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S.E.M.S. D.G.E.T.I. Plantel: C.B.T.i.s.

N° 203

SECUENCIA FORMATIVA FORMATO F1


Nombre del Profesor Asignatura: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Tiempo Fecha
LIC. IGNACIO GERARDO MORALES POSADAS Y DE LA COMUNICACIÓN. Programado
LAE.SERGIO ESTRADA COLIN Semestre: AGOSTO 2013
ING. JOSÉ JUAN MUNGUIA PADILLA PRIMERO 48 Hrs.

PROPÓSITO Tema Integrador


Lograr que el alumno, utilizando las Tecnologías de la información y la
comunicación adquiera un conjunto de conocimientos sobre el Hardware y COMUNICACIÓN
software que a través de ejercicios prácticos estará en la posibilidad de interactuar
y trabajar con el sistema operativo de una computadora a través del uso
responsable de la Tecnología.

Concepto Fundamental Concepto (s) Competencias Disciplinares a Competencias Genéricas Tiempo Programado
Subsidiario Alcanzar

1 INFORMACIÓN Y 1.1 INTERNET 4. Escucha, interpreta y emite 12 Hrs.


COMUNICACIÓN 1.2 SOFTWARE 12. Aplica las tecnologías de mensajes pertinentes en 36 Hrs.
la información y distintos contextos mediante la
DE APLICACIÓN
comunicación para investigar, utilización de medios, códigos y
resolver problemas, producir herramientas apropiados.
5. Desarrolla innovaciones y
materiales y transmitir
propone soluciones a
información relacionados con problemas a partir de métodos
la comunicación. establecidos.
7. Aprende por iniciativa e
interés propio a lo largo de la
vida.

Dimensión Conceptual
Identifica por medio del Internet y el uso de Microsoft Office para elaborar documentos electrónicos que describan las característica,
uso y aplicación que da el ser humano a la comunicación.

Dimensión Procedimental
Aplicación de terminología informática en documentos electrónicos de Microsoft Office, como son: Documentos de Texto (Word),
hoja calculo (Excel) y presentaciones multimedia (PowerPoint) como herramientas de apoyo en la o las investigaciones, realizadas
en Internet, sobre la comunicación.

Dimensión Actitudinal
Concientizar al educando de la responsabilidad y uso adecuado del proceso comunicativo, a través fomentar la aplicación correcta
del lenguaje, la libertad de expresión que demuestren y/o practiquen al interior del aula o taller son base fundamental en la
investigación documental, en el uso correcto del Internet y en elaboración de documentos electrónicos, con Microsoft Office, que
describan las condiciones actuales del empleo del lenguaje, verbal, escrito y visual.
S.E.M.S. D.G.E.T.I. Plantel: C.B.T.I.S. No. 203

SECUENCIA DIDÁCTICA: 1/2 FORMATO F2

Nombre del Profesor: Asignatura Semestre Fecha

LIC. IGNACIO GERARDO MORALES POSADAS TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y DE PRIMERO AGOSTO 2013
LAE.SERGIO ESTRADA COLIN LA COMUNICACIÓN.
ING. JOSE JUAN MUNGUIA PADILLA

Concepto Fundamental : Concepto Competencias disciplinarias Competencias genéricas


subsidiario 4. Escucha, interpreta y emite
12. Aplica las tecnologías de la mensajes pertinentes en distintos
INTERNET información y comunicación para contextos mediante la utilización de
Redes Sociales investigar, resolver problemas, medios, códigos y herramientas
INFORMACIÓN Y Herramientas de apropiados.
producir materiales y transmitir
COMUNICACIÓN Información 5. Desarrolla innovaciones y
Herramientas de información relacionados con la propone soluciones a problemas
comunicación comunicación. a partir de métodos establecidos.
7. Aprende por iniciativa e interés
propio a lo largo de la vida.
Estrategia Didáctica Tipo de Tiempo Producto de aprendizaje
actividad asignado (Evidencias)
Técnicas de Técnicas de
enseñanza aprendizaje
Actividades de apertura

