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GOBIERNO REGIONAL DE APURIMAC

DIRECCION REGIONAL DE SALUD APURIMAC


RED DE SALUD ABANCAY

“Año de la consolidación del Mar de Grau”

“CAPACITACIÓN DESCENTRALIZADA FACILITADORES DE LA GUÍA TÉCNICA DE


IMPLEMENTACION DE GRUPOS DE APOYO COMUNAL PARA PROMOVER Y
PROTEGER LA LACTANCIA MATERNA EXITOSA, EN EL MARCO DEL
PRESUPUESTO POR RESULTADO”

I. JUSTIFICACIÓN
En nuestro país, los resultados de la Encuesta Demográfica y de Salud Familiar - ENDES,
evidencia que a nivel nacional la proporción de menores de seis meses de edad con
lactancia materna exclusiva ha aumentado de 68.7% a 72.3% entre los años 2007 y 2013
sin embargo se encuentra lejos de los valores considerados como óptimos por la
Organización Mundial de la Salud (80%), asimismo la proporción de niños y niñas que
inició la lactancia materna en la primera hora de nacido sólo es del 56% (2014), siendo las
de menor prevalencia las zonas urbanas.
La evidencia actual indica que la lactancia materna es el método de alimentación infantil
más seguro y saludable, además proporciona beneficios a corto y largo plazo al niño o
niña, tanto en su estado nutricional, afectivo, de salud y desarrollo durante los primeros
años de vida e incluso en periodos posteriores, extendiendo estos beneficios a la madre, la
familia y la comunidad.
El Ministerio de Salud, asume su rol rector y en mérito del cumplimiento de compromisos
establecidos en concordancia con la Estrategia Mundial para la Alimentación del Niño
Pequeño, la Convención Internacional sobre los Derechos del niño y de acuerdo a las
recomendaciones del Código Internacional de Comercialización de sucedáneos de la leche
materna, el Acuerdo Nacional (2002) que en su Décimo Quinta Política de Estado
“promoción de la seguridad alimentaria y nutrición” en al apartado “Equidad y Justicia
Social”, establece como uno de sus objetivos: estimular y promover la lactancia materna
en el primer año de vida, al Reglamento de Alimentación Infantil, al Plan estratégico
Institucional 2012- 2016 y al Plan Nacional para la reducción de la desnutrición crónica
infantil y la prevención de la anemia en al país, periodo 2014 – 2016 , promueve protege y
apoya la lactancia materna, considerada como la primera y mejor practica de alimentación
y a la leche materna como la principal fuente de alimentación de niñas y niños hasta los
veinticuatro meses de vida.
En relación a ello el Ministerio de Salud viene reactivando la “Iniciativa de establecimientos
de salud amigos de la madre, el niño y la niña”, que tiene como base los "Diez pasos para
una lactancia materna exitosa", los cuales resumen las acciones necesarias para apoyar a
la lactancia materna en establecimientos de salud que brindan atención materno infantil. El
paso número 10 de esta iniciativa, consiste en brindar apoyo a las madres que dan de
lactar a través de Grupos de Apoyo en la comunidad, siendo este un importante recurso
para que la madre después del alta reciba el apoyo necesario para garantizar una
lactancia materna exitosa.
Recientemente el Ministerio de Salud mediante Resolución Ministerial N° 260-2014/MINSA
aprobó la “Guía Técnica para la Implementación de Grupos de Apoyo Comunal para
promover y proteger la Lactancia Materna Exitosa” que tiene como fin contribuir con la
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reducción de la desnutrición crónica infantil a través de la implementación de grupos de


