RECURSOS DE APOYO AL APRENDIZAJE

VACACIONES DE INVIERNO

1º AÑO BÁSICO

Nombre:

Fecha de entrega:

Nota:
 1. Completa sobre la _____ las vocales que faltan.

____ S C ____ B ____ ____ V ____ ____ N

____ G L ____ S ____ ____ ____ V ____

____ S ____ ____ L L ____

2. Encuentra los nombres de los dibujos en la sopa de

letras.
R F T Ñ E S C O B A
U V A S D W R F J M
R T G I O S A P O T
E U E M O K I E P I
L N I G L E S I A L
O E S H L P H N A T
L L H K A V O O D E
A C M E M J S L I F
S A D Ñ O L O E D U
A V I O N M L U L A

1. Recorta y pega 2 objetos que comiencen con las siguientes

sílabas:
PA

DE

FI

MO
 LU

1. Lee las siguientes oraciones, transcríbelas en cada

renglón y luego dibújalas.

Daniel come rica fruta.

Luisa sale de paseo.

Natalia no tiene frío.



Escribe un mensaje a alguien que quieras mucho.

1. Dibuja a quién le vas a dejar un mensaje:

2. Escribe tu mensaje:
 Guía 6
Lee el texto junto a un adulto.

Martes 26 de mayo 2015

Volcán hace erupción en las

islas Galápagos
El volcán Wolf, en las islas
ecuatorianas Galápagos, lugar
donde habitan las únicas iguanas
terrestres rosadas del mundo, entró
en erupción el lunes después de 33
años. Sin embargo, las autoridades
descartaron que esa especie esté en
riesgo.
La erupción provocó flujos de lava
que descendieron por el lado El área afectada del volcán, el más alto
opuesto donde están los animales, de la isla con 1.707 metros, no está
y generó una fumarola de 10 km de habitada por humanos.
altura. Adaptación de El Mercurio 26 de mayo 2015

1. Encierra con lápiz rojo el título de la noticia.

Encierra con lápiz azul el cuerpo de la noticia.
.
Marca con una X la fotografía de la noticia.

Marca con una cruz la alternativa que corresponda a la respuesta

correcta.

2. ¿De qué trata esta noticia?

a) Sobre las iguanas rosadas.

b) Sobre las personas que viven en Galápagos.
 c) Sobre la erupción de un volcán en Galápagos.

3. ¿Después de cuántos años entró en erupción el volcán?

a) 10
b) 33
c) 77

Lee el texto en voz alta.

El sapito

El sapito Pepito,

se mete a un tomate.

Se mete en la moto,

se mete en la sopa,

se mete a un melón.

Se mete en la sala,

Pati se asustó tanto

y la profe a la mesa saltó.

1. ¿Cómo lo leí? Marca con un .

  
2. Dibuja una parte de “El sapito”