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Retiro
Este es el plan lector para los alumnos de tercero básico y cuarto básico
durante el primer semestre 2018, cualquier modificación será informada con
antelación, las evaluaciones de cada libro serán el último lunes de cada mes,
comenzando el primer libro en el mes de abril.
OBJETIVOS:
Formar lectores competentes (leer para aprender, no aprender a leer) con textos de
diferentes formatos y ámbitos educativo, entretención y deportes.
Mejorar los resultados de las evaluaciones de todas las asignaturas de nuestro
establecimiento y hábito lector.
Transmitir a los estudiantes el placer de la lectura.
Confeccionar un plan de diagnóstico y seguimiento de la competencia lectora del
alumnado.
Comprender lo que el estudiante lee, a través de preguntas simples, explicitas e
implícitas.
FUNDAMENTACION
La lectura constituye una actividad clave en la educación por ser uno de los
principales instrumentos de aprendizaje cuyo dominio abre las puertas a los nuevos
conocimientos. Los propósitos de la lectura son muy diversos y están siempre al servicio de
las necesidades e intereses del lector. Se lee para obtener información, para aprender, para
comunicarse, para disfrutar e interactuar con el texto escrito. Todas estas finalidades de la
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Los caminos para acercarse a la lectura pueden ser diversos (familia, amigos, gustos
e interés y otros), sin embargo, el Colegio siente una gran responsabilidad en este ámbito.
Tenemos la certeza que leer y leer mucho nos permite: desarrollar la inteligencia y la
capacidad de relacionar, contribuye a construir la personalidad y experimentar emociones y
sentimientos, así como también desarrollar en los estudiantes de nuestro establecimiento el
sentido de sociabilidad y universalidad y; sin duda desarrolla la creatividad e imaginación.
Estimada familia:
La lectura favorece el desarrollo psicológico y afectivo en los niños, además de
permitirles experimentar sensaciones que les ayudarán a aprender y madurar. Sabemos
que la lectura mejora la capacidad lingüística del ser humano y si bien hay hábitos que
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parten en casa, como profesores podemos ser determinantes en los cimientos del futuro
adulto lector.