apoyo comunal que promuevan que las madres brinden ese importante alimento a sus
hijas e hijos.
El grupo de apoyo es una estrategia de educación de pares en espacios comunales, en el
que las madres desarrollan sus capacidades para compartir con otras madres sus
dificultades así como sus vivencias exitosas durante la lactancia materna. En este sentido
para la conformación de estos grupos se requiere la fortalecer la participación e
involucramiento de diferentes actores de los distintos niveles de gobierno (Nacional,
Regional y Local).
En el nivel local, el personal de salud designado para promover dicha estrategia, realizará
cuatro procesos que involucran actores claves de la comunidad, siendo un actor
importante para el desarrollo de esta estrategia la “Madre guía”, que es una madre que la
identifican como líder o consejera en su comunidad, además de facilitar el intercambio de
experiencias, apoyo e información en temas de lactancia materna y cuidado infantil.
Para la ejecución de estas actividades es necesario el fortalecimiento de capacidades del
personal de salud, fortalecimiento de capacidades de madres guías así como contar con
insumos que faciliten este proceso de enseñanza aprendizaje.
Por tal motivo la Dirección Ejecutiva de Promoción de la Salud de la DIRESA, ha
programado el desarrollo de talleres descentralizados a nivel regional para la capacitación
de facilitadores de la Guía Técnica de grupos de apoyo comunal para promover y proteger
la lactancia materna exitosa en cada establecimiento estratégico

II. OBJETIVO
Formar facilitadores regionales y madres guías que promuevan los procesos de
implementación de grupos de apoyo comunal para la promoción y la protección de la
lactancia materna exitosa, a través de un proceso de enseñanza - aprendizaje y
fortalecimiento de capacidades.

III. LUGAR Y FECHAS DE LOS TALLERES


FECHAS LUGAR
MICRO REDES CENTRO DE SALUD PARTICIPANTES
CENT ENARIO PUEBLO JOVEN
BELLA VIST A
CASINCHIHUA
MICAELA BAST IDAS T AMBURCO
VILLA GLORIA
CACHORA
HUANIPACA
LAMBRAMA
HUANCARAMA
CURAHUASI
TOTAL
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IV. METODOLOGIA FFF


El taller se desarrollará tomando en cuenta la metodología de capacitación para adultos
considerando el desarrollo de técnicas que permitan al participante fortalecer sus
competencias relacionadas al objetivo del evento.
Exposiciones dialogadas según temas previstos en el programa. Los temas abordados
serán los siguientes:
 Situación de la lactancia materna en la Región de Apurímac
 Importancia de la lactancia materna, lactarios institucionales y grupos de apoyo.
 Plan Nacional para la reducción de la desnutrición crónica infantil y la prevención de
la anemia en el país, periodo 2014 – 2016.
 Procesos metodológicos de la implementación de la guía de grupos de apoyo, se
formarán grupos donde se realizarán prácticas de la metodología de las sesiones de
grupos de apoyo. Anexo N° 03
 1° momento entre los participantes del taller
 2° momento con público objetivo (gestantes y madres, padres o cuidadores
de menores de dos años). Para ello los participantes se formarán en 5 (cinco)
grupos de 3 (tres) personas según corresponda, los mismos que harán las veces
de madre guía para el desarrollo de la práctica de la metodología
 Los aspectos a ser evaluados durante la capacitación son:
 Conocimientos (evaluación de entrada 15% y evaluación de salida 35%), Anexo N°
04. Cabe señalar que en dicha evaluación se dará mayor énfasis en los procesos y
metodología para la implementación y funcionamiento de los grupos de apoyo
comunal para promover y proteger la lactancia materna exitosa.
 Actitud durante las sesiones de trabajo y desempeño en la práctica (50% según la
ficha de evaluación y observación, Anexos N° 05 y N° 06)
 Finalmente se contará con un plan de intervención para operativizar la implementación
de la guía técnica de grupos de apoyo. Para ello se utilizarán matrices durante el Taller:
Ruta para la implementación de grupos de apoyo comunal para promover y proteger la
lactancia materna exitosa, que identifiquen los insumos, responsables y financiamiento
para la implementación de grupos de apoyo comunal para promover y proteger la
lactancia materna exitosa. Anexo N° 07

V. PRODUCTOS DE LAS REUNIONES


1. Plan de intervención para operativizar la implementación de la guía técnica de grupos
de apoyo por regiones, el mismo que incluye los procesos para la implementación de
los grupos de apoyo, según Resolución Ministerial N° 2620-2014/MINSA.
2. Acta de acuerdos y compromisos con la finalidad de realizar el seguimiento de las
intervenciones que permitan el logro de las metas programadas en el marco de la
implementación de grupos de apoyo.

