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CONVOCATORIA 2017

GUÍA DE ESTUDIO PARA


PRUEBA DE ADMISIÓN DE MATEMÁTICAS
CONVOCATORIA 2017 - Fundación Victoria – Instituto Tecnológico Victoria

CONTENIDO

PRESENTACIÓN .................................................................................................................. 4
I. ARITMÉTICA ................................................................................................................. 5
1. OPERACIONES CON FRACCIONES ............................................................................... 5
Regla 1. Suma y resta de fracciones con igual denominador.......................................................... 5
Regla 2. Suma y resta de fracciones con distinto denominador. ..................................................... 5
Regla 3. Multiplicación y división de fracciones ............................................................................. 6
2. RAZONES Y PROPORCIONES ...................................................................................... 8
Razón ....................................................................................................................................... 8
Proporción ................................................................................................................................. 9
Regla de Tres .......................................................................................................................... 12
3. NOTACIÓN CIENTÍFICA ............................................................................................. 17
II. ÁLGEBRA .................................................................................................................... 20
1. EXPRESIÓN ALGEBRAICA ......................................................................................... 20
Clasificación de expresiones algebraicas ................................................................................... 20
Reducción de Términos Semejantes: Son semejantes cuando tienen el mismo literal .................... 20
Valor numérico de una expresión algebraica .............................................................................. 21
2. OPERACIONES FUNDAMENTALES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS ........................ 24
Suma de términos algebraicos .................................................................................................. 24
Resta de términos algebraicos .................................................................................................. 25
Multiplicación de términos algebraicos ....................................................................................... 26
División de términos algebraicos ............................................................................................... 28
3. POTENCIACIÓN .................................................................................................... 32
4. PRODUCTOS NOTABLES .......................................................................................... 34
5. FACTORIZACIÓN ...................................................................................................... 39
Factor común monomio ............................................................................................................ 39
Factor común polinomio............................................................................................................ 39
Es el polinomio que aparece en cada término de la expresión algebraica. ............. 39
Factorización de un trinomio de la forma x2 + bx + c .................................................................. 40
Factorización de un trinomio de la forma ax2+ bx + c .................................................................. 41
Factorización de la diferencia de dos cuadrados: a2 - b2 .............................................................. 41
Factorización de un trinomio cuadrado perfecto: x 2 + bx + c ......................................................... 42

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6.- OPERACIONES CON FRACCIONES ALGEBRAICAS ...................................................... 43


Suma con fracciones algebraicas .............................................................................................. 43
Para sumar fracciones algebraicas se siguen los siguientes pasos.......................... 43
Resta con fracciones algebraicas .............................................................................................. 44
Multiplicación con fracciones algebraicas ................................................................................... 44
División con fracciones algebraicas ........................................................................................... 45
7. ECUACIONES LINEALES Y CUADRÁTICAS CON UNA VARIABLE..................................... 47
Ecuación ................................................................................................................................. 47
Ecuaciones lineales.................................................................................................................. 47
Ecuaciones cuadráticas o de segundo grado .............................................................................. 49
8. SISTEMAS DE ECUACIONES ...................................................................................... 50
Sistema de tres ecuaciones de primer grado con tres incógnitas. ............................ 50
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA ........................................................................................ 53

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PRESENTACIÓN
Jóvenes postulantes, en la presente guía encontrarás los contenidos que se evaluarán
en la prueba de admisión de Matemáticas. Esta se ha elaborado para que puedan
prepararse mejor y logren su meta de ingresar a Fundación Victoria y al Instituto
Tecnológico Victoria, a estudiar una de las diferentes carreras que ofrecen.

La guía de estudio contiene tres temas de aritmética y ocho de algebra, cada uno con
los conceptos elementales, ejemplos y ejercicios para guiarte en el repaso de los
principales contenidos estudiados en la secundaria.

De igual manera, se presenta bibliografía para que logres ampliar el estudio de los
temas propuestos en esta guía y alcances el éxito en la prueba.

Recuerden que las matemáticas requieren de mucha práctica y repaso y esta


herramienta les permitirá hacerlo.

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I. ARITMÉTICA

1. OPERACIONES CON FRACCIONES


Número fraccionario o fracción es el que expresa una o varias partes iguales de la
unidad principal. Consta de dos términos llamados numerador y denominador.

El denominador indica en cuántas partes iguales, se ha dividido la unidad principal, y el


numerador, cuántas de esas partes se toman.

𝟐
Así en la fracción dos tercios, el denominador 3 indica que la unidad se ha dividido
𝟑
en tres partes iguales, y el numerador 2 muestra que se han tomado dos de esas
partes iguales.

Para efectuar operaciones con fracciones, o con números enteros y fracciones, no


podemos actuar como cuando todos los números que intervienen son enteros. Para
esto debemos tener en cuenta a los denominadores y seguir las siguientes reglas:

Regla 1. Suma y resta de fracciones con igual denominador

En este caso, se suman o restan los numeradores y se deja el mismo denominador.

Ejemplo
Suma Resta
𝟑 𝟓 𝟑+𝟓 𝟖 𝟔 𝟏 𝟔−𝟏 𝟓
+ = = 𝟏𝟎 - = =
𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟖 𝟖 𝟖 𝟖

Regla 2. Suma y resta de fracciones con distinto denominador.

En este caso, primero hemos de reducir a común denominador, y después sumar o


restar las fracciones.

TOME EN Para reducir dos fracciones a común de nominador, el


CUENTA QUE método más utilizado es el del mínimo común múltiplo.

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Por el método del mínimo común múltiplo, seguimos estos dos pasos:

Primer paso
Se halla el mínimo común múltiplo (m.c.m.) de los denominadores, que es el menor de
sus múltiplos comunes; en nuestro caso:

5 2
y 7 - 3 7 7 x 3 = 21
7 3
1 - 3 3
1

Segundo Paso
Se divide ese mínimo común múltiplo entre cada denominador y el cociente se
multiplica por cada numerador

𝟓 𝟏𝟓 𝟐 𝟏𝟒
21 ÷ 7 = 3 → 5 x 3 = 15 → = 𝟐𝟏 21: 3 = 7 → 2 x 7 = 14 → = 𝟐𝟏
𝟕 𝟑

Tercer Paso
Una vez que las dos fracciones tienen el mismo denominador, podemos sumarlas o
restarlas:

𝟏𝟓 𝟏𝟒 𝟏𝟓+𝟏𝟒 𝟐𝟗 5 2 𝟐𝟗
+ = = → + =
𝟐𝟏 𝟐𝟏 𝟐𝟏 𝟐𝟏 7 3 𝟐𝟏

Regla 3. Multiplicación y división de fracciones


El producto de dos o más fracciones es otra fracción, que tiene como numerador el
producto de los numeradores y como denominador el producto de los denominadores.

TOME EN En este tipo de operación si se puede, debe simplificarse


CUENTA QUE en el planteamiento y el resultado final.