1. Cada alumno deberá crear un Crear cuenta de Uso de Internet y IC 1 Hr. Cuenta de correo elaborada
correo electrónico y las Correo medios de
diferentes fuentes de comunicación e
información y comunicación, se información
sugiere google, utilizando las
herramientas de este servicio
(Grupo de trabajo, Drive, Sites,
etc.)
2. Presentación individual de los Creación de cuentas Uso de Internet a EC Cuenta de redes sociales
integrantes utilizando la red en redes sociales través de las redes elaborada
social facebook y twitter para sociales
ello cada alumno deberá crear
sus cuentas en estas
aplicaciones.
3. En una primera intervención Investigación en Elaboración de IC 1 Hr. Documento electrónico
elaborar un documento en el Internet documentos a
procesador de textos sobre el través del uso de
tema TIC en un máximo de una internet
cuartilla y compartirla en el
grupo.
4. En pares cada alumno evaluara Retroalimentación de Aprendizaje EC Lista de cotejo
el documento de su compañero información colaborativo
de acuerdo a la lista de cotejo
colocada en el grupo misma que
deben enviar al docente
mediante un correo electrónico.
Actividades de desarrollo
1. Navegar en internet y buscar la Uso de internet Investigación IC 4 Hrs. Guía de Observación
o las definiciones de:
 Herramientas de información
 Herramientas de
comunicación
 www
 Correo electrónico
 Página web
 Messenger
 Chat
 Buscador
 Navegador
 Foro
 Red social
2. Se forman equipos de siete Búsqueda,
integrantes y se elabora una almacenamiento y
presentación electrónica misma clasificación de Elabora EEC Información colocada en la red
que se sube a la red a través del información presentación
uso de las redes sociales electrónica con
creando una cuenta por equipo, información e
además de colocarlo en el Drive imágenes
de Google o cualquier otro obtenidas
servicio para colocarlo en la red.
3. Colocar la dirección de su
presentación en la red en el Elaboran
grupo de facebook, donde presentación
recibirán al menos tres electrónica y la Exposición EEC Documento electrónico
comentarios de los otros comparte en la red Equipo
equipos y en plenaria expondrán social clase
sus trabajos.
Actividades de cierre
1. En sus equipos de trabajo Creación de Pagina Investigación EC Página elaborada
investigaran el uso y aplicación web
de las páginas web y crearan la
propia, se sugiere utilizar el
Google site, el alumnos
integrara un libro electrónico Exposición Uso de Internet EEC 3 Hrs. Rubrica de exposición
sugerido por el docente y
colocarlo en su página web .
2. En una plenaria cada uno de
los alumnos comentaran las
ventajas y desventajas de las
aplicaciones de internet
utilizadas en esta unidad y
mostrara su página elaborada,
la cual incluye varios elementos
como son imágenes, diseño de
textos, videos de youtube y
todos los elementos que
apliquen utilizando su
creatividad.
Evidencias a evaluar Instrumentos de evaluación Ponderación

 Cuentas de correo  Guía de Observación 10%


 cuenta de redes sociales  Guía de observación 10%
 Documentos Elaborados  Lista de cotejo 20%
 Exposición  Rúbrica coevaluativa 60%

Recursos didácticos Materiales Bibliografía

 Centro de Cómputo  Internet  Páginas de Internet


 Equipo de cómputo.
 Cañón

Elabora Revisa Avala

DEPARTAMENTO DE SERVICIOS DOCENTES


______________________________
L.A.E. SERGIO ESTRADA COLÍN

__________________________________________
M. en C. INES REYNA ESTEVEZ LOPEZ ______________________________
____________________________________________ L.A.E. SERGIO ESTRADA COLÍN
LIC. IGNACIO GERARDO MORALES POSADAS PRESIDENTE ACADEMIA DE TIC
______________________________________
ING. LETICIA RUIZ AMEZCUA

