TRABAJO

Unidad 2: Fase 3 - Trabajo Cuantificación y Relación en la

Composición de la Materia.

Estudiantes

Jhon Sebastiàn Laverde

Código:1.039.700.851

Grupo del curso

201102_145

Presentado a
HECTOR FABIO CORTES

FECHA
12 de Abril de 2018

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 Etapa I.
A. Cada estudiante elegirá dos problemas de concentración de los cuales uno
de unidades Físicas y otro de Unidades Químicas. Dándole solución y
mostrando los resultados.

Unidades Físicas: Problemas de concentración.

Tabla 1: Etapa I. Ejercicio (1) de concentraciones Físicas.

Nombre del estudiante

Enunciado del problema
1. Cuantos gramos de sacarosa están presentes en una botella de
almíbar que especifica en la etiqueta una concentración de 6,9 %p/v y un
volumen de 500 mL.

Solución.
Datos

g sacarosa=?
C= 6,9 %p/v
V sln= 500 mL
𝑝 𝑔 𝑆𝑡𝑜
% = 𝑥 100
𝑣 𝑚𝐿 𝑆𝑙𝑛
𝑝
(% 𝑣) (𝑚𝐿 𝑆𝑙𝑛)
𝑔 𝑆𝑡𝑜 =
100
𝑝
(6,9% 𝑣) (500 𝑚𝐿)
𝑔 𝑠𝑎𝑐𝑎𝑟𝑜𝑠𝑎 =
100

𝑔 𝑠𝑎𝑐𝑎𝑟𝑜𝑠𝑎 = 34,5

Unidades Químicas: Problemas de concentración.

Tabla 6: Etapa I. Ejercicio (1) de concentraciones Químicas.

Nombre del estudiante

Enunciado del problema
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1. ¿Cuál es la Molaridad (M) de una solución de volumen 750 mL que
contiene 0,23 gramos de NaOH?

Solución.
Datos

M=?
V sln= 750 mL = 0,75 L
g sto= 0,23 g de NaOH
Masa molecular NaOH= 40 g

𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑆𝑡𝑜
𝑛 𝑆𝑡𝑜 =
𝑀𝑎𝑠𝑎 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟

0,23 𝑔 𝑁𝑎𝑂𝐻
𝑛 𝑠𝑡𝑜 =
40 𝑔

𝑛 𝑠𝑡𝑜 = 0,00575 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑁𝑎𝑂𝐻

𝑛 𝑠𝑡𝑜
𝑀=
𝐿 𝑠𝑙𝑛

0,00575 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑁𝑎𝑂𝐻

𝑀=
0,75 𝐿

𝑀 = 0,0076

B. Cada estudiante entrara al siguiente simulador y Agregara una sola

cantidad de Sulfato de Cobre (soluto) en moles, manteniendo el volumen
de H20 (Solvente) constante de la solución realizando el ejercicio en grupo
completando el siguiente Cuadro. Después el grupo en una gráfica
mostrara la relación Molaridad Vs cantidad de soluto en Moles.

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 Consultado el 15 de Noviembre del 2018 y disponible en línea:
https://phet.colorado.edu/sims/html/molarity/latest/molarity_en
.html

Tabla 11: Etapa I. Molaridad del Permanganato de Potasio.

Volumen H2O Moles de soluto
Nombre del Estudiante Molaridad
(solvente) Litros CuSO4(Soluto)
1. 0,700 0,000
2. 0,700 0,200
3. 0,700 0,400
4. 0,700 0,800
5. 0,700 0,900

Etapa II.
A. Propiedades Coligativas de las Soluciones
El grupo realizara el siguiente ejercicio:

Calcular el punto de congelación de una solución de 87,8 g de anticongelante

etilenglicol (C2H6O2), en 720 gramos de agua (Kc = 1,86 °C/molal)
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Tabla 12: Etapa II. Propiedades Coligativas.

Nombre de los estudiantes que participaron en el desarrollo

Estudiante 1.
Estudiante 2.
Estudiante 3.
Estudiante 4.
Estudiante 5.
Solución.

Etapa III
A. Cada estudiante elige una de las siguientes reacciones y expresa la
constante de equilibrio:

Tabla 13: Etapa III. Ejercicio (1) Constante de equilibrio.

Nombre del estudiante 1

Reacción
 N2O4(g) <===> NO2(g)

Constante de equilibrio

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B. Considerar en grupo y desarrollar el siguiente ejercicio:

Cuál será la concentración de hidrogeniones en una solución 0.15 M de HCN,

si su constante de disociación (Ka) es 4 x 10-10

FASE IV
A. Cada estudiante entrara al siguiente simulador y escogerá una Mezcla y
realizara el ejercicio en grupo completando el siguiente Cuadro.

Consultado el15 de noviembre del 2017 y disponible en línea:

https://phet.colorado.edu/sims/html/ph-scale-basics/latest/ph-scale-
basics_en.html

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Tabla 18: Etapa IV. Ejercicio Escala de pH.

Volumen Volumen adicionado/pH

Mezcla y
Nombre del Estudiante de registrado
pH
Agua(L) V pH V pH V pH
1. 0,20 0,01 0,02
2. 0,30 0,01 0,02
3. 0,40 0,01 0,02
4. 0,50 0,01 0,02
5. 0,60 0,01 0,02

B. Cada estudiante elegirá un problema de cálculo de pH y lo resolverá

(mostrar cálculos).
Tabla 19: Etapa IV. Ejercicio (1) Cálculo de pH.

Nombre del estudiante 1

Enunciado del problema
Calcular el pH y el pOH de una de una solución de HCl 0,03 M
Solución.

ETAPA V. Actividades de Elaboración del proyecto.

La proliferación de sustancias químicas en nuestro planeta hacen que en el
momento de manipular y almacenarlas debamos conocer sobre su riesgos
con el organismo y el medio ambiente, por lo cual mediante la estrategia
basada en proyectos y el desarrollo de los conceptos en las etapas
anteriores podremos llevarlos a un caso real. Para lo cual en esta etapa V, y
continuando con el trabajo de la fase 1, cada integrante deberá responder
los siguientes interrogantes sobre el compuesto escogido en la Etapa I y

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presentar una planificación de tareas para la identificación de una
sustancia(cronograma).

Tabla 24: Etapa V. Actividades de Elaboración del proyecto.

Nombre del estudiante 1

Enunciado del problema
1. ¿Determinar la concentración Molar de la molécula escogida en la Etapa I
del trabajo de la la fase 1. Identificación de la Estructura de la Materia y
Nomenclatura, si el peso es 8 gramos en un volumen de solución de 1760
mL.?

Solución.

Enunciado del problema

2. ¿Que usos tiene en la industria la molécula?

Solución.

Enunciado del problema

3. ¿Como elaboro un cronograma de tareas necesarias para realizar una
búsqueda usos del compuesto en la industria Alimentaria, Agrícola y
Farmacéutica?

Solución.

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 REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Se debe referenciar todas las páginas, libros, artículos que se consulten para
el desarrollo de la actividad, recuerden utilizar las normas APA para ello.

Ejemplo de cómo referenciar consultas de páginas web.

 Normas APA consultado el día 7 de septiembre del 2016. Disponible en

línea en:
http://www.bidi.uam.mx/index.php?option=com_content&view=articl

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 e&id=62:citar-recursos-electronicos-normas-apa&catid=38:como-
citar-recursos&Itemid=65#2

 También es de ayuda el siguiente Link:

http://www.cva.itesm.mx/biblioteca/pagina_con_formato_version_oct/apa.
htm

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