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INFORME DE LABORATORIO

MEDICIONES DE MASA Y VOLUMEN

LUISA FERNANDA ARREDONDO REYES

PAULA ALEJANDRA GALLEGO POLANCO

QUÍMICA I

VLADIMIR ARIAS RAMIREZ

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA

FACULTAD DE TECNOLOGÍAS

ESCUELA DE QUÍMICA

SEMESTRE I 2017
MEDICIONES DE MASA Y VOLUMEN

OBJETIVOS:

1. Adaptarse a las diferentes formas de medición y al uso de los instrumentos


usados para tal fin con el ánimo de familiarizarse con esta práctica en
experimentos futuros.
2. Conocer y calcular el grado de precisión de los instrumentos de medida
usados.
3. Obtener destreza y práctica en el manejo de los instrumentos usados para
la determinación de la masa y el volumen de diferentes sustancias y/o
cuerpos.
RESULTADOS

EVITEN EL COLOR SIGAN LAS RECOMENDACIONES POR FAVOR


Tabla 1. Medición de masa de un arito (LA TABLA DEBE CONTENER
LAS UNIDADES DE MEDIDA)

BIEN POR LA LEYENDA!

Tabla 2. Medición de la masa de 40 ml de agua (H2O)

PARA LA TABALA 2 APLICAN LAS MISMAS COMENTARIOS


Tabla 3. Medición de volumen y masa de 1 ml de H2O

MUY BIEN!

ANÁLISIS DE RESULTADOS

1. En la tabla 1 se evidencia una mayor precisión en los datos registrados en


el pesaje del arito utilizando la balanza analítica, ya que ésta proporciona
un mayor número de cifras significativas, por el contrario la balanza
granataria está sujeta a un mayor error e incertidumbre en las medidas, ya
que variables como el movimiento del aire y la exactitud del analista tienen
mayor incidencia. MUY BIEN!

2. La tabla 2 nos muestra que la probeta, proporciona una mayor exactitud al


medir el peso de 40 ml de agua, teniendo en cuenta que este es un
instrumento de mayor precisión con subunidades relativamente pequeñas
que contribuyen a ello, facilitando la toma de datos y medición al analista.
Cabe tener en cuenta que al momento de verter la sustancia en el
instrumento que lo va a contener para realizar la medición, otros factores,
en este la aparición de burbujas de oxígeno afectan el resultado. BUENA
DEDUCCIÓN
3. En la medición del volumen del agua (H2O) y su respectivo peso (masa), el
margen de error es mayor, teniendo en cuenta que el procedimiento se
realizó una sola vez con cada instrumento (EXCELENTE), a pesar de que
éstos son de gran precisión. Sin embargo la dificultad para realizar este
procedimiento es más alta que al hacer una medición de masa de forma
directa, pues se requiere habilidades de motricidad fina, concentración y
disociación. BIEN!
CONCLUSIONES

1. Las balanzas analíticas son más precisas que las balanzas granatarias,
dicha afirmación se fundamenta en el hecho del número de cifras
significativas que provee el instrumento al realizar la medición. Por otro lado
las probetas graduadas proporcionan una mayor facilidad y precisión que
los vasos al realizar mediciones de volumen; en cuanto a las pipetas
graduadas, dependiendo del volumen que se requiere medir, así mismo
será la elección del instrumento, es decir de 1 ml, 5ml, 10 ml.BIEN!

2. La incertidumbre en las mediciones de masa y volumen están siempre


sujetas a errores accidentales, como la falta de práctica del analista y
errores sistemáticos, como la falta de calibración del instrumento empleado,
además de factores ambientales, como temperatura, presión, entre otros,
que interfieren en la obtención de una mayor precisión y exactitud. Estos
errores se pueden reducir por medio de la experiencia del analista, la cual
se logra con la práctica y la documentación teórica acerca de los
procedimientos, y características específicas de cada instrumento, e
igualmente la reducción de errores sistemáticos se puede lograr a través de
procesos preventivos de calibración BIEN!

3. La masa de un líquido se obtiene por diferencia, es decir, se resta la masa


del recipiente que lo contiene de la masa de la sustancia mientras que la
masa de un sólido se obtiene por medición directa, reduciendo el error en la
medición al realizarse menos procedimientos durante el proceso.
BIEN!
PREGUNTAS

Cuestiones previas

Se dispone en el laboratorio del siguiente material:

a) Probetas de 25 y 50 ml
b) Pipetas graduadas de 5ml, 1ml y 10 ml
c) Vasos de precipitados de 25, 50, 100 y 500 ml
d) Buretas de 10 y 25 ml
Indicar en cada uno de los siguientes casos que material utilizaría:

a) Medir aproximadamente 250 ml de agua de la llave, en su defecto


desionizada. El vaso precipitado de 500 ml. CORRECTO
b) Medir con precisión un volumen de 2 ml. La pipeta graduada de 5 ml.
CORRECTO
c) Medir con precisión un volumen de 7 ml. La pipeta graduada de 10 ml.
CORRECTO
d) Medir aproximadamente un volumen de 75 ml. El vaso de precipitados de
100ml. CORRECTO
*para responder a estas preguntas se tuvo en cuenta que los volúmenes no
son aditivos y la precisión de cada instrumento.

Los recipientes se deben purgar porque no se conocen los reactivos que se


hubiesen utilizado antes en estos; por tanto no se sabe en que pueda
afectar a la sustancia que se maneja en el instante. También al utilizar agua
corriente, ésta al ser tratada tiene otros componentes que pueden afectar
los resultados en el laboratorio.

En ciertos casos, durante la realización de un experimento, puede verse en la


necesidad de tener que secar material volumétrico. ¿Cómo podría secar una
pipeta de 1 ml?

En este caso se podría emplear una corriente de aire limpio, escurrido o secado
a través del calor.

BIBLIOGRAFÍA
1. http://www.brand.de/fileadmin/user/pdf/Information_Vol/Brochuere_V
olumenmessung_ES.pdf

2. http://www.lacomet.go.cr/descargas/volumen/Preparacion%20para%
20la%20Calibracion%20de%20equipo%20volumetrico.pdf

3. Petrucci-Harwood Química General: principios y aplicaciones


modernas