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Ejemplo
1 5 1x5 5 𝟒 𝟐 𝟏 𝟒𝒙𝟐𝒙𝟏 𝟖
a) 𝑥 = = b) x 𝟑 x 𝟓 = 𝟗 𝒙 𝟑 𝒙 𝟓 = 𝟏𝟑𝟓
3 6 3𝑥6 18 𝟗

El cociente de dos fracciones es otra fracción que se obtiene multiplicando en cruz los
términos de las dos fracciones.

Ejemplo
𝟏 𝟒 𝟏𝒙𝟕 𝟕 𝟕 𝟑 𝟕𝒙𝟓 𝟑𝟓
a)
𝟐
÷𝟕 = 𝟐𝒙𝟒
= 𝟖
b)
𝟗
÷𝟓 = 𝟗𝒙𝟑
= 𝟐𝟕

Ejercicios

Resuelve las siguientes sumas y restas combinadas de fracciones


𝟑 𝟓 𝟕 𝟏𝟏 𝟕 𝟑 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
1) - + 𝟏𝟐; 2) - + 𝟏𝟎; 3) - + 𝟏𝟐 - 𝟏𝟒
𝟒 𝟖 𝟏𝟓 𝟑𝟎 𝟔 𝟕

𝟏𝟑 𝟏 𝟏 𝟏 𝟑 𝟏 𝟏 𝟐 𝟑
4) - 𝟑𝟐 - 𝟔𝟒 - 𝟏𝟐𝟖 5) - + 𝟏𝟐 6) x𝟐
𝟐 𝟖 𝟔 𝟑

𝟕 𝟏𝟔 𝟑 𝟒 𝟓 𝟐 𝟔 𝟏𝟎 𝟏
7) x 8) x x 9) x x x
𝟖 𝟐𝟏 𝟒 𝟓 𝟔 𝟑 𝟓 𝟗 𝟖

𝟑 𝟏 𝟑 𝟖 𝟏 𝟐
𝟕 𝟏𝟒 𝟓 𝟑 ( + + )( − − )
𝟒 𝟓 𝟔 𝟏𝟎 𝟑 𝟏𝟐
10) ÷ 11) ÷ 12) 𝟕 𝟑 𝟏 𝟐 𝟏
𝟖 𝟗 𝟏𝟐 𝟒 ( ÷ )( + + )
𝟖 𝟐 𝟐 𝟑 𝟒

RECUERDA
Te hemos presentado tres
reglas simples para
resolver operaciones con
fracciones.

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2. RAZONES Y PROPORCIONES

Razón
Razón, es el resultado de comparar dos cantidades. Esta comparación puede ser:

a) Razón aritmética

Si la comparación es cuantas veces excede una a la otra, o la diferencia


indicada entre ambas, se pueden escribir de dos formas: separando las dos
cantidades con el signo “-“, o con un punto (.)

a–b o a.b

Ejemplo
La razón Aritmética de 30 y 6 se determina así 30 - 6 = 24

b) Razón geométrica

De dos cantidades es el cociente de dichas cantidades es decir cuántas veces


contiene una a la otra, se pueden escribir de dos modos en forma de fracción o
separadas las dos cantidades por el signo de división.

𝒂
a÷b
𝒃

Ejemplo
La razón Geométrica de 30 y 6 se determina así 30 ÷ 6 = 5

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Ejercicios
Determine la razón aritmética y geométrica de los siguientes números
1) 30 y 15 2) 66 y 22
3) 16 y 2 4) 40 y 5

Proporción
Es la comparación entre dos razones y puede ser:

a) Proporción aritmética

Es la igualdad entre dos razones aritméticas y se escribe:

a-b=c-d

A los términos a y d se les llama extremos y a los términos b y c se les llama medios.

En las proporciones aritméticas se cumplen las siguientes propiedades:

1. Un extremo es igual a la suma de los medios menos el otro extremo

12 - 6 = 8 - 2 → 12 = 6 + 8 - 2 y 2 = 6 + 8 - 12

Ejemplo
Encuentre el término desconocido:

10 - 4 = 9 - x
x = 4 + 9 - 10
x=3

2. Un medio es igual a la suma de los extremos menos el otro medio

12 - 6 = 8 - 2 → 6 = 12 + 2 - 8 y 8 = 12 + 2 - 6

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Ejemplo
Encuentre el término desconocido:

10 - x = 9 - 3
x = 10 + 3 - 9
x=4

Ejercicios

Hallar el término desconocido en:


1) 50 - 42 = 25 - x
2) 20 - x = 36 - 24
3) 11 - 5 = x - 16
4) x - 75 = 81 - 34

b) Proporción Geométrica

Es la igualdad entre dos razones Geométricas y se escribe:

𝒂 𝒄
=
𝒃 𝒅
Propiedad fundamental de las proporciones Geométricas: En las proporciones
geométricas el producto de los extremos es igual al producto de los medios es decir:

𝟐 𝟖
En la proporción = 𝟏𝟐 Tenemos que 2 x 12 = 3 x 8 o sea 24 = 24. De esto se deriva.
𝟑

a) En toda proporción geométrica un extremo es igual al producto de


los medios dividido por el otro extremo

𝟐 𝟖 𝟑𝒙𝟖 𝟐𝟒 𝟑𝒙𝟖 𝟐𝟒
= 𝟏𝟐 Entonces 2 = = = 𝟐 → 12 = = = 12
𝟑 𝟏𝟐 𝟏𝟐 𝟐 𝟐

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Ejemplo
Encuentre el término desconocido

𝒙 𝟖 𝟓𝒙𝟖 𝟒𝟎
= 𝟏𝟎 x= = = 4
𝟓 𝟏𝟎 𝟏𝟎

𝟕 𝟐𝟖 𝟑 𝒙 𝟐𝟖 𝟖𝟒
= x= = = 12
𝟑 𝒙 𝟕 𝟕

b) En toda proporción geométrica un medio es igual al producto de los


extremos dividido por el otro medio

𝟐 𝟖 𝟐 𝒙 𝟏𝟐 𝟐𝟒 𝟐 𝒙 𝟏𝟐 𝟐𝟒
= 𝟏𝟐 Entonces 3 = = = 3 →8= = = 8
𝟑 𝟖 𝟖 𝟑 𝟑

Ejercicios

Hallar el término desconocido en:


𝟓 𝟐𝟎 𝟗 𝒙
1) = 2) = 𝟐𝟎
𝟔 𝒙 𝟏𝟎
𝟏 𝟓 𝒙 𝟑𝟓
3) = 𝟏𝟓 4) = 𝟒𝟎
𝒙 𝟖

RECUERDA
La proporción Geométrica
se utiliza en la solución de
problemas de la regla de
tres.

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Regla de Tres
La regla de tres es un instrumento muy sencillo y útil al mismo tiempo. Consiste en una
sencilla operación que nos va a permitir encontrar el cuarto término de una proporción,
de la que sólo conocemos tres términos. Además, la regla de tres nos va a permitir
operar al mismo tiempo con elementos tan distintos como horas, kilómetros, número de
trabajadores o dinero invertido. Puede ser simple si está formada por dos magnitudes y
compuesta si tiene más de dos magnitudes, a su vez la regla de tres simple puede ser
directa o inversa.