VI. FINANCIAMIENTO
a) De acuerdo al presupuesto de programa Articulado nutricional de recursos
ordinarios se cuenta con financiamiento infimo para desarrollar la actividad por lo
que solicito a la DIRESA gestionar el presupuesto para el desarrollo del
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fortalecimiento de madres guía en los diferentes establecimientos de salud de las


diferentes Micro Redes

VII. REQUERIMIENTOS

Lugar Rubro Cantidad Especificaciones


Alquiler de
01 por tres
laptop y
días
proyector
Refrigerios Por dos días Coffe break
- Lapiceros de color azul
- Folder manila A4
- Block de notas, papel bond 75 grs. 20
En cada red hojas tamaño cuaderno, según diseño
Material de
de Salud Unidades - Papelógrafos
escritorio
- Plumones gruesos
- Cartulina
- Masking tape
- Laminarios
Impresión Unidades - Manuales
Pasajes y
Para los participates
viáticos*

UNIDAD
COSTO
BIENES Y SERVICIOS DE CANTIDAD TOTAL S/. RESPONSABLE
UNITARIO
MEDIDA

Refrigerios Unidad 155 (4) 4.00 2,480.00 DIRESA

Almuerzos Unidad 155 (2) 7.00 2,170.00 DIRESA

*Viáticos Unidad 10 (2) 150.00 3,000.00 DIRESA

*Movilidad Local Unidad 12 (2) 20.00 480.00 DIRESA

*Cinta Masking tape de


8.00 40.00 DIRESA
3 pulgadas Unidad 5

*Plumones de 5
4.00 120.00 DIRESA
diferentes colores Unidades 30

*Cartulinas de 4 colores
0.60 30.00 DIRESA
diferentes Unidades 50

TOTAL S/. 8,320.50

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ANEXO N° 01: PERFIL DEL/LA FACILITADOR/A

El facilitador o facilitadora, deberá contar con una o más de las siguientes características:
 Realiza la atención de la salud de niñas y niños menores de dos años.
 Demuestra dominio de los contenidos de los documentos normativos sobre
prácticas saludables para el cuidado infantil con énfasis en lactancia materna
emitidas por el Ministerio de Salud.
 Identifica conflictos en la atención y el cuidado integral de la salud de las niñas y
niños menores de dos años y contribuye a su solución.
 Demuestra dominio de la metodología educativa de adultos.
 Valora y respeta las costumbres y las manifestaciones de la cultura local.
 Establece adecuada intercomunicación horizontal y fluida, usando lenguaje
sencillo, coloquial, con manejo básico del idioma local.
 Tolera situaciones de presión, manteniendo control emocional frente a los
imponderables, dificultades o conflictos en el proceso de capacitación
 Tiene iniciativa y actúa proactivamente en casos no contemplados, respondiendo
rápida y oportunamente.
 Es innovador, creativo y tiene apertura para renovar estrategias y procesos
educativos.
 Maneja programas básicos de cómputo e Internet.
 Conoce el modelo de intervención del Presupuesto por Resultado

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ANEXO N° 02: PROGRAMA REUNIÓN MACROREGIONAL


“CAPACITACIÓN DE FACILITADORES DE LA GUÍA TÉCNICA DE IMPLEMENTACION
DE GRUPOS DE APOYO COMUNAL PARA PROMOVER Y PROTEGER LA
LACTANCIA MATERNA EXITOSA EN EL MARCO DEL PRESUPUESTO POR
RESULTADO”

PRIMER DÍA

HORA CONTENIDOS METODOLOGIA RESPONSABLE

Inscripción de Registro en formato de Personal


08:30 - 08:45
participantes asistencia administrativo

Saludos y Exposición de
08:45 – 09:00 Bienvenida Equipo Técnico Red
Objetivos

Director General
09:00 - 09:15 Inauguración Protocolo de apertura Dirección Red de
Salud

