TUTORIAL-LABORATORIO DIAGRAMAS ESTADISTICOS

AREA:
Escuela de Ciencias Básicas Tecnología
e Ingeniería
ESTADÍSTICA

CIENCIAS BÁSICAS

UNIDAD: Conceptos Preliminares e Investigación Descriptiva

CURSO:
TEMA: Diagramas Estadísticos – Presentación de la
Información.
Estadística
Descriptiva

NUMERO DE LA PRÁCTICA 1
NOMBRE DE LA PRÁCTICA Diagramas Estadísticos
Libre: ______x_____ Licenciado: ____________

Aspectos Teóricos:

En estadística denominamos gráficos o diagramas a aquellas imágenes

que, combinando la utilización de sombreado, colores, puntos, líneas,
símbolos, números, texto y un sistema de referencia (coordenadas),
permiten presentar información cualitativa y cuantitativa. La utilidad de
los gráficos es doble, ya que pueden servir no sólo como sustituto a las
tablas, sino que también constituyen por sí mismos una poderosa
herramienta para el análisis de los datos, siendo en ocasiones el medio
más efectivo no sólo para describir y resumir la información, sino también
para analizarla.
La calidad de un gráfico estadístico consiste en comunicar ideas
complejas con precisión, claridad y eficiencia, de tal manera que:

 Induzca a pensar en el contenido más que en la apariencia

 No distorsione la información proporcionada por los datos
 Presente mucha información (números) en poco espacio
 Favorezca la comparación de diferentes grupos de datos o de
relaciones entre los mismos.

A su vez los gráficos se integran dentro de un contexto de presentación,

por ejemplo en papel o proyectados en una pantalla en una presentación
oral, y deben estar adecuadamente diseñados para el soporte al que van
destinados.

Aunque como norma general en los gráficos científicos los adornos

sobran, tampoco hay que olvidar que a menudo también cumplen una
misión estética, ayudando de esa forma a una presentación que quizás
sería demasiado árida sólo con texto y números. Pero entonces esa
función estética debe ser comprendida y valorada, quedando
perfectamente integrada en el contexto de lo que se presenta, y no puede
ser una disculpa para distorsionar su contenido.

Ejemplo 1: (Diagrama de barras)

El gerente de un banco ha detectado que en el último mes ha bajado el

número de clientes por eso solicita a 100 personas que van a una de
sus sucursales, que respondan en una pequeña encuesta: ¿cuál aspecto
consideran que el banco debe mejorar? Las respuestas fueron las
siguientes:

ASPECTOS FRECUENCIA

Atención 35

Cajeros 15

Horarios 20

Servicio 30
Solución:

Trasladamos la tabla de frecuencias a una hoja de cálculo y la

seleccionamos, damos click en la pestaña insertar — columna y elegimos
un tipo de diagrama; seleccionamos un diseño de grafico de la barra de
herramientas y damos nombre a los ejes y al Diagrama.
En estilo de diseño puede personalizar su diagrama de barras.
Diagrama Circular
2 EJEMPLO (Histograma de frecuencias-Datos Agrupados)
En La ciudad de Bogotá se realizó una encuesta y se registró el peso de
los trabajadores de cierta empresa
Variable: Peso: Cuantitativa-Continua. Los resultados fueron los
siguientes:
65,3 – 70,5 – 85,6 – 90,2 - 93,4 – 110,5 – 112,4 – 78,4 – 95,3 – 87,8
– 100,5 – 120,4 – 88,8 – 90,6 – 98,4- 78,9 – 89,7 – 68,2 – 78,4 - 80,5

NOTA: antes de iniciar el proceso se debe verificar si en la pestaña

Datos en Excel aparece (análisis de datos), de lo contrario se debe
añadir como un complemento, teniendo en cuenta la siguiente ruta:

Click derecho sobre un espacio en blanco en la barra de

herramientas<<Personalizar barra de herramientas de acceso rápido<<
complementos<<Herramientas para análisis VBA << Ir <<
seleccionamos herramientas para análisis y Aceptar.

Trasladamos los datos a una hoja de cálculo y la seleccionamos, damos

click en la pestaña datos — análisis de datos y elegimos Histograma, se
abre un cuadro de dialogo: En rango de entrada seleccionamos los datos
y en rango de salida elegimos una celda de la hoja de cálculo (donde
aparecerá (la tabla de frecuencias).
Posteriormente seleccionamos la tabla de frecuencias, para hacer la
grafica damos Click en :—INSERTAR—COLUMNA—COLUMNA EN 3D.
sobre una de las barras del diagrama dar click derecho y seleccionar
DAR FORMATO A SERIE DE DATOS, reducimos el ancho del intervalo a
cero, teniendo en cuenta que la variable estudiada es cuantitativa
continua; asi mismo seleccionamos COLOR DEL BORDE-LINEA SOLIDA—
COLOR NEGRO.
Finalmente le damos titulo al diagrama y alos ejes.

3. EJEMPLO. (Polígono de frecuencias)

El departamento médico de una universidad realiza el registro del peso

de los estudiantes que hacen parte de los equipos que competirán en los
juegos interuniversitarios.
A pesar que los datos han sido aproximados a la libra más cercana, la
variable relacionada en este caso es CUANTITATIVA - CONTINÚA.
A continuación se presenta la tabla de frecuencia para la variable peso:
 INTERVALO DE CLASE MARCA DE CLASE ( FRECUENCIA
Xi)

103 - 112 107,5 5

113 - 122 117,5 6

123 - 132 127,5 9

133 - 142 137,5 11

143 - 152 147,5 11

153 - 162 157,5 7

163 - 172 167,5 1

Trasladamos los datos a una hoja de cálculo y seleccionamos la columna

de las frecuencias para realizar la gráfica, damos click en la pestaña
INSERTAR — LINEA-y elegimos un tipo, seleccionamos un diseño de
grafico de la barra de herramientas y damos nombre a los ejes y
personalizamos el Diagrama.
CLICK DERECHO SOBRE TITULO DEL EJE---SELECCIONAR DATOS
En seleccionar origen de datos se etiqueta el eje horizontal
seleccionando editar y los datos pertenecientes a la marca de clase.
Se da el titulo al diagrama y a los ejes.