Regla de tres Simple Directa

Es cuando si una magnitud aumenta la otra también aumenta y si una disminuye la otra
también disminuye.

Ejemplo
Si 4 artículos cuestan C$ 25 cuánto costarán 40 artículos.

a b

Supuesto → 4 artículos C$ 25

Pregunta → 40 artículos x .

c d

Magnitud Los dos Los dos


aumentan disminuyen
Artículos Mayor cantidad Menor Cantidad
Córdobas Mas Córdobas Menos Córdobas

Es Directa porque las magnitudes artículos y Córdobas aumentan y disminuyen


proporcionalmente y se resuelve multiplicando:

Aplicamos lo aprendido
en proporciones → 𝒙=
𝒄𝒙𝒃
𝒂
= 𝒙=
𝟒𝟎 𝒙 𝟐𝟓
𝟒
= 250
geométricas

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Ejercicios
Resuelve los siguientes problemas:
1. Una torre de 8 mts de altura, proyecta una sombra de 2.5 mts de longitud.

2. Un vehículo recorre 180 Km. con 4 galones de combustible cuántos kilómetros


recorrerá a la misma velocidad y en iguales circunstancias con 16 galones.

3. De un grifo de agua fluyen 75 galones en 80 minutos ¿Cuántos galones fluirán


en 2 horas?

a) Regla de tres Simple Inversa

Son inversamente proporcionales si una de las magnitudes aumenta y la otra como


consecuencia disminuye. Entonces se dice que es regla de tres simple Inversa.

Ejemplo
Doce personas hacen una obra en 10 días. ¿Cuántos hombres realizarán la misma
obra en 22 días?

Magnitud Uno + y el otro Uno - y el otro


- +
Días Mas días Menos días
Personas Menos Más personas
personas

a b

Supuesto 10 días 12 personas

Pregunta 22 días x_____

c d

Es Inversa porque cuando la magnitud personas aumenta la magnitud días disminuye


y viceversa, en este caso se resuelve multiplicando.

𝒂𝒙𝒃 𝟏𝟎 𝒙 𝟏𝟐
𝒙= = 𝒙= 𝟐𝟐
= 5.5
𝒄
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Ejercicios
Resuelve los siguientes problemas:
1. Diez personas tienen comida para 20 días, cuántos días le durará la comida si
llegan diez personas de visita.

2. Cuatro personas realizan seis metros de una obra, cuántas personas realizarán
50 metros de la misma obra en el mismo tiempo.

3. Una familia tiene víveres para 60 días a 3 raciones diarias ¿Cuánto le durará la
misma cantidad de comida a 2 raciones diarias?

b) Tanto por ciento

Se llama tanto por ciento de un número a una o varias de las cien partes iguales en que
se puede dividir dicho número. El signo de tanto por ciento es %. Es decir que el 8%
de 250 es 20 que indica que 200 se dividió en cien partes iguales y de ellas se tomó 8
partes.

El tanto por ciento es


importante por el valor
expresable que tienen sus datos

Ejemplo
Para calcular el tanto por ciento aplicamos la regla de tres: Calcule el 45% de 700

100% 700
𝟒𝟓 𝒙 𝟕𝟎𝟎
45% x . 𝑥= = 315
𝟏𝟎𝟎

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Ejercicios

Calcule
1. El 55% de 120
2. El 12% de 850
3. El 5% de 600
4. El 75% de 1,850
5. El 80% de 450
6. El 22% de 2,550
7. El 90% de 10,450

a. Cálculo de un número cuando se conoce un tanto por ciento de él.

Ejemplo
De qué número es 50 el 80%

80% 50
𝟏𝟎𝟎 𝒙 𝟓𝟎
100% x . 𝑥= = 62.5
𝟖𝟎

Ejercicios

Calcule
1. De qué número es 45 el 70%
2. De qué número es 125 el 30%
3.- De que número es 500 el 15%
4.- De que número es 1,300 el 54%

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b. Calculo de qué tanto por ciento es un número de otro:

Ejemplo
Qué tanto por ciento es 160 de 500. Establecemos 500 es el 100%, entonces

Supuesto 500 100%


𝟏𝟔𝟎 𝒙 𝟏𝟎𝟎
Pregunta 160 x . 𝑥= = 32%
𝟓𝟎𝟎

Ejercicios
Qué tanto porciento
1. Es 15 de 400
2. Es 900 de 5,000
3. Es 75 de 800
4. Es 154 de 567
5. Es 1,322 de 8,751

Qué tanto porciento


1. De 200 es 45
2. De 80 es 50
3. De 1,500 es 300
4. De 3,824 es 126
5. De 11,850 es 1,930

RECUERDA
La Magnitud es un
parámetro de
comparación.

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3. NOTACIÓN CIENTÍFICA
En matemáticas y ciencias, a menudo se suelen manejar números muy grandes o muy
pequeños. Una forma de evitar manejar demasiados dígitos (normalmente tendríamos
problemas con las calculadoras para introducirlos) es utilizar la notación científica.

Todo número en notación científica siempre viene expresado de la misma forma. Una
parte entera que consta de un número distinto de cero, seguido de una coma y de
cifras decimales, multiplicado todo ello por una potencia de diez, con exponente
positivo o negativo.

Las aplicaciones más comunes de la notación científica son las siguientes:

a) Pasar un número muy grande a notación científica

Se pone como parte entera el primer dígito de la


Primer paso izquierda. Seguidamente se pone una coma y varias
cifras decimales (dos o tres) con los siguientes dígitos.

Como exponente de la potencia de 10 se pone el


Segundo paso número de cifras no decimales que tiene el número
menos una (la primera). Es decir, cuántos lugares
hemos movido la coma decimal hacia la izquierda. Es
un exponente positivo.

Ejemplo
Poner en notación científica el número 3897000000000000

Parte entera: 3,897


Primer paso

Exponente de la potencia de diez: +15 (hay 16 dígitos


no decimales, menos uno da quince)
Segundo paso
El número en notación científica sería = 3,897x1015

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Ejercicios

Convierta a notación científica los siguientes números:


1. 125320000000
2. 1400000000000
3. 125890000

b) Pasar un número muy pequeño a notación científica

Se pone como parte entera el primer dígito distinto de


cero de la izquierda. Seguidamente se pone una coma y
Primer paso varias cifras decimales (dos o tres) con los siguientes
dígitos.

Como exponente de la potencia de 10 se pone el


Segundo paso número de cifras decimales que tiene el número hasta
la primera que sea distinta de cero (incluida). Es decir,
cuántos lugares hemos movido la coma decimal hacia
la derecha. Es un exponente negativo.

Ejemplo
Poner en notación científica el número 0,000000000003897

Parte entera: 3,897


Primer paso

Exponente de la potencia de diez: -12 (hay 12 dígitos


Segundo paso decimales, incluyendo el 3)

El número en notación científica sería = 3,897x10-12

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Ejercicios

Convierta a notación científica los siguientes números:


1. 0,00000011775
2. 0,0000000064
3. 0,000000000000102

RECUERDA
La notación científica
agiliza los procedimientos
matemáticos.

