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● Introducción (Deberíamos explicar el objetivo del trabajo y por qué deseamos Commented [1]: Chicas deberíamos ponerle nombre

hacer un dossier para docentes). (CONY y todas podemos ir agregando) al trabajo y determinar el formato. Lo podríamos hacer
en algún tipo de formato de revista digital no? yo me
● Fundamentación del contenido matemático (porcentaje, estadística + bibliografía) ocupo de pasarlo.
● Secuencia de Sociales “La modernización del campo pampeano” (BERE)

El objetivo de la secuencia es que los alumnos puedan analizar a través de diferentes fuentes
como el campo argentino ha sufrido transformaciones a lo largo de la historia. Los textos
informativos están acompañados de imágenes, gráficos de barra, de torta y ejes cartesianos.
La lectura de los mismos propone que los estudiantes enriquezcan la mirada sobre el tema
analizado o confirmen estadísticamente lo que se está diciendo. Será importante que este
trabajo con los cuadros y gráficos esté vinculado con el área de matemática para poder darle
sentido al trabajo realizado.
A continuación, se analizarán algunas de las actividades propuestas en la secuencia. (ESTOY
PONIENDO LAS ACTIVIDADES A LA NOCHE LAS ANALIZO, LAS PONGO PARA QUE
PUEDAN IR BUSCANDO ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS PERTINENTES JAJAJAAJ
QUE PALABRA PUSE EHHH!!! JAJAJAJA)
Propuesta matemática. Commented [2]: creo que deberíamos pensar un
(CELES) trabajo matemático en simultaneo que se pueda ir
haciendo en paralelo no?.
● Conclusiones Finales.

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