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TRABAJO

PRESENTADO POR:
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR YARA ELENIS DIAZ
CRONOGRAMA

Plantilla de cronograma para formación titulada virtual

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE FORMACIÓN TITULADA VIRTUAL


NOMBRE DEL PROYECTO: PSICODIAGNOSTICO
DURACION DEL PROGRAMA DE FORMACION 10 MESES
INTENSIDAD HORARIA 180 HORAS
FASE DEL PROGRAMA DE FORMACION 5
TIEMPOS DE
Resultado de ENTREGA
Fase de Actividad de proyecto Tipo de Evidencia
Aprendizaje alcanzar
proyecto Inicia Termina

Familiarización con Actividades en


I. Bosquejo el contenido de la línea,
Reconocimiento de
histórico plataforma virtual presentación en el
curso
. -Las fuentes del foro social
Psicodiagnóstico -Ensayo sobre la
Psicodiagnóstico evolución del 27/03/2 27/04/
-Conocer los psicodiagnostico
como disciplina 018 2018
Aspectos históricos
Científica.
del
II. Enfoques Psicodiagnóstico Evaluación en
Conceptualización
en el línea de los temas
actual
psicodiagn -Conceptualización tratados
óstico actual
Evidencia de
Conocer los Discusión
2.1. Formal (áreas Colectiva en el
principales
de foro Sobre las
enfoques en el
desarrollo áreas del
Psicodiagnóstico
Intelectual). desarrollo
Clínico. 28/04/2 10/06/
III. intelectual 018 2018
Psicodiagn 2.2 Interpretativo
Desarrollo de
óstico (área afectiva o
Actividad
del niño y psicodiagnóstico
interactiva
del Proyectivo).
Cuadro sinóptico
adolescent
sobre el área
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e. afectiva del
individuo
3.1. Área intelectual. Elaborar y Aplicación de
3.2. Test Gestáltico Aplicar un prueba proyectiva
de Bender Psicodiagnóstico Aplicación de
3.3. Test de del niño y el prueba de
Organización Adolescente. inteligencia
Perceptiva de .
Santucci.
3.4. Test de la Figura
Humana de
Goodenough.
3.5. Escalas
Wechsler de
Inteligencia (Para
preescolares y
para el nivel
escolar), WPPSI 11/06/2 11/08/
Y WISC-RM. Informe de 018 2018
IV. 3.2 Área afectiva. resultados de
Psicodiagn 3.2.1. Test de frases aplicación y de
óstico incompletas para resultados de las
del adulto. niños de Sacks. técnicas de
3.2.2Test de casa, medición
árbol y persona.
3.2.3Tes de las
fábulas de Düss.
3.2.4 Test de la
familia.
3.2.5 Test de
apercepción
temática
para niños (CAT-A Y
CAT-H)
4.1. Área Intelectual El estudiante Evidencia de
4.1.1 Test elaborará y discusión sobre 12/09/2 12/11/
Gestáltico visomotor aplicará un una prueba 018 2018
de Bender. psicodiagnóstico proyectiva
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4.1.2 Escala al adulto, especifica


Weschsler de evaluando las aplicada bajo la
Inteligencia Para áreas: intelectual asesoría y
Adultos WAIS. y afectiva. supervisión del
4.2. Área Afectiva tutor
4.2.1 Test de Aplicación de
Frases Incompletas test
Para adultos. psicológicos de
4.2.2 Test de acuerdo al área
Dibujo de la Figura a evaluar
Humana de Documento de
Machover. Informe preliminar
4.2.3 Test de sobre la
Apercepción evaluación del
Temática para caso
Adultos.
4.2.4. Inventario
Multifásico de la
Personalidad MMPI
Documento de
V. informe psicológico informe final de
Contenido en el ámbito familiar evaluación de los
Elaboración de diferente test
y
Informe psicológico informes aplicados durante
caracteristi en el ámbito el desarrollo del
cas del educativo. programa
informe el informe Evaluación en
13/11/2 20/12/
psicológico psicológico en el línea
018 2018
contexto laboral Evaluación del
programa de
Guía para la formación
confección del
informe.
modelos de informe
psicológico