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II. ÁLGEBRA

1. EXPRESIÓN ALGEBRAICA
Es la representación de un símbolo algebraico o de una o más operaciones
algebraicas. Ejemplo 2x, 4(x + y), 5a + 3b + 4.

Término: Es una expresión algebraica que consta de un solo símbolo o de varios


símbolos no separados entre sí por el signo + o -. Ejemplo: 3x, -8a, 9ab

Elementos de un término algebraico:

Clasificación de expresiones algebraicas

Monomio Polinomios
Un solo termino Más de un término
2x3 4a + b - 3c

Reducción de Términos Semejantes: Son semejantes cuando tienen el mismo literal

a. Reducción de dos o más términos semejantes del mismo signo

Se suman los coeficientes, poniendo delante de esta suma el mismo signo que tienen
todos y a continuación se escribe la parte literal.

Ejemplo
8x + 5x = 13x
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Ejercicios

Reduzcan los siguientes términos


1) 5x + 12x + 17x + 9x

2) 15mn – 4mn - mn – 7mn - 2mn

3) 4a3b - 8 a3b - 25 a3b - 11a3b - 3 a3b

4) - 1/2 xy6 - 2 xy6 - 1/4 xy6

b. Reducción de dos términos semejantes de distintos signos

Se restan los coeficientes, poniendo delante de esta diferencia el signo del mayor a
continuación se escribe la parte literal

Ejemplo
2x2y2 – 7x2y2 + 8x2y2 - 5x2y2 = - 2x2y2

Ejercicios
Reduzca los siguientes términos
1) 8b – 13b 2) 21z + 3z

3) 6a + 4a – 2a 4) 3x – 7x + 5x

Valor numérico de una expresión algebraica

Es el resultado que se obtiene al sustituir las variables por valores numéricos dados y
efectuar después las operaciones indicadas.

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Valor numérico de expresiones simples

Ejemplo
Hallar el valor numérico de 3m2n2p3 con valores m = 3, n = 2, p = 3
2m3n2

3 m2 n2p3 = 3 x (3)2 x (2)2 x (3)3 = 3 x 9 x 4 x 9 = 2,916 = 13.5


2 m3 n2 2 x (3)3 x (2)2 2x9x4 216

Ejercicios

Hallar el valor numérico de las siguientes expresiones para a = 2, b = 1, c


= 4, x = 2, y = 3, z = ½
1) 4 abc3

2) 2 x3y2

3) 5 x3y2z4
2 xyz2

4) x6 y4z
x y3z2

Valor numérico de expresiones complejas

Ejemplo
Hallar el valor numérico de 2ab + ab – 3abc con los valores a = 2, b = 4, c = 1

Valor numérico

= 2(2)(4) + (2)(4) – 3(2)(4)(1) = 16 + 8 - 24 = 0

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Ejercicios

Hallar el valor numérico de las siguientes expresiones para m = 1, n = 3,


p = 2, x = ½, y = 4, z = 2
1) mnp2 – m3n2p + m2np3

2) 2x3y2z – 3x2yz + 4xy2z3 + xyz

3) 2xy + 4y3z2 – 5x3z2

4) 3m2n3p4 + 2mn2p3 - 5m3n2p + mnp

5) ½ m2n2p + ¼ mnp – 2m3n2p + 3mnp – 4mn4p3

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2. OPERACIONES FUNDAMENTALES CON EXPRESIONES


ALGEBRAICAS
Suma de términos algebraicos

Es una operación que tiene por objeto reunir dos o más expresiones algebraicas
(sumandos) en una sola expresión algebraica (suma).

Para sumar polinomios se colocan los polinomios uno debajo de los otros de modo que los
términos semejantes queden en columna; se hace la reducción de éstos, separándolos uno de
otros con sus propios signos.

Ejemplo
a) Sumar: (5m4 - 4m2 + 7m + 8) + (- 5m3 + 6m2 - 8m) + (m4 - 8m3 - 9m2 - 3) + (2m3 - 5m)

5m4 - 4m2 + 7m + 8
- 5m + 6m2 - 8m
3

m4 - 8m3 - 9m2 -3
+ 2m3 + 5m .
6m4 - 11m3 - 7m2 + 4m + 5

b) Sumar: (2a - 7b + 9d) +(- 4a - 3b - 10c + 5d) + (6a - 8c + 13d) - (- 5a + b + 3c + 4d)

2a - 7b + 9d
- 4a - 3b -10c + 5d
6a - 8c + 13d
- 5a + b + 3c + 4d
- a - 9b -15c +31d

Ejercicios

Sumar
1) (3a + a2) + (4a3 + 5a2 + 7a) + (5a - a2 + 3a3)

2) (4x2 - x + 2x3 + 5) + (- x4 + 3x3 +11x2 + 6x - 3) + (7x3 + 4x2 - 2x + 5)

3) (12 m3 + 2m4 - 5m) + (8m4 - 3m3 + 16m2 - 4m) + (19m4 - 5m)

24
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4) (xy + x2) + (-7y2 + 4xy - y2) + (5y2 - x2 + 6xy) + (- 6x2 - 4xy + y2)

5) (-8a2m + 6am2 - m3) + (a3 - 5am2 + m3) + (4a3 + 4a2m - 3am2) + (7a2m - 4am2 - 6)

Resta de términos algebraicos

Es una operación que tiene por objeto dada una suma de dos sumandos, uno de ellos
llamado minuendo y el otro sustraendo hallar la el tercer término que sería la diferencia.

Para restar polinomios hay que restar del minuendo cada uno de los términos del sustraendo,
así que a continuación del minuendo, escribiremos el sustraendo cambiándole el signo a
todos sus términos.

Ejemplo
a) De (3x + 4y – 5z) Restar (x – 2y + 4z)

3x + 4y – 5z → 3x + 4y - 5z
- ( x – 2y + 4z) → - x + 2y - 4z
2x + 6y - 9z

b) De (8a4b2 + a6 - 4a2b4 + 6ab5) Restar (- 4a5b - ab5 + 6a3b3 - a2b4 - 3b4)

a6 + 8a4b2 - 4a2b4 + 6ab5


+ 4a5b - 6a3b3 + a2b4 + ab5 + 3b4
a + 4a b + 8a b - 6a3b3 - 3a2b4 + 7ab5 + 3b4
6 5 4 2

Ejercicios

1) De (5m3 -9n3 + 6m2n - 8mn2) Restar (14mn2 - 21m2n + 5m3 - 18)

2) De (4x2 - x + 2x3 + 5) Restar (7x3 + 4x2 - 2x + 5)

3) De (12 m3 + 2m4 - 5m) Restar (8m4 - 3m3 + 16m2 - 4m)

4) De (-7y2 + 4xy - y2) Restar (5y2 - x2 + 6xy)

5) De (-8a2m + 6am2 - m3) Restar (7a2m - 4am2 - 6)

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Multiplicación de términos algebraicos

Es una operación que tiene por objeto dadas dos cantidades llamadas multiplicando y
multiplicador, hallar una tercera cantidad llamada producto, que sea respecto del
multiplicando, en valor absoluto y signo, lo que el multiplicador es respecto de la unidad
positiva.

