizaje Social y Desarrollo de la Personalidad

. 8adridL Editorial +lian!a.Mueno 8artíne!, N. =* F>.

Telebasura y democracia

. 8adridL Ediciones unto de "ectura

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