____________________________________________
ING. JOSE JUAN MUNGUIA PADILLA
S.E.M.S. D.G.E.T.I. Plantel: C.B.T.I.S. No. 203

SECUENCIA DIDÁCTICA: 2/2 FORMATO F2

Nombre del Profesor: Asignatura Semestre Fecha

LIC. IGNACIO GERARDO MORALES POSADAS TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y DE LA PRIMERO AGOSTO 2013
LAE.SERGIO ESTRADA COLIN COMUNICACIÓN.
ING. JOSE JUAN MUNGUIA PADILLA

Concepto Fundamental : Concepto Competencias disciplinarias Competencias genéricas


subsidiario
12. Aplica las tecnologías de la 4. Escucha, interpreta y emite
información y comunicación para mensajes pertinentes en distintos
investigar, resolver problemas, contextos mediante la utilización de
INFORMACIÓN Y medios, códigos y herramientas
producir materiales y transmitir
COMUNICACIÓN SOFTWARE apropiados.
información relacionados con la 5. Desarrolla innovaciones y
comunicación. propone soluciones a problemas
a partir de métodos establecidos.
7. Aprende por iniciativa e interés
propio a lo largo de la vida.
Estrategia Didáctica Tipo de Tiempo Producto de aprendizaje
actividad asignado (Evidencias)
Técnicas de Técnicas de
enseñanza aprendizaje
Actividades de apertura
1. Debate de clasificación y aplicación Foro Debate IC 1 Hr. Guía de Observación
de Software.

2. Lectura libro Busque de información Lectura IEC

Actividades de desarrollo
1. Investigar por medio de internet los Uso de internet Investigación IC 1 Hrs. Mapa Conceptual electrónico
conceptos de Software libre y
comercial, así como su aplicación
creando un mapa conceptual de la
clasificación.
2. Resolver ejercicio práctico propuesto Búsqueda, Elabora documentos IC 7 Hrs. Documentos electrónico
por el docente de procesador de almacenamiento y electrónicos.
textos, con el tema comunicación. resolución de prácticas.

3. Resolver ejercicio práctico propuesto Búsqueda, Elabora documentos IC 15 Hrs.


por el docente de hoja de cálculo con almacenamiento y electrónicos. Documento electrónico
el tema comunicación resolución de prácticas.

4 Resolver ejercicio práctico propuesto Búsqueda, Elabora documentos IC 10 Hrs. Documento electrónico
por el docente de presentaciones almacenamiento y electrónicos.
digitales con el tema comunicación. resolución de prácticas.

5. Entrar a su página web, descargar y Búsqueda, Lectura IEC Documento electrónico


almacenamiento
leer libro electrónico recomendado por
el docente.

Actividades de cierre
1. 1.Resolver las prácticas Ejercicios prácticos. Resuelve ejercicios IC 2 Hrs. Rubrica.
correspondientes de los temas IEC
expuestos en clase por el docente.

3.Elaborar un reporte de lectura del Búsqueda, Elaboración de IEC Documento electrónico en página
libro electrónico y subirlo a su página procesamiento de documento web
web y grupo, al finalizar el curso. información.

Evidencias a evaluar Instrumentos de evaluación Ponderación

 Prácticas elaboradas  Lista de cotejo 10%


 Documentos electrónicos  Rubrica 40%

 Examen práctico  Examen 50%


Recursos didácticos Materiales Bibliografía

 Centro de Cómputo  Internet


 Páginas de Internet
 Equipo de cómputo.
 Cañón
Elabora Revisa Avala

______________________________ DEPARTAMENTO DE SERVICIOS DOCENTES


L.A.E. SERGIO ESTRADA COLÍN

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LIC. IGNACIO GERARDO MORALES POSADAS _ L.A.E. SERGIO ESTRADA COLÍN
M. en C. MA. DEL CARMEN REBOLLO VARGAS PRESIDENTE ACADEMIA DE TIC

ING. JOSE JUAN MUNGUIA PADILLA ______________________________________


LIC. MARIA DOLORES OLIVER CONDE