Para realizar multiplicación de términos algebraicos se deben tomar en cuenta las


siguientes leyes:

a) Ley de los signos: “Signos iguales dan más y signos diferentes dan menos”

b) Ley de los exponentes: “Para multiplicar potencias de la misma base se


escribe la misma base y se le pone por exponente la suma de los exponentes de
los factores”

Casos de la Multiplicación de polinomios

a) Multiplicación de monomios

Se multiplican los coeficientes y a continuación de este producto se escriben las


letras de los factores en orden alfabético, poniéndole a cada letra un exponente
igual a la suma de los exponentes que tenga en los factores .

Ejemplo
4x2y por 2xy3 → (4 por 2 = 8) (x2 por x = x2+1 = x3) (y por y3 = y1+3 = y4) = 8x3y4

Ejercicios

Multiplicar
1) a2b3c por a4b3c5

2) -4a2b por - a2b

3) m3n4 por m2n5p

4) x5y2z por x4y3z2

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5) xyz por x3y2z8

b) Multiplicación de polinomios por monomios

Se multiplica el monomio por cada uno de los términos del polinomio teniendo en
cuenta en cada caso la regla de los signos, y se separan los productos parciales
con sus propios signos.

Ejemplo Multiplicar 5m3 + m2 - 4m por - 3m

5m3 + m2 - 4m
- 3m .
- 15m4 - 3m3 + 12m2

Ejercicios

Multiplicar
1) x2- 4x + 3 por - 2x

2) 3ab + 2a2b3 - b por 4ab

3) 5mn2 - 2mn + n3 por 3mn

c) Multiplicación de dos polinomios:

Se multiplican todos los términos del multiplicando por cada uno de los términos
del multiplicador, teniendo en cuenta la ley de los signos y se reducen los
términos semejantes.

Ejemplo
Multiplicar: 4x - 3y por - 2y + 5x

4x - 3y
5x - 2y
20x2 - 15xy
+ 8xy + 6y2
20x2 - 7xy + 6y2
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Ejercicios

1) a2+ b2 + 2ab por a + b

2) x2 - 2x + 5 por x3 + 2x

3) 3m3 - m2 + 10mn por m2 - mn2

División de términos algebraicos

Es una operación que tiene por objeto dado el producto de dos factores (dividendo) y
uno de los factores (divisor) hallar el otro factor (Cociente).

a) División de monomios

Se divide el coeficiente del dividendo entre el coeficiente del divisor y a


continuación se escriben en orden alfabético las letras, poniéndole a las letras un
exponente igual a la diferencia entre el exponente que tiene en el dividendo y el
exponente que tiene en el divisor. El signo lo da la ley de los signos.

Ejemplo
Dividir

6x3y2 entre 3xy = 6x3y2= - 2x2y


- 3xy

Ejercicios
Dividir
1) 16a3b2 entre 4ab

2) 81m4n3 entre 9m2n

3) - 8x5y3 entre - 2x3y2

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b) División de polinomios por monomios

Se divide cada uno de los términos del polinomio por el monomio separando los
cocientes parciales con sus propios signos

Ejemplo Dividir 2x 3
- 4x2y + 6xy2 entre 2x

2x3 - 4x2y + 6xy2 = 2x3 - 4x2y + 6xy2 = x2 - 2xy + 3xy2


2x 2x 2x 2x

Ejercicios

Dividir
1) 3m2n3 - 5m2n4 entre 3m2

2) 16x9y2 - 20x7y4 - 40x5y6 + 24x3y8 entre 4x2

3) 4a8 - 10a6 - 5a4 entre a

4) 2m3 - 8x2 + 2x entre 2x

5) 12x8y8 - 6x6y6 - 2x2y3 entre 6x2y3

c) División de polinomios por polinomios

Se ordena el dividendo y el divisor en relación a una sola letra. Se divide el primer


término del dividendo entre el primero del divisor y tendremos el primer término del
cociente.

Este primer término del cociente se multiplica por todo el divisor y el producto se resta
del dividendo, para lo cual se le cambia el signo, escribiendo cada término debajo de su
semejante.

Se divide el primer término del resto entre el primer término del divisor y tendremos el
segundo término del cociente.

Este segundo término del cociente se multiplica por todo el divisor y el producto se
resta del dividendo, cambiando los signos. Se divide el primer término del segundo
resto entre el primero del divisor y se efectúan los operaciones anteriores y así
sucesivamente hasta que el residuo sea cero.

29
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Ejemplo
a) Dividir 12x2 - 22xy + 10y2 entre x - y

12x2 - 22xy + 10y2x - y x-y


2
-12x +12xy 12x - 10y
- 10xy + 10y2
+10xy - 10y2

b) Dividir m3 - 3m2n + 3mn2 - n3 entre m - n

m3 - 3m2n + 3mn2 - n3 m-n


-m3 + m2n m2 - 2mn + n2
- 2m2n + 3mn2
+ 2m2n - 2mn2
+ mn2 - n3
- mn2 + n3

c) Dividir 2a4 - a3 + 7a - 3 entre 2a + 3

2a4 - a3 + 7a - 3 2a + 3
- 2a4 - 3a3 a3 - 2a2 + 3a - 1
3
- 4a
+ 4a3 + 6a2
+ 6a2 + 7a
- 6a2 - 9a
- 2a - 3
+ 2a - 3

Prueba de la División: Se multiplica el divisor por el cociente debiendo darnos el


dividendo.

Ejemplo
Tomando los datos del ejemplo anterior:

a3 - 2a2 + 3a - 1
2a + 3 _____ .
2a4 - 4a3 + 6a2 - 2a
+ 3a3 - 6a2 + 9a - 3
2a4 - a3 + 7a – 3

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Ejercicios

Realice las siguientes divisiones y compruébelas


1) a5b - 5a4b2 + 22a2b4 - 40ab5

2) xy4 - xy - 2x entre xy + x

3) x2 + x - 20 entre x + 5

Realice los siguientes ejercicios de operaciones algebraicas combinadas


1) (4x3 + 10x2 - 3x + 10) + (-2x + x3 + 5x2+ 15) Respuesta. 5x2 - 2x + 5
(x + 5)

31
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3. POTENCIACIÓN
Se llama potencia a una expresión de la forma a n, donde a es la base y n es el
exponente.

Ejemplo
(- 2x)2 = (- 2x) por (- 2x) = 4x2
(- 2x)3 = (- 2x) por (- 2x) por (- 2x) = - 8x3
(- 2x)4 = (- 2x) por (- 2x) por (- 2x) por (- 2x) = 16x4

Propiedades de los exponentes:

a) Propiedad del exponente cero: “Todo número elevado a la potencia cero es igual 1”

Ejemplo 40 = 1.

b) Propiedad del exponente negativo:

“Toda cantidad elevada a un exponente negativo equivale a una fracción cuyo


numerador es 1, y su denominador la misma cantidad con el exponente
-n 𝟏
positivo. a = 𝒏 ”
𝒂

Ejemplo
a) Desarrolle x-2 = 1 .
x2

b) Desarrolle la siguiente potencia: (4x2y3)2 = 42 por x2+2 por y3+2 = 16x4y5

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Ejercicios

Desarrolle
1) (3m4n3p2)5

2) (10x7y4z8)3

3) (5a12b16c8)6

4) (4x6y7z3)4

RECUERDA
a) Cualquier potencia de una
cantidad positiva es positiva.

b) Toda potencia par de una


cantidad negativa es positiva.

c) Toda potencia impar de una


cantidad negativa es negativa.

