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PROGRAMACIÓN ANUAL DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE : SAN MARTIN
1.2. UGEL : MOYOBAMBA
1.3. I.E. : 00896-SIETE DE JUNIO.
1.4. CICLCOS : VI y VII
1.5. AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
1.6. DIRECTOR : PROF. DAVID MERCEDES GUEVARA PAYSIG
1.7. RESPONSABLE : PROF. JOSÉ SANTOS ROJAS LÓPEZ
II. FUNDAMENTACIÓN:
El área tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes para reconocer, valorar
y aprecia las características de su cultura y de otras.
Brinda los estudiantes diferentes oportunidades: la de trascender en el uso de diversos lenguajes artísticos para expresar, con libertad,
sus percepciones sobre la realidad, sus creencias sus emociones y sentimientos, es desarrollar un equilibrio afectivo y un desarrollo
creativo y lúdico, para transformar su propio ser y actuar con libertad, equidad y justicia que conlleve a la transformación de la cultura en
su contexto.
El área está organizada en competencias y capacidades cuyas metas son:
- La expresión artística, brinda a los estudiantes la posibilidad de expresar su mundo interior, sus ideas, emociones y sentimientos
manifestados a través de la música, el teatro, las danzas, el teatro y el tallado y las artes visuales.
- La apreciación artística, fortalece en el estudiante la valoración por el arte peruano y universal en sus diversas formas; a través de
estas manifestaciones, los estudiantes pueden conocer las diversas culturas del Perú y del mundo, en las que se muestran las formas
de vida, sentimientos y emociones de expresar su mundo interior y poder observar alavés su mundo exterior.

III. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DEL ÁREA DE ARTE 1º Y 2º


Unidad Situación significativa Duración Competencias Capacidades Campo temático Producto
01  Expresión  Expresa sus  Artes visuales. Elaboramos
artística. sentimientos,  Definición y pinturas.

12-03 al 13-04-2018
emociones, clasificación.
ideas con  Disciplinas
imaginación y artísticas.
creatividad.  Elementos de
las artes
visuales.
 La historia del
arte.
 Expresión  Expresa sus  Estudio de los Realizamos

16-04 al 16-05-
artística. sentimientos, colores. diversos tallados.
 Tallado.

2018
emociones,
02
ideas con  Definición.
imaginación y Características.
creatividad.
 Apreciación  Manifiesta sus  La música. Creamos
artística. opiniones Concepto y canciones.
críticas acerca origen.
21-05 al 28-06-2018

de diversas  Elementos de la
expresiones música:
03 artísticas.  Mi primo-
melodía.
 Instrumentos
musicales.
 Las notas
musicales.
Unidad Situación significativa Duración Competencias Capacidades Campo temático Producto
 Apreciación  Aprecia  La danza: Organizamos el
 Elementos.

02-07 al 27-07-2018.
artística. críticamente mural de
el arte  La música en el compositores
peruano Perú y peruanos.
04 como compositores.
expresión de  El folklor y sus
creatividad y características.
libertad del
ser humano.
 Expresión  Expresa sus  El teatro. Elaboramos

13-08 al 15-09-
artística. emociones y  Juego de roles. Briones
sentimientos  teatrales.

2018
La pantomima.
05
mediante el  Teatro de
dibujo y la sabios.
pintura.  El guión.
 Apreciación  Manifiesta sus  Géneros Practicamos
17-09 al 19-10- artística. opiniones teatrales. teatro en el aula.
críticas acerca 
2018

Cuadros y
06
de diversas escenas.
expresiones  Producción
artísticas. teatral.
Unidad Situación significativa Duración Competencias Capacidades Campo temático Producto
 Expresión  Expresa sus  El diseño Elaboramos
artística. emociones, publicitario. diseños
sentimientos  Movimientos publicitarios

22-10 al 16-11-2018
e ideas con artísticos.
imaginación y  Elementos de la
07 creatividad música, el
mediante contrapunto.
diversas  El repertorio.
formas de  El arte popular
comunicación del guano y
artística. representantes.
 Apreciación  Aprecia  Elementos Escenifica moza
artística. críticamente técnicos de la sagrada
el arte producción familia.
peruano y teatral:
universal, vestuario,
19-11 al 21-12-2018 como escenografía,
expresión de maquillaje,
08 creatividad y luces y utilería.
libertad del  La evolución de
ser humano. la danza en el
Perú.
 El folclor
andino,
costeño y
selvático.
IV. EVALUACIÓN
FORMAS INSTRUMENTOS
 Evaluación formativa  Lista de cotejo
 Evaluación sumativa  Practicas (pruebas)
 Autoevaluación  Trabajos.
 Heteroevaluación  Exposición.
 Metacognición.

V. MATERIALES Y RECURSOS
5.1. Materiales 5.2. Recursos
- Textos de música - Humanos.
- Madera. - Financieros.
- Arcilla. - Tecnológicos.
- Papel.
- Cuadernos.
- Laptop
- USB.
- Lápices de color
- Pizarra
- Plumón acrílico.
- Plumón de papel.
- Témperas.

Siete de Junio, marzo del 2018.