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Matemática 1.

er grado

ANALIZAMOS
Se pregunta a 20 madres de familia sobre la cantidad de hijos que cada una de ellas tiene. Estas fueron
sus respuestas: 2, 3, 2, 2, 1, 2, 6, 4, 3, 2, 1, 2, 5, 3, 1, 1, 2, 4, 2 y 1.
1. Elabora una tabla de frecuencia absoluta simple y de frecuencia relativa simple.
2. Elabora dos gráficos, el primero de barras y el segundo, circular.
3. Determina qué tipo de gráfico es el más recomendado para este caso y por qué razón.

RESOLUCIÓN 1 Cantidad de hijos Conteo fi hi


Tabla de frecuencias: 1 |||| 5 25 %
2 ||||||| 8 40 %
3 ||| 3 15 %
4 || 2 10 %
5 | 1 5%
6 | 1 5%
Total 20 100 %
Madres de familia según la cantidad de hijos
Cantidad de madres de familia

RESOLUCIÓN 2 10
8
Gráfico de barras: 6
4
2
0
1 hijo 2 hijos 3 hijos 4 hijos 5 hijos 6 hijos
Cantidad de hijos

Madres de familia según la cantidad de hijos


5% 5% 1 hijo
2 hijos
10 % 25 %
Gráfico de sectores o 3 hijos
circular: 15 % 4 hijos
5 hijos
40 %
6 hijos
RESOLUCIÓN 3
Análisis de tipo de gráfico:
Son 6 clases o categorías (1, 2, 3, 4, 5 y 6 hijos). El gráfico de barras permite apreciar mejor la información.
En el circular, en cambio, no se notan claramente las categorías y algunas se pueden confundir entre
ellas.

PRACTICAMOS

Calificaciones del área de Matemática


El profesor de Matemática de primer grado A calcula las calificaciones finales de sus estudiantes y las
registra en esta tabla. Observa los datos que siguen a continuación:
Sección Calificaciones
A 12, 11, 15, 16, 11, 13, 09, 08, 12, 17, 19, 12, 10, 12, 15, 17, 11, 13, 16, 16.

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Matemática 1.er grado

1 ¿Cuál de las siguientes tablas corresponde a los datos mostrados?


a) c)
Calificaciones fi Calificaciones fi
De 0 a 05 0 De 0 a 05 0
De 06 a 10 3 De 06 a 10 3
De 11 a 15 11 De 11 a 15 10
De 16 a 20 6 De 16 a 20 7
b) d)

Calificaciones fi Calificaciones fi
De 0 a 05 1 De 0 a 05 0
De 06 a 10 3 De 06 a 10 2
De 11 a 15 10 De 11 a 15 11
De 16 a 20 6 De 16 a 20 7

2 ¿Cuál es el gráfico que corresponde