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4. PRODUCTOS NOTABLES
Se llama productos notables a ciertos productos que cumplen reglas fijas y cuyo
resultado puede ser escrito por simple inspección, es decir sin verificar la multiplicación.

a) Cuadrado de la suma de dos cantidades: (a + b)2

“El cuadrado de la suma de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera


cantidad más el duplo de la primera cantidad por la segunda más el cuadrado
de la segunda cantidad”.

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2

Ejemplo
1. Desarrollar (m + 2)2 =

Cuadrado del 1ro. (m)2 = m2

4m
Duplo del 1ro. x el 2do. 2 * m * 2 =

Cuadrado del Segundo (2)2 = 4

m2 + 4m + 4
Entonces (m + 2)2 =

2. Desarrollar (6x2 + 10y3)2

Cuadrado del 1ro. (6x2)2 = 364

Duplo del 1ro. x el 2do. 2 * 6x2 * 10y3 = 120x2y3

Cuadrado del Segundo (10y3)2 = 100y5

Entonces (6x2 + 10y3)2 = 36x4 + 120x2y3 + 100y5

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Ejercicios

Escribir por simple inspección


1) (2x + 3)2

2) (4a + b)2

3) (5m5 + n3)2

4) (2xy2 + (3ab2)2

5) (6x10 + 3y4)2

b) Cuadrado de la diferencia de dos cantidades: (a - b)2

“El cuadrado de la diferencia de dos cantidades es igual al cuadrado de la


primera cantidad menos el duplo de la primera cantidad por la segunda más el
cuadrado de la segunda cantidad” (a + b)2 = a2 - 2ab + b2”

(a + b)2 = a2 - 2ab + b2

Ejemplo
Desarrollar (m + 2)2 =

Cuadrado del 1ro. (m)2 = m2

Duplo del 1ro. x el 2do. 2 * m * 2 = 4m

Cuadrado del Segundo (2)2 = 4

Entonces (m + 2)2 = m2 - 4m +4

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Ejercicios
Escribir por simple inspección
1) (4m - 2n)2

2) (2x3 - y2)2

3) (7a2 - 3b5)2

4) (x2 - y2)2

5) (m3 - n3)2

c) Producto de la suma por la diferencia de dos cantidades (a + b) (a - b)

“La suma de dos cantidades multiplicada por la diferencia, es igual al cuadrado


del minuendo (en la diferencia) menos el cuadrado del sustraendo”

(a + b) (a - b) = a2 - b2

Ejemplo
Desarrollar

(2m + 3n) (2m - 3n) = (2m)2 - (3n)2 = 4m2 - 9n2

Ejercicios
1) (2a + 1) (2a - 1)

2) (m2 + n2) (m2 - n2)

3) (x + 1) (x -1)

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d) Cubo de un binomio: (x + y)3 ó (x - y)3

“El cubo de la suma de dos cantidades es igual al cubo de la primera cantidad


más el triplo del cuadrado de la primera por la segunda, más el triplo de la primera
por el cuadrado de la segunda, más el cubo de la segunda”.

(x + y)3 = x3 + 3x2y + 3xy2 + y3

Ejemplo
Desarrollar (m + 2)3

Cubo del 1ro. (m)3 = m3

Más el Triplo del 1ro. al cuadrado x el 2do. = 3 * m2 * 2 = 6m2

Más el Triplo del 1ro. x el 2do. al cuadrado = 3 * m * 22 = 12m


Más el Cubo del 2do. (2)3 = 8

m3 + 6m2 + 12m + 8
Entonces (m + 2)3 =

“El cubo de la diferencia de dos cantidades es igual al cubo de la primera cantidad


menos el triplo del cuadrado de la primera por la segunda, más el triplo de la
primera por el cuadrado de la segunda, menos el cubo de la segunda”.
(x - y)3 = x3 - 3x2y + 3xy2 - y3

Ejemplo
Desarrollar (m - 2)3 =
m3
Cubo del 1ro. (m)3 =

Menos el Triplo del 1ro. al cuadrado x el 2do. = 3 * m2 * - 2 = - 6m2

MAS el Triplo del 1ro. x el 2do. al cuadrado = 3 * m * - 22 = 12m

Menos el Cubo del 2d (2)3 = -8

Entonces (m + 2)3 =
m3 - 6m2 + 12m - 8
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Ejercicios
Desarrolle:
1) (a + 2b)3

2) (3x - 4y)3

3) (m + 2n)3

4) (a2 - 3b)3

5) (2x - 3y2)3

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5. FACTORIZACIÓN
Factorizar una expresión algebraica consiste en escribirla como un producto.

Factor común monomio

Es el factor que está presente en cada término del polinomio.

Ejemplo
Factorice

12x + 18y - 24z

Expresión algebraica Factor común Producto


12x + 18y - 24z 6 6(2x + 3y - 4z)

Ejercicios

Utilizando la siguiente tabla resuelva los siguientes ejercicios


encontrando el factor común de:

No. Expresión algebraica Factor común Producto


1 6x - 12
2 24a - 12ab
3 14m2n + 7mn

Factor común polinomio


Es el polinomio que aparece en cada término de la expresión algebraica.

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Ejemplo
Expresión algebraica Factor común Producto
x(a + b) + y( a + b) (a + b ) x(a + b ) + y( a + b ) = (a + b )( x +
y)

Ejercicios

Resuelva los siguientes ejercicios encontrando el factor común utilizando


la siguiente tabla:
No. Expresión algebraica Factor común Producto
1 a(x + 1) + b ( x + 1 )
2 (x + y )(n + 1 ) - 3 (n + 1 )
3 a( a + b ) - b ( a + b )

Factorización de un trinomio de la forma x2 + bx + c

Ejemplo
Expresión algebraica ab a-b Producto
X2 - x - 6 (-3)(2)= -6 -3 + 2 = -1 (x - 3) (x + 2)
X2 + 4xy - 12y2 (6y)(-2y) 6y - 2y (x + 6y) (x -
2y)

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Ejercicios

Factoriza los siguientes trinomios en dos binomios:


Expresión algebraica ab a-b Producto
x2 + 4x + 3
b2 + 8b + 15
r2 - 12r + 27

Factorización de un trinomio de la forma ax2+ bx + c

Ejemplo
Expresión a(ax2+bx+c) 𝐚𝐱 𝟐 + 𝐛(𝐚𝐱) + 𝐚𝐜 (ax )(ax ) (𝐚𝐱 )(𝐚𝐱 ) Producto
algebraica 𝐚 𝐚

