Asignatura:

Legislación y gestión educativa

Tarea # 3

Nombre:

Roselin De Jesús

Matricula

13-3276

Facilitador

Hipólito catedral Díaz

1. A partir del estudio del tema, elabora un esquema de los órganos de
participación en los centros educativos, destacando las funciones de
cada uno.
Consejo Estudiantil.

Los presidentes y vicepresidentes de los Consejos de Curso elegidos

democráticamente por los estudiantes, constituirán el Consejo Estudiantil del
Instituto. Para resolver los diferentes problemas que surgen en una clase, se
integrarán comités estudiantiles de trabajo.

Consejo de Curso y
El Consejo de Curso es un organismo colegiado al servicio de las finalidades
formativas de la educación, respondiendo a las necesidades de desarrollo integral
de los estudiantes y características de los grupos de clase. Serán elegidos por los
compañeros entre los más distinguidos por su comportamiento y por su
rendimiento en los estudios.

Junta de Centro
Es un Organismo descentralizado de gestión y participación encargado de crear
los nexos entre la comunidad del Centro Educativo y sus actores, con el objetivo
de que desarrolle con éxitos sus funciones.

Integrantes
 Director Presidente Representante Institucional
 Maestro/a Secretario Representante de los Docentes
 Padre/madre Tesorero Representante de ADMAE
 Maestro Miembro Representante de los Docentes
 Maestro Miembro Representante de los Docentes elegido por
ADMAE
 Padre/madre Miembro Representante ADMAE
 Estudiante Miembro Representante Estudiantil
 Sociedad Civil Miembro Elegido sociedad Civil
 Sociedad Civil Miembro Elegido Sociedad Civil
Asociación de Padres, Madres y Amigos de la Escuela.
La Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela es una
institución apartidista, plural y sin fines de lucro creada con el propósito de auxiliar,
reforzar y apoyar las labores docentes y administrativas en los Centros
Educativos, procurando con ello el desarrollo institucional de dicho centro y la
mejor educación para sus hijos e hijas.
Miembros de la Directiva
 Presidente
 Vicepresidente
 Secretario/a
 Coordinador del Comité de Mantenimiento Escolar
 Coordinador del Comité de Nutrición y Salud
 Coordinador del Comité de Finanzas:
 Coordinador del Comité de Animación Sociocultural:
 Coordinador del Comité de Supervisión Escolar:
 Coordinador del Comité de Disciplina y Seguridad Escolar:
 Coordinador del Comité de Educación:
 Coordinador del Comité de Apoyo a la Familia:

Comité de Curso
La Directiva de los Comités de Cursos estará integrada por tres (3) miembros: un
(1) coordinador (a), un (1) secretario (a) y un (1) vocal de la sección o grado de
estudio; y contará con la asistencia y orientación del (la) profesor (a) del curso,
director (a) de los Equipos de Gestión y del técnico (a) distrital de Participación
Comunitaria asignado al centro educativo.

Los miembros serán todos los padres, madres y tutores que tengan sus hijos, hijas
y pupilos (as) inscritos (as) en ese curso.

Equipo de Gestión
Es un grupo de trabajo que coordina y organiza los procesos de acompañamiento
y seguimiento del Centro en las áreas pedagógicas y administrativas, promoviendo
una estrecha colaboración de todos y todas con la meta de que estudiantes,
docentes, padres y personal en general se desarrollen.

2. Define el concepto participación

Participación es la acción de involucrarse en cualquier tipo de actividad de forma
intuitiva o cognitiva. Una participación intuitiva es impulsiva, inmediata y
emocional, en cambio una participación cognitiva es premeditada y resultante de
un proceso de conocimiento.

3. ¿Cuáles son las ventajas de una participación activa en el centro

educativo?

La participación de las familias y las comunidades es fundamental para asegurar

una educación de calidad para todos. La educación no sólo es un tema de los
profesionales. Las familias y las comunidades tienen derecho a participar y
pueden hacer variadas contribuciones. En especial, ellas tienen un conocimiento
de sus hijos que los profesionales no tienen.

El desarrollo de la participación de la familia y la comunidad es un proceso paso a

paso, que se basa en la confianza. Es necesario esforzarse para promover la
participación de grupos marginados. Hay veces en que las familias y los grupos de
la comunidad pueden asumir un liderazgo activo que favorezca una educación
inclusiva. El derecho a participar de la familia puede incorporarse en la legislación
o en el sistema local de administración escolar.

La comunidad también puede involucrarse con éxito en el sistema local de

administración escolar o en el sistema educativo en su conjunto. Las escuelas
pueden asumir el rol de recurso para la comunidad ofreciendo servicios o
actuando como base para otros servicios.
 4. Lee y analiza el documento: El Acompañamiento y la Supervisión ,
sintetiza las ideas principales y emite juicio crítico sobre lo planteado
por los autores.

La supervisión educativa es un proceso que tiene como principal finalidad el

acompañamiento, seguimiento, evaluación y control de la gestión pedagógica e
institucional, con miras a fortalecer el desempeño de los sujetos y el logro de los
programas y políticas educativas. Es una acción centrada en los sujetos, exige su
valoración, desde la perspectiva del sentido humano y transformador. Les
reconoce como actores conscientes de sus posibilidades, limitaciones y desafíos.

Es una pretensión fortalecer la construcción de seres autónomos; crear conciencia

colectiva, corresponsable del desarrollo de las personas con las que se interactúa,
teniendo como norte los cambios cualitativos que han de producirse en las
actitudes y las prácticas de los docentes, directivos y personal que participa en la
acción de formar a los sujetos.

La Supervisión Educativa replantea la dimensión del Ser de los docentes y

directivos a lo largo de toda la vida. Se concibe como apoyo pedagógico, ayuda al
docente a estar atento, a buscar respuestas a situaciones problemáticas que
afectan los procesos pedagógicos y administrativos en marcha. Considera al
docente agente de cambio, corresponsable de su mejoramiento personal y
profesional.
Escribe tu reflexión final

El acompañamiento es muy importante en el centro educativo, porque así el

coordinador puede darse cuente de las debilidades y fortaleza que tiene el
docente, también si los estudiante han obtenido los conocimientos necesario en el
proceso de enseñanza- aprendizaje.