Facilitadores
09:15 – 09:30 Pre test Evaluación escrita
Regionales

Situación de la
Facilitadores
09:30 – 10:00 Lactancia Materna en Exposición Dialogada
Regionales
el Perú

Importancia de la Facilitadores
10:00 – 10:30 Exposición dialogada
lactancia materna Regionales

Plan Nacional para la


reducción de la
desnutrición crónica
Facilitadores
10:30 – 11:00 infantil y la prevención Exposición dialogada
Regionales
de la anemia en el
país, periodo 2014 -
2016

11:00– 11:15 Refrigerio

Procesos
metodológicos de la
guía técnica de
implementación de Exposición dialogada – Facilitadores
11:15 – 13:00
grupos de apoyo trabajo de grupos Regionales
comunal para
promover y proteger la
lactancia exitosa

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13:00– 14:00 Almuerzo

Práctica de la
metodología de Facilitadores
14:00 – 16:00 Práctica
sesiones de grupos de Regionales
apoyo

16:00 – 16:30 Cierre del día

SEGUNDO DÍA

HORA CONTENIDOS METODOLOGIA RESPONSABLE

Inscripción de Registro en formato de Personal


08:30 - 08:45
participantes asistencia administrativo

Organización para
08:45 – 09:45
la práctica

Práctica de la
metodología de los
Facilitadores
09:45 – 11:45 grupos de apoyo con Trabajo de grupos
Regionales
el personal de salud
– Primer Momento

11:45 – 12:00 Refrigerio

Práctica de la
metodología de los Facilitadores
12:00 – 13:00 Trabajo de grupos
grupos de apoyo con Regionales
el personal de salud

13:00 – 14:00 Almuerzo

Práctica de la
metodología de los Facilitadores
14:00 – 16:00 Trabajo de grupos,
grupos de apoyo con Regionales
población objetivo

Taller: Ruta para la


Trabajo de grupos - Facilitadores
14:00 – 15:45 implementación de
Plenaria Regionales
grupos de apoyo

Exposición dialogada – Facilitadores


15:45 – 16:00 Post test
trabajo de grupos Regionales

16:00 – 16:30 Cierre del día

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ANEXO N° 03: PRÁCTICA DE LA METODOLOGÍA DE SESIONES DE GRUPOS DE


APOYO

GUIA DEL FACILITADOR

Objetivo: Demostrar la metodología de los grupos de apoyo

Metodología:

Solicitar a los participantes que conformen un grupo y se dispongan en forma de semiluna

Solicitar participantes contar con los números 1, 2 y 3.

Pedir a los participantes con el número 1 hacer las veces de mujer que está en periodo de
lactancia.

Pedir a los participantes con el número 2 hacer las veces de gestante.

Pedir a los participantes con el numero 3 hacer las veces de familiar.

El facilitador hará las veces de madre guía. Para el desarrollo de la sesión se utilizará el
Tema: Beneficios de la lactancia materna. Se adjunta metodología.

Discusión

Pida a los participantes responder las siguientes preguntas:

¿Qué le gustó sobre el Grupo de Apoyo?


¿Fue diferente a una sesión educativa?

¿Cómo describiría el ambiente del grupo de apoyo?


¿Cuál fue el papel del facilitador?
¿Había algo que no le gustó del grupo de apoyo?

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¿Qué características del grupo de apoyo reconoció?

¿Qué características de la madre guía reconoció?

Discutir y llenar los vacíos

Sesión: Beneficios de la lactancia materna


Objetivos

a. Objetivo conceptual
 Nombrar tres beneficios de la lactancia materna.
b. Objetivo procedimental
 Esclarecer aquellas creencias en torno a los beneficios de la lactancia materna que
dificultan su práctica.
c. Objetivo actitudinal
 Reconocer la leche materna como el mejor alimento que se brinda de manera exclusiva
al niño o niña de cero (0) a seis (6) meses y de manera complementaria desde los seis
(6) hasta los veinticuatro (24) meses o más.

