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DAEM ASIGNATURA: HISTORIA Y GEOGRAFÍA.

ESCUELA REPÚBLICA DE FRANCIA PROFESORA: KATERIN GAJARDO N.


PROF/KGN CURSO: OCTAVO AÑO “A”

PRUEBA SUMATIVA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES Estado Moderno, absolutismo y


Mercantilismo
NOMBRE:______________________________ Fecha: ______PR:__ PI:_36 ptos. %LOGRO:___CAT.LOGRO:____

OA3.Caracterizar el Estado moderno considerando sus principales rasgos, como la concentración del NOTA:_____
poder en la figura del rey, el desarrollo de la burocracia y de un sistema fiscal centralizado, la expansión
del territorio, la creación de ejércitos profesionales y el monopolio del comercio internacional, y
contrastar con la fragmentación del poder que caracterizó a la Edad Media. (OA4)
Indicadores de Evaluación: Explican los factores que permitieron el surgimiento de estados
monárquicos en la época moderna, considerando la figura del rey, el absolutismo, la consolidación de la
burocracia administrativa, las iglesias nacionales, entre otros.
EJE HISTORIA

I. Item de Selección Múltiple


Instrucciones: En cada ítem, encierre en un círculo la letra de la alternativa más correcta. Recuerda leer bien el
enunciado para definir la alternativa más correcta. (1 pto. Cada Una) (12 ptos.)

1.- ¿Cuál fue una característica de las monarquías con gobiernos de tipo absoluto?
A. La segregación de los territorios.
B. La organización mediante feudos.
C. La centralización del poder en un monarca.
D. La inspiración en la defensa de la igualdad social.

Lee la fuente y luego responde las preguntas 2, 3 y 4.

2.-¿Qué tema histórico se puede estudiar con esta fuente?


A. La sociedad contemporánea.
B. La libertad y la igualdad como ideales.
C. La cultura y sociedad propia del Antiguo Régimen.
D. La centralización del poder en la figura de un monarca.

3.- ¿Cuál de los siguientes títulos es el que resume la idea central de la fuente?
A. La anarquía y sus fortalezas.
B. La libertad y la cesión de derechos.
C. La importancia de la monarquía como sistema político.
D. El absolutismo como la única forma de organización política.

4.-Según el autor, ¿por qué en esta época la monarquía de tipo absoluto fue un sistema político de salvación?
A. Porque evitó el caos social.
B. Debido a que no había otro camino político.
C. Pues la crisis económica impedía el desarrollo de otro tipo de organización.
D. Dado que los hombres cedieron sus derechos y libertades a este sistema político.

5.- Clase social formada especialmente por comerciantes artesanos libres y personas que no estaban sometidas
a los señores feudales. El concepto que se aplica en este caso es el de:
A. nobleza.
B. campesinado.
C. clero.
D. burguesía
Lee el texto y responde la pregunta 6

6.- ¿De qué naturaleza es el texto


anterior?
A. Religiosa.
B. Política.
C. Social.
D. Económica

7.- Considerando tus conocimientos


previos relacionados con las monarquías
de tipo absoluto, podemos afirmar que
Luis XIV:
A. fue un monarca que criticó a las monarquías.
B. fue un monarca que aplicó el despotismo ilustrado.
C. encarnó la ostentosidad y majestuosidad de los gobernantes del período.
D. fue un representante de los ideales de la Revolución francesa y de la necesidad de distribuir las riquezas de
la corona.

8.- La burguesía durante esta época logra posesionarse económicamente y afianzar lazos con la monarquía,
¿cómo surge el ascenso de la burguesía como clase social?
A. Debido al desarrollo del capitalismo comercial y la gran actividad productiva.
B. Algunas familias se hacen muy poderosas por sus bancos y negocios
C. La burguesía se transforma en nobleza
D. Ay B

9.- La unión de Castilla y Aragón presenta un objetivo de gran importancia para los Reyes Católicos, ¿cuál es la
finalidad de esta unión?:
A. Tomar dominio de la península Ibérica.
B. Aumentar y potenciar el dominio de ambos reinos.
C. Transformarse en una monarquía más poderosa
D. Todas son correctas.

10.-De las siguientes características de los gobiernos absolutistas.


A. El rey gobernaba a través de funcionarios llamados virreyes.
B. La autoridad del rey solo estaba sometida a la autoridad del Papa.
C. El rey concentraba todos los poderes, sin limitaciones de ningún tipo.
D. Las asambleas y cortes aprobaban o rechazaban las leyes que proponía el rey.

11.- ¿Cuáles fueron las potencias que lideraron la expansión europea del siglo XV?
A. Alemania y Suiza.
B. España y Portugal.
C. Francia e Inglaterra.
D. Ciudades italianas y Países Bajos.

12.- ¿Cuál fue uno de los objetivos que perseguían los viajes de exploración?
A. La conquista de Tierra Santa.
B. El dominio del Mare Nostrum.
C. La búsqueda de rutas comerciales.
D. El desarrollo de un imperio político.
II. Item Términos Pareados
Instrucciones: Frente a cada término de la columna B escriba el número del ítem ubicado en la Columna A, que mejor le
corresponda. (10 puntos)

COLUMNA “A”
COLUMNA “B”
1.- doctrina según la cual el rey poseía el derecho soberano de acceder al gobierno. Este era
entregado por Dios a la sucesión hereditaria. (___) Estado
2.- forma de organización política que se caracterizó por tener un gobierno centralizado, un (___) absolutismo
territorio con fronteras definidas y un sentido de pertenencia de sus habitantes (___)Derecho Divino
3.- Organización político jurídico y política de una nación en un territorio determinado (___)Mercantilismo
4.- Sistema de gobierno en que el Estado está dirigido por un monarca (rey)que concentra los (___) Soberanía
poderes del Estado y no está sometido a ningún control social (___) Estado Modernos
5.- Sistema económico desarrollado en los siglos XVI y XVII y enmarcado en el modelo (___) Balanza Comercial
económico capitalista. Y que se basa en la acumulación de riquezas (___)Proteccionismo
6.- diferencia entre el pago por exportaciones y por importaciones. (___) Tratado de
7.- política económica que protege la producción de un país, limitando las importaciones, por Tordesillas
ejemplo, mediante el alza de impuestos (aranceles). (___) Monopolio
8.- Ejercicio de la autoridad en un territorio determinado.
9.- Tratado que firman ambas coronas en el cual se establece la repartición del continente
Americano
10.- situación de privilegio legal que se le entrega a un productor para controlar la producción y
comercialización de un bien

III. Comprensión Lectora


Objetivo: Reconocer las características y surgimiento de las ciudades medievales.
Instrucción: Lee atentamente y responde, de manera breve en no más de 5 líneas la respuesta. ( 14 ptos.)

“Jacques Coeur eta un hombre de origen plebeyo, muy hábil e inteligente (…) fue el primer
francés que poseyó buques que cargando tejidos de lana y otros productos franceses, dirigían
a Alejandría de Egipto. (...) Allí vendían estos productos y adquirían seda y especias que
transportaban a Francia (…) Este Hombre, preocupado por el bien del reino de Francia, ofreció
al rey Carlos VII un préstamo de 100000 escudos de oro”.
Descripción de Jacques Coeur y sus actividades por un cronista de la época. Siglo XV.

1.- ¿De Donde era Jacques Coeur? (2 ptos.)


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2.- ¿A qué grupo social representaba? (2 ptos.)


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3.- ¿Cuáles eran sus actividades económicas? (2 ptos.)


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4.- ¿Por qué rutas se movían los navíos de Jacques Coeur? (2 ptos.)
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5.- ¿Qué productos transportaban? (2 ptos.)


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6.- ¿De qué se trata el documento? ¿Cuál es la Idea Principal? (4 ptos.)


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