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Corporación de Desarrollo Social de Buin

Escuela Los Rosales del Bajo


Unidad Técnica Pedagógica – Profesoras Olga Hidalgo – Militza Silva

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO / MATEMÁTICA / 2º BÁSICO


Nombre
RUT - Fecha / / 2 0 1 8 Curso 2° b á s i c o

Objetivos: Verificar el nivel de preparación de los estudiantes.

PUNTAJE IDEAL: 13 puntos PUNTAJE OBTENIDO: _____ puntos

Marca con una x la alternativa que creas correcta. (1 punto c/u)

1. Magdalena cuenta las orejas de estos conejos.


¿Cuál es la mejor manera de hacerlo?

a) De 2 en 2

b) De 3 en 3

c) De 5 en 5

2. Observa la imagen y responde:


Yo tengo
trece años

¿Cuál es la edad de Sebastián escrita con números?

a) 3 b) 13 c) 23

3. ¿En cuál de los siguientes monederos hay más dinero?


a) b) c)

4.-En el número 64, el dígito de la decena representa:

a) 60 unidades.
b) 40 unidades
c) 6 unidades.
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5 . En la secuencia hay una regularidad. ¿Cuál es el número que sigue a 16?

10 12 14 16
a) 19
b) 18
c) 20

6. Felipe compra 29 bombones de igual peso. En un platillo de la balanza coloca 13


bombones y en el otro coloca 16 bombones. ¿Cuál de las tres balanzas
representa esta situación?

a) Balanza A

b) Balanza B
c) Balanza C

7. ¿Cuál de las siguientes figuras geométricas está en 2D?

a) b) c)

8.- Observa la caja, ¿a cuál figura se parece?

a) b) c)
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Observa el calendario del mes de marzo y responde las preguntas 9 y 10
9 . ¿Cuántos días tiene la semana?

a) 5 días
b) 7 días
c) 31 días

10. ¿Qué día es el que viene luego del jueves?


a) Viernes
b) Sábado
c) Domingo

11. Observa. La lámina mide aproximadamente de alto:

a) dos lápices
b) tres lápices.
c) casi tres lápices.
.

12. Diego lanzó una moneda al aire y anotó los resultados en esta tabla.
LADO DE LA MONEDA CONTEO
CARA 
SELLO 
¿Cuántas monedas más salieron sello, que cara?
a) 3 b) 5 c) 15

13. Clara está haciendo un gráfico de barras con los datos de la tabla.

Animales en el Zoológico
Cebra 2
León 3
Mono 5
¿Cuántos espacios debe colorear en la fila de abajo del gráfico?

a) 4
b) 5
c) 6
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PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO - 2º BÁSICO


DIAGNÓSTICO
Pauta de Corrección

Eje evaluado Objetivo de Pregunta Clave


Aprendizaje
Números OA1 1 a
y OA2 2 b
Operaciones OA4 3 a
OA7 4 a
Patrones
y OA12 5 b
Algebra
OA13 6 c

Geometría OA15 7 b
OA16
8 c
Medición OA17 9 b
10 a
OA19 11 b
Datos
y OA20 12 a
Probabilidades 13 b

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