Tiempo

 60 minutos
Materiales

 Plumones
 Lapiceros
 Cartulinas
 Masking tape
 Papelógrafos

Preparar con anticipación

 Cartel con el Gráfico: Niños y niñas menores de seis (6) meses con lactancia materna
exclusiva, según región.
 Cartel con el Cuadro: Beneficios de la lactancia materna.
 Láminas con imágenes de los beneficios de la lactancia materna.
 Tarjetas con las preguntas del Cuarto Momento: organización de la discusión.
 Material educativo – comunicacional sobre los beneficios de la lactancia materna.

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Desarrollo de la metodología

1. Primer Momento: registro y bienvenida (5 minutos)


Realizar: el registro de las madres integrantes.

Solicitar: a las madres integrantes sentarse conformado un semicírculo.

Dar: la bienvenida a las madres integrantes e identificarlas con su nombre.

Presentar: el tema de la sesión.

2. Segundo Momento: motivación (10 minutos)


Indicar: a las madres integrantes atender la siguiente información.

Indicar: a diez madres integrantes ubicarse delante del semicírculo. (Puede incluirse a
otras madres guía, personal de salud u otros invitados)

Explicar: “Hagamos de cuenta que aquí tenemos a diez niños y niñas de nuestra
localidad”.

Indicar: a seis madres integrantes dar un paso adelante.

Explicar : “Estos seis niños y niñas que han dado un paso adelante recibieron sólo
pecho hasta los seis meses de edad. Esto es lo que pasa actualmente con los
niños y niñas de nuestra localidad”.

Indicar: a las madres integrantes que retornen a sus asientos y agradecer su


participación.

Preguntar: ¿Qué beneficios tienen aquellos niños y niñas que sólo reciben leche materna
hasta los seis meses?

¿Qué beneficios tienen aquellas madres que dan de lactar a sus bebés?

Escuchar: todas las opiniones y escribir todo lo que las madres integrantes mencionen
en un papelógrafo o lugar visible.

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Gráfico: Niños y niñas menores de seis meses con lactancia materna exclusiva.

Nota: Si no se dispone de diez participantes para el desarrollo de esta dinámica, puede


utilizarse el Gráfico: Niños y niñas menores de seis meses con lactancia materna exclusiva.
La proporción de niños y niñas con lactancia materna puede modificarse según realidad de
cada región.

3. Tercer Momento: introducción al tema (10 minutos)


Explicar: “La leche materna dada de forma exclusiva es el mejor alimento para un niño
o niña durante los primeros seis meses de vida ya que le brinda todo lo que
necesita para crecer y desarrollarse adecuadamente.

Puede continuar hasta los dos años de edad ya que sigue siendo importante
para el crecimiento y desarrollo del bebé.

No existe ningún sucedáneo de la leche materna que pueda igualar sus


beneficios”.

Leer: los mensajes del Cuadro: Beneficios de la lactancia materna

Cuadro: Beneficios de la lactancia materna

Beneficios para el bebé Beneficios para la madre

Favorece el óptimo desarrollo cerebral del niño Reduce el riesgo de sangrado después del
y niña. parto.

Favorece y fortalece el vínculo afectivo madre Previene el embarazo, durante los primeros

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– niño/niña. seis meses siguientes al parto, sólo si existe


lactancia materna exclusiva día y noche y
ausencia de menstruación.

Protege contra la diarrea, la gripe, la La madre recupera más rápidamente su peso


neumonía y otras enfermedades que pueden anterior al embarazo y reduce el riesgo de
llevar a la muerte. sobrepeso y obesidad.

Protege de ciertas enfermedades como la Reduce el riesgo de cáncer de ovario.


diabetes, enfermedades cardiovasculares,
hipertensión, sobrepeso, obesidad y otras
enfermedades a futuro.

Se digiere fácilmente y no causa Reduce el riesgo de cáncer de mama.


estreñimiento.

Contribuye a mantener al bebé hidratado Reduce el riesgo de osteoporosis y


durante la enfermedad y fortalece su sistema osteopenia.
inmunológico.

Reduce los riesgos de alergia. Fortalece la confianza y seguridad de la


madre.

Promueve la adecuada dentición y el


desarrollo del habla.

4. Cuarto Momento: organización de la discusión (20 minutos)


Preguntar: ¿Hay algún beneficio de la lactancia materna que no se ha incluido en el
cuadro anterior?

¿Hay alguna premisa mencionada sobre los beneficios de la lactancia


materna sobre el cual tenga duda o no esté de acuerdo?

¿Cuáles son las principales creencias de su comunidad en relación a los


beneficios de la lactancia materna que dificultan y/o favorecen su práctica?

Motivar y la construcción de conclusiones sobre lo reflexionado en grupo, puntos de


conducir: acuerdo o divergencia.

5. Quinto Momento: acuerdos (15 minutos)


Motivar y la búsqueda de alternativas asertivas para las situaciones vividas con
conducir: respecto al tema de la sesión, escribirlas en hojas o en cuaderno personal.

Motivar: a las madres integrantes compartir sus conclusiones respecto al tema para su
propia vida.

Coordinar: tema, fecha, hora y lugar de la próxima sesión.

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ANEXO N° 04: EVALUACÍÓN DE ENTRADA/SALIDA

TALLER MACROREGIONAL: “CAPACITACIÓN DE FACILITADORES DE LA GUIA


TECNICA DE GRUPOS DE APOYO COMUNAL PARA PROMOVER Y PROTEGER
LA LACTANCIA MATERNA EXITOSA EN EL MARCO DEL PRESUPUESTO POR
RESULTADO"

Nombre: ………………………………………………………………………………………….

Establecimiento de salud: …………………………………………………………………….

Micro red : ………………………………………………………………………………….

Red de salud: ……………………………………………………………………………….

1. La estrategia de educación de pares “Grupos de apoyo para promover y proteger


la lactancia exitosa” es uno de “Los diez pasos para una lactancia exitosa”.
a. Verdadero
b. Falso

2. Son características de los grupos de apoyo, excepto:


a. Se encuentran adscritos al establecimiento de salud para su funcionamiento y
no tienen personería jurídica.
b. Es democrático, sus miembros decidirán coordinadamente el lugar, la hora, la
periodicidad de las reuniones y los temas desarrollados para los objetivos del
grupo de apoyo.
c. Las sesiones son facilitadas o dirigidas por el personal de salud.
d. Los testimonios y asuntos personales, privados o íntimos, expuestos por las
madres integrantes, son abordados de manera reservada.
e. Está conformado entre 8 y 15 madres integrantes, si excediera de este
número es recomendable implementar otro grupo.

3. Son procesos para la implementación de grupos de apoyo, excepto:


a. Coordinación y planificación para la implementación de los grupos de apoyo;
b. Capacitación y asistencia técnica a la madre guía;
c. Acompañamiento y asesoría a la madre guía; y
d. Acciones intersectoriales para el fomento y protección de la lactancia materna
e. Monitoreo y evaluación de la implementación y funcionamiento de los grupos
de apoyo.

4. En el marco de la implementación de los grupos de apoyo, son actores clave de la


comunidad, excepto:
a. La junta vecinal
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b. ONGs
c. Organizaciones sociales de base
d. Agentes comunitarios de salud
e. NA

5. Una “Madre guía”, es aquella que:


a. Tiene experiencia propia y positiva de lactancia materna durante seis (6)
meses o más.
b. Es líder en su comunidad.
c. Tiene disposición de compartir su experiencia con otras madres.
d. Demuestra interés en el cuidado infantil y desarrollo de su comunidad.
e. Todas las anteriores

6. Integran los grupos de apoyo comunal para promover y proteger la lactancia


materna exitosa, excepto:
a. Gestantes
b. Madres de menores de 24 meses
c. Mujeres que han dado de lactar
d. Padres de menores de 24 meses
e. NA

7. Las sesiones de los grupos de apoyo se desarrollaran en:


a. 3 momentos
b. 4 momentos
c. 5 momentos
d. 6 momentos
e. NA

8. El personal de salud encargado para promover la implementación de los grupos


de apoyo, será designado por…………………… y capacitado
por……………………
a. La autoridad de la microred – la red de salud
b. La autoridad del establecimientos de salud – los facilitadores regionales
c. La autoridad de la red de salud – los facilitadores regionales
d. La autoridad de la red de salud – la microred de salud
e. NA

9. El personal del salud encargado para promover la implementación de grupos de


apoyo llevará a cabo el taller de capacitación dirigido a las madres guía, el mismo
que tendrá ……………….. horas de duración.

10. Lugar donde se desarrollarán las actividades de los grupos de apoyo, excepto:
a. Local comunal
b. Establecimiento de salud
c. Centro de promoción y vigilancia comunal del cuidado de la madre y el niño
d. Otros que eligieran las propias madres

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e. NA

ANEXO N° 05: FICHA DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DE LA CONDUCCIÓN DE


GRUPOS DE APOYO PARA PROMOVER Y PROTEGER LA LACTANCIA MATERNA

Ficha de evaluación de desempeño de la conducción de grupos de apoyo para promover y


proteger la lactancia materna

Fecha / /

I. Información General

1 Establecimiento de salud

2 Red

3 Microrred

4 Disa/Diresa/Geresa

5 Lugar de la sesión

a. Local comunal b. Establecimiento de c. Centro de promoción y vigilancia d. Otros


salud comunal del cuidado de la madre y el
niño

6 Nombre de los facilitadores

a. b.

7 Nombre del participante

8 Profesión

9 ¿Fue capacitado en la metodología?

a. Si b. No

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10 N° de asistentes en la sesión

a. Gestantes b. Madres de
menores de 24
meses

c. Padres y/o cuidadores de d. otros


menores de 24 meses

Momentos de la sesión de los


II.
grupos de apoyo

1 Primer momento: Registro y bienvenida Avance

a. Realiza el registro de las madres integrantes

b. Se asegura que las madres integrantes se dispongan conformando un semicirculo

c. Da la bienvenida a las madres integrantes

d. Presenta el tema de la sesión

e. Desarrolla el primer momento considerando el tiempo establecido

2 Segundo momento: Motivación

a. Dispone de los materiales necesarios para el desarrollo de la dinámica elegida

b. Se asegura de que la explicación ha sido clara (a través del dialogo o preguntas)

c. Realiza la pregunta de motivación

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d. Ofrece argumentos y ejemplos que aseguren el interés por el tema a tratar

e. Desarrolla el segundo momento considerando el tiempo establecido

3 Tercer momento: Introducción al tema

a. Realiza una breve introducción del tema elegido con lenguaje sencillo

Los contenidos temáticos son actualizados y adecuados a las características de las


b.
madres integrantes

c. Muestra interés y actitud de escucha a las intervenciones de las madres integrantes

d. Desarrolla el tercer momento considerando el tiempo establecido

4 Cuarto momento: Organización de la discución

Hace que las madres integrantes se sientan cómodas para entablar un debate sobre el
a.
tema abordado

Hace gestos o evidencia postura corporal que apoya su actitud y demuestra interés
b.
por las madres integrantes

Promueve la participación de las madres integrantes a través de preguntas abiertas u


c.
otras estrategias

d. Desarrolla el cuarto momento considerando el tiempo establecido

5 Quinto momento: Acuerdos

Promueve la participación de las madres integrantes a través de preguntas abiertas u


a.
otras estrategias

Conduce la búsqueda de alternativas de solución que respondan a la situación


b.
encontrada.

c. Coordina el tema, fecha, hora y lugar de la próxima sesión

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Jr. ANDAHUAYLAS Abancay - Apurímac
GOBIERNO REGIONAL DE APURIMAC
DIRECCION REGIONAL DE SALUD APURIMAC
RED DE SALUD ABANCAY

“Año de la consolidación del Mar de Grau”

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Jr. ANDAHUAYLAS Abancay - Apurímac
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