INSTITUCION EDUCATIVA LA

MISERICORDIA SEDE SAN

RAFAEL

MINIPROYECTO

“JUGANDO APRENDO”
JUSTIFICACIÓN
El siguiente proyecto se realizará porque es de gran importancia que la comunidad estudiantil y demás reconozcan lo
necesario que son las actividades lúdicas recreativas en el mejoramiento de su calidad de vida, para así determinar de
manera integral el bienestar humano y dinamizar el desarrollo de nuestra sociedad; induciéndola a la justicia social y
cultura ciudadana; partiendo que así como en la naturaleza los seres vivos requieren del aire, y los océanos de la
superficies terrestres, se relacionan íntimamente unos a otros; igualmente para hacer de nuestras escuelas lugares más
habitables se necesita trabajar de manera conjunta; pues estos aspectos de nuestras vidas se complementan y se
refuerzan entre sí.
Además para que los niños eleven su nivel de participación en el contexto escolar haciendo del entorno un medio
socializador y dinamizador de procesos de formación más íntegros e inclusivos. También para llevar a cabo la
integración, participación familiar y comunitaria brindándole sentido de pertenencia a la educación de nuestros niños y a
la sede donde se encuentren.
Otras de las razones de implementar estrategias pedagógicas como el uso de juegos y juegos tradicionales, es la
necesidad de que se potencie y desarrollen competencias, habilidades y destrezas a través del juego y su uso en los
diferentes ambientes y espacios de formación, a fin de que los educandos fortalezcan su crecimiento personal y su
desarrollo sicomotor y sicosocial, y aún más aprendan a fomentar hábitos de sana convivencia y la práctica de valores
humanos.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL.
 Fortalecer el interés y la motivación de los estudiantes por el juego, la lúdica y a recreación, a través de la
implementación de actividades lúdico recreativas y pedagógicas, que permitan potencializar el desarrollo personal
humano y fortalezcan los procesos de formación en la escuela, a fin de que se promuevan acciones más
significativas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
 Concientizar a los niños sobre la importancia del juego, la lúdica y la recreación.
 Identificar los conocimientos sobre el juego y la importancia que tiene en la formación de niños y niñas.
 Desarrollar actividades lúdicas y pedagógicas en los diferentes espacios de formación, para que contribuyan al
mejoramiento del aprendizaje.
 Evaluar los conocimientos, el nivel de satisfacción y agrado en los estudiantes que participan, interactúan y se
integran en actividades de recreación y de aprendizaje a través del juego.
 LA RECREACIÓN Y EL JUEGO, FUENTES DE APRENDIZAJE
COOPERATIVO Y SIGNIFICATIVO

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD LUDICO RECREATIVA:

Incentivar el rescate y uso de los juegos tradicionales la participación y el aprendizaje lúdico pedagógico los estudiantes de la jornada
de la tarde de la Institución Educativa La Misericordia Sede San Rafael, a través de actividades recreativas y lúdicas, que permitan
estimular el fortalecimiento de los procesos formativos dentro y fuera del aula, a fin de que se potencie el desarrollo sicomotriz y
social de los educandos.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DIA DE LA MUJER

FECHA/ RESPONSABLES
ACTIVIDADES
TIEMPO
CARRERA DE SACOS
La carrera de sacos es un juego muy popular entre los niños de todo el
mundo. Para su desarrollo tan solo son necesarios unos cuantos sacos
9 MARZO de tela (los de papel no sirven) y terreno suficiente para saltar.

Para ejecutar la carrera los niños se introducen dentro de los sacos y

éstos se atan al pecho o bien se agarran con las manos.

Los niños deben desplazarse saltando sin salirse de los sacos ni caerse.
SILLAS MUSICALES
Para realizar este juego se necesitan sillas resistentes, al menos tantas como personas haya menos
una, y música que se pueda iniciar y parar a voluntad:

Se colocan todas las sillas formando un círculo con los respaldos hacia dentro. Los jugadores están
de pie delante de ellas, excepto una persona que controlará la música. Se colocará siempre una silla
menos que personas estén jugando o dando vueltas.
9 MARZO
Cuando empiece a sonar la música, los jugadores deben girar
alrededor de las sillas siguiendo el ritmo. En el momento que para
la música, cada persona intentará sentarse en una de las sillas.

Quien se queda sin sentarse en una silla quedará eliminado.

Entonces se retira una silla, se recompone el círculo y vuelve a

sonar la música. Se repite el juego hasta que la última ronda se
hace con una sola silla y dos jugadores. Gana el que queda sentado en la última silla.
CARRERA DE HUEVOS
El juego consiste en que los participantes estarán situados unos
al lado de otro (cada uno tendrá una cuchara en la boca que
sostiene un huevo encima), cada uno tendrá delante una línea
9 MARZO pintada en el suelo que será la que tendrán que seguir andando
manteniendo el equilibrio para que no se les caiga el huevo de
la cuchara.

Si el huevo se le llega a caer al participante tendrá que recogerlo

y volver a iniciar desde el principio de la línea para volver a empezar (el huevo será falso para que
en el caso de que se cayese lo puedan volver a coger).
 PELEA DE GALLOS (UTILIZANDO
GLOBOS)
9 MARZO
El juego consiste en pisar el globo del contrincante y evitar que le pisen
el suyo. Para esto los niños tendrán atados a sus pies algunos globos
totalmente inflados para que no exista dificultad al ser pisados por el rival.

LA CARRETILLA
Se corren por parejas. Uno hace de carretilla andando con las manos y el otro
es quien lleva la carretilla, sujetando al otro jugador por los dos pies.
9 MARZO
Se corren por parejas. Uno hace de carretilla andando con las manos y el otro
es quien lleva la carretilla, sujetando al otro jugador por los dos pies.

ESTALLAR GLOBOS CON EL CUERPO:

9 Bombas o globos bien inflados, debe ser estallados o reventados, ya sea: usando los
MARZO
dientes, sentándose en ellas, con la cabeza, con el trasero, abrazado a otro jugador,
etc.

BAILE CON GLOBO O BOMBA:

Una pareja de baile se consigue un globo inflado, lo deben poner en la frente,

sosteniéndolo mientras bailan. Puede ser también una competencia entre
9
MARZO varios jugadores o participantes, la pareja que al final conserve el globo o la
bomba sin dejarla caer, gana. No se puede volver a tocar la bomba con la mano
luego de empezar a bailar.

La bomba puede estar llena de agua para que moje a los bailarines si la dejan
caer.