DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN

PLANIFICACIÓN CURRICULAR
AÑO 2017-2018

Nombre de la Institución UNIDAD EDUCATIVA CIUDAD DE VALENCIA

Nombre del Docente CPA. FANNY ACOSTA RAMOS
Área EMPRENDIMEINTO Y GESTION Curso 1ero. Bachillerato “A,B,C” Año Lectivo 2017 – 2018
Duración Una semana Fechas de inicio 14/08/2017 Fecha de finalización 18/08/2017
Título del bloque LITERATURA ECUATORIANA DEL SIGLO XIX Y XX
Tema USO DE LA ARGUMENTACIÓN EN ENSAYOS Y OTROS ESCRITOS ACADÉMICOS CON TEMAS SOCIOCULTURALES.
Objetivo de la unidad PRODUCIR DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS, CON DISTINTOS PROPÓSITOS Y EN VARIADAS SITUACIONES COMUNICATIVAS, EN DIVERSOS
SOPORTES DISPONIBLES PARA COMUNICARSE, APRENDER Y CONSTRUIR CONOCIMIENTOS.
EVALUACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS Indicadores de Evaluación Técnicas e instrumentos de
DESEMPEÑO
de la Unidad Evaluación
EXPERIENCIA
 Sustenta sus ideas con base -Mediante lluvia de ideas diagnosticar los  Reconocer las estructuras  Técnica: Prueba escrita.
conocimientos previos, para la interpretación y  Libro de texto.
en la argumentación y expone
comprensión de un ensayo. de los ensayos y  Exposiciones.
de forma coherente. 

Goolgle plus
Nostos.Edu.com argumentos para que el  Trabajo individual.
 Recoger, comparar y organizar REFLEXIÓN
¿Qué es un ensayo? contenido central enuncien
información consultada  Computadores.
utilizando esquemas y ¿Por qué es importante conocer las etapas de el problema, la hipótesis o
estrategias personales. una argumentación?  Documentos de
apoyo. los supuestos que se van
CONCEPTUALIZACIÓN a desarrollar.
 Noticias
- Conocer y comprender la estructura de un
ensayo.

- Reconocer la estructura de una

argumentación.

APLICACIÓN.

-Leer textos para debatir en qué consistía la

efectividad de argumentación de un tema.

OBSERVACIONES:……………………………………………………………………………………………………………………………………………
___________________ ___________________________________ ______________________
Docente Director del Centro Educativo Coordinador

Nombre de la Institución
Nombre del Docente
Área LENGUA Y LITERATURA
Duración Una semana
Título del bloque
Tema
Objetivo de la unidad
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
 Sustenta sus ideas con base
en la argumentación y expone
de forma coherente.
 Recoger, comparar y organizar
información consultada
utilizando esquemas y ¿Por qué es importante conocer las etapas de
estrategias personales.
OBSERVACIONES:……………………………………………………………………………………………………………………………………………
___________________
Docente
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA POBLACIÓN CON ESCOLARIDAD INCONCLUSA
PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN BACHILLERATO FLEXIBLE
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
AÑO 2016-2017
UNIDAD EDUCATIVA CIUDAD DE VALENCIA
ABGDA. CINTHIA CARRERA RÍOS
Curso 3ero. Bachillerato “B-E-F” Año Lectivo 2016 – 2017
Fechas de inicio 14/08/2017 Fecha de finalización 18/08/2017
LITERATURA ECUATORIANA DEL SIGLO XIX Y XX
USO DE LA ARGUMENTACIÓN EN ENSAYOS Y OTROS ESCRITOS ACADÉMICOS CON TEMAS SOCIOCULTURALES.
PRODUCIR DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS, CON DISTINTOS PROPÓSITOS Y EN VARIADAS SITUACIONES COMUNICATIVAS, EN DIVERSOS
SOPORTES DISPONIBLES PARA COMUNICARSE, APRENDER Y CONSTRUIR CONOCIMIENTOS.
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS Indicadores de Evaluación Técnicas e instrumentos de
de la Unidad Evaluación
EXPERIENCIA
-Mediante lluvia de ideas diagnosticar los  Reconocer las estructuras  Técnica: Prueba escrita.
conocimientos previos, para la interpretación y  Libro de texto.
comprensión de un ensayo. de los ensayos y  Exposiciones.


Goolgle plus
Nostos.Edu.com argumentos para que el  Trabajo individual.
REFLEXIÓN
¿Qué es un ensayo? contenido central enuncien
 Computadores.
el problema, la hipótesis o
una argumentación?  Documentos de
apoyo. los supuestos que se van
CONCEPTUALIZACIÓN a desarrollar.
 Noticias
- Conocer y comprender la estructura de un
ensayo.
- Reconocer la estructura de una
argumentación.
APLICACIÓN.
-Leer textos para debatir en qué consistía la
efectividad de argumentación de un tema.
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Director del Centro Educativo Coordinador