2a2 + 3a - 2 2(2a2 + 3a - 2) 𝟒𝒂𝟐 + 𝟑(𝟐𝒂) − 𝟏𝟓 (2a + 4) (2a - 1) (2𝑎 + 4)(2𝑎 − 1)(a + 2) (2a - 1)
𝟐 2

Factoriza los siguientes trinomios en dos binomios:


Expresión a(ax2+bx+c) 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃(𝒂𝒙) + 𝒂𝒄 (ax )(ax ) (𝒂𝒙 )(𝒂𝒙 ) Producto
algebraica 𝒂 𝒂
5x2 + 11x + 2
4x2 + 7x + 3
5 + 7b + 2b2

Factorización de la diferencia de dos cuadrados: a2 - b2

Ejemplo
Expresión algebraica: a2 - b2 a b Producto
9x2 - 16y2 9x2 = 3x * 16y2= 4y * - 4y (3x + 4y) (3x -
3x 4y)

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Ejercicios

Factoriza los siguientes trinomios en dos binomios:


Expresión algebraica: a b Producto
a2 - b2
9a2 - 25b2
4x2 - 1
36m2n2 - 25

Factorización de un trinomio cuadrado perfecto: x2 + bx + c

Ejemplo
Expresión algebraica: √x2 √c2 (x - c) (x - c) Producto
x2 + bx + c
2
9x - 30x + 25 3x -5 (x - 5) (x - 5) (3x - 5)2

Ejercicios

Factoriza los siguientes trinomios cuadrados perfectos:


Expresión algebraica: √x2 √c2 (x - c) (x - c) Producto
x2 + bx + c
2
b - 12b + 36
m2 - 2m + 1
16m2 - 40mn + 25n2

RECUERDA

“El resultado de la factorización es


un producto y si efectuamos ese
producto el resultado debe ser la
expresión algebraica original.”

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6.- OPERACIONES CON FRACCIONES ALGEBRAICAS


𝒂
Es el cociente indicado de dos expresiones algebraicas
𝒃

Suma con fracciones algebraicas


Para sumar fracciones algebraicas se siguen los siguientes pasos.

a) Se simplifican las fracciones dadas de ser posible


b) Se reducen las fracciones al mínimo común denominador, si son de distinto
denominador.
c) Se efectúan las multiplicaciones indicadas
d) Se suman los numeradores de las fracciones que resulten y se parte esta suma por
el denominador común.
e) Se reducen términos semejantes en el numerador
f) Se simplifica la fracción que resulte, si es posible.

Ejemplo
a−2 3a+2 3(a−2)+2(3a+2) 3a−6+6a+4 9a−2
+ = = =
4 6 12 12 12

Ejercicios
Sumar
1) a - 2b + b - a
15a 20b

2) a + 3b + a2b - 4ab2
3ab 5a2b

3) a - 1 + 2a + 3a + 4
3 6 12

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Resta con fracciones algebraicas

Para restar fracciones algebraicas se siguen los mismos pasos que en la suma con la
diferencia que Se restan los numeradores de las fracciones que resulten y la diferencia
se parte por el denominador común.

Ejemplo
𝒂+ 𝟐𝒃 𝟒𝒂𝒃𝟐 − 𝟑 𝒂+ 𝟐𝒃 𝟒𝒂𝒃𝟐 − 𝟑 𝟐𝒂𝒃(𝒂+𝟐𝒃) 𝟒𝒂𝒃𝟐 − 𝟑
De Restar ; - = -
𝟑𝒂 𝟔𝒂𝟐 𝒃 𝟑𝒂 𝟔𝒂𝟐 𝒃 𝟔𝒂𝟐 𝒃 𝟔𝒂𝟐 𝒃

𝟐𝒂𝟐 𝒃+𝟒𝒂𝒃𝟐 𝟒𝒂𝒃𝟐 − 𝟑 𝟐𝒂𝟐 𝒃+𝟒𝒂𝒃𝟐 − (𝟒𝒂𝒃𝟐 − 𝟑) 𝟐𝒂𝟐 𝒃+𝟒𝒂𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒃𝟐 − 𝟑 𝟐𝒂𝟐 𝒃+𝟑
- = ; =
𝟔𝒂𝟐 𝒃 𝟔𝒂𝟐 𝒃 𝟔𝒂𝟐 𝒃 𝟔𝒂𝟐 𝒃 𝟔𝒂𝟐 𝒃

Ejercicios

Restar
𝑚−3 𝑚+2 2𝑥 + 3 𝑥−2 − 2𝑥 + 𝑦 𝑥− 3𝑦
1) - ; 2) - 3) -
4 8 4𝑥 8𝑥 20𝑥 24𝑦

Multiplicación con fracciones algebraicas

Para multiplicar fracciones algebraicas se siguen los siguientes pasos.

Primer paso Se descomponen en factores

Segundo paso Se simplifica

Tercer paso Se multiplican entre si los numeradores y este producto


se parte por el producto de las expresiones que
queden en los denominadores.

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Ejemplo
Multiplicar

𝟐𝒂 𝟑𝒃𝟐 𝒙𝟐 𝟐 𝐗 𝟑 𝐗 𝐚 𝐗 𝒃𝟐 𝐗 𝒙𝟐 𝒙
x x 𝟐𝒂𝟐 = 𝟑 𝐗 𝟒 𝐗 𝟐 𝐗 𝒂𝟐𝐗 = 𝟒𝒂𝒃
𝟑𝒃𝟑 𝟒𝒙 𝒃𝟑 𝐗 𝒙

Ejercicios

Multiplicar

𝟐𝒎𝟐 𝟔𝒏𝟐
1) x 𝟒𝒎
𝟑𝒏

𝟓 𝟐𝒙 𝟑𝒚
2) 𝒙 x x
𝒚𝟐 𝟏𝟎

𝟐𝒙𝟐 + 𝒙 𝟖
3) x 𝟒𝒙+𝟐
𝟔

𝒂+𝒃 𝒃𝟐
4) 𝒂𝒃 − 𝒃𝟐 x 𝒂𝟐− 𝒃𝟐

División con fracciones algebraicas

Para dividir fracciones algebraicas se multiplica el dividendo por el divisor invertido.

Ejemplo
Dividir

𝒎𝟐 𝟐𝒎 𝒎𝟐 𝒏𝟑 𝒎𝒏
÷ = 𝟑𝒏𝟐 x 𝟐𝒎 =
𝟑𝒏𝟐 𝒏𝟑 𝟔

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Ejercicios

Dividir

𝟓𝒎𝟐 𝟏𝟎𝒎𝟒
1) ÷ 𝟏𝟒𝒂𝒏𝟒
𝟕𝒏𝟑

𝟏𝟓𝒂𝟐 𝟐𝟎𝒃𝟐
2) 𝟏𝟗𝒙𝒂𝟑 ÷ 𝟑𝟖𝒙𝟑𝒂𝟒

𝒙−𝟏 𝟐𝒙−𝟐
3) 𝟑
÷ 𝟔

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7. ECUACIONES LINEALES Y CUADRÁTICAS CON UNA VARIABLE

Ecuación

Es la igualdad de dos expresiones algebraicas en la que hay una o varias variables, y


que es verdadera para algunos valores del conjunto de los números reales.

Son ejemplos de ecuaciones las siguientes:

3x – 1 = 2x -3; x + y + z = 2x – 5y +2z

Ecuaciones lineales
Es una ecuación de la forma ax + b = 0, con a no es 0 donde a y b son números
Reales, se llama Ecuación Lineal de Primer Grado en una Variable. Para resolver una
ecuación de primer grado se procede del modo siguiente:

Ejemplo
a) Resolver la ecuación 5 + 4a = 3a + 7

Trasponemos el termino 3a al primer miembro. 5 + 4a - 3a = 7


Primer paso

Segundo paso Trasponemos el término 5 al segundo miembro 4a - 3a = 7 - 5

Reducimos los dos términos a=2


Tercer paso

Cuarto paso Comprobamos 5 + 4(2) = 3(2) + 7 entonces 13 = 13

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b) Resolver la ecuación 2(m +1) + 3(m - 2) = m + 4

Suprimen los paréntesis 2m + 2 + 3m - 6 = m + 4


Primer paso

Segundo paso Agrupamos términos semejantes 5m - 4 = m + 4

Trasponemos el término m al primer miembro. 5m - 4 - m = 4


Tercer paso

Cuarto paso Trasponemos el término - 4 al segundo miembro. 5m - m = 4 +


4

Quinto paso Reducimos los dos términos 4m = 8 → m = 8/4 = 2

Sexto paso Comprobamos 2 (2 + 1) + 3(2 - 2) = 2 + 4 entonces 6 = 6

Ejercicios

1) 3x - 5 = x + 3

2) 5m +6 = 10m + 5

3) 21 - 6a = 27 - 8a

4) y - 5 = 3y - 25

5) 7 + (2x + 1) = 2x + 9

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Ecuaciones cuadráticas o de segundo grado

Es toda ecuación que una vez simplificada el mayor exponente de la incógnita es 2.

La ecuación cuadrática se resuelve:


−𝒃±√𝒃𝟐 −𝟒𝒂𝒄
a) Mediante la aplicación de la formula general o cuadrática . 𝒙 =
𝟐𝒂

Ejemplo
Resolver la ecuación 3a2 - 7a + 2 = 0 → a = 3; b = - 7 y c = 2,

−(−𝟕)±√𝟕𝟐 −𝟒(𝟑)(𝟐)
Primer paso Sustituyendo los valores en la ecuación 𝒙 = 𝟐(𝟑)

Segundo paso 𝟕 ±√𝟒𝟗−𝟐𝟒 𝟕 ±√𝟐𝟓


Realizamos las operaciones en la raíz 𝑋= =
𝟔 𝟔

𝟕±𝟓
Tercer paso Despejamos la raíz 𝒙= 𝟔

𝟕+𝟓 𝟕−𝟓
Cuarto paso Encontramos las raíces 𝒙𝟏 = = 𝟐; 𝒙𝟐 = = 𝟏/𝟑
𝟔 𝟔

Ejercicios

1) m2+ 15m + 56 = 0

2) x2 + 2x - 8 = 0

3) x2 + 11x + 24 = 0

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8. SISTEMAS DE ECUACIONES
Es la reunión de dos o más ecuaciones con dos o más incógnitas.
Sistema de tres ecuaciones de primer grado con tres incógnitas.

Ejemplo RECUERDA
Resuelva utilizando el método de eliminación.
“Aquí aplicamos lo estudiado en el
x − 3y + 2z = 6 tema 6 de esta guía, llamado
x + y − z = −1 Operaciones con expresiones
2x + 3y + z = 0 algebraicas”

1er. Paso

Para eliminar la x de la segunda ecuación se multiplica la primera ecuación por −1 y se


suma a la segunda ecuación, lo que equivale a restar la primera ecuación de la
segunda.

−1 [ x − 3y + 2z = 6 ]→ x + 3y - 2z = - 6
+ [ x + y − z = −1 ]→ x + y − z = −1
4y −3z = −7

Para eliminar 2x de la tercera ecuación se multiplica la primera ecuación por −2 y se


suma con la tercera, lo que equivale a restar de la tercera dos veces la primera.

−2 [ x − 3y + 2z = 6 ] → -2x +6y – 4z =-12


+ [ 2x + 3y + z = 0 ] → 2x +3y + z = 0
9y − 3z = −12

Las dos ecuaciones resultantes forman un sistema de dos ecuaciones con dos
incógnitas, y, z.

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2do. Paso

Ahora hay que eliminar una de las incógnitas, y o z, en la segunda de las ecuaciones
anteriores. Observamos que es más sencillo eliminar la z, ya que para ello basta
multiplicarla primera por −1 y sumar con la segunda, o lo que es lo mismo, hay que
restar la primera de la segunda.

4y − 3z = −7
9y − 3z = −12

−1 [ 4y − 3z = −7 ]→ -4y + 3z = 7
+ [ 9y − 3z = −12 ]→ 9y − 3z = −12
5y =− 5 y=-5 y = -1
5

3er. Paso

El valor y = −1 se sustituye en la primera de las ecuaciones en y y z obtenidas en el


Paso 1 y se resuelve la ecuación resultante en z.

4 * (−1) − 3z = −7
−3z = −7 + 4 = −3
z = −3 z =1
-3

4to. Paso

El valor y = −1 y el valor z = 1 se sustituyen en la primera de las ecuaciones del sistema


y se resuelve la ecuación resultante en x.

x − 3 * (−1) + 2 * 1 = 6

x=6−3−2=1

Concluimos que la solución del sistema de ecuaciones es:

x = 1, y = −1, z = 1

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Ejercicios
Resuelva los siguientes sistemas de ecuaciones por el método de
eliminación
1) 2x + y - 3z = - 1 2) x+ y+ z= 6 3) 2a + b + 3c = 12
x - 3y - 2z = - 12 2x - y + 3z = 4 a + 2b + 5c = 10
3x - 2y - z = - 5 4x + 5y - 10z = 13 6a - 3b - 9c = 24

RECUERDA
Toda ecuación está formada por dos
miembros. Se llama primer miembro de
una ecuación o de una identidad a la
expresión que queda a la izquierda del
signo de la igualdad, y segundo
miembro a la expresión que queda a la
derecha del signo de igualdad.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. A., Baldor. Álgebra. (2005). Grupo Patria Cultural, S.A. de C.V. México.

2. Parajón Guevara, Antonio. (2009). El Álgebra y su Tratamiento Metodológico y


sus Aplicaciones. Módulo III. Managua, Nicaragua.

3. Escobar Morales, Ramón Sebastián. Fundamentos de Matemática 8° Grado.


Librería y Ediciones San Miguel. Managua 2011

4. SWOKOWSKI, e., Cole, J.A. (1991). Álgebra y Trigonometría con Geometría


Analítica. Tercera Edición. México: Grupo editorial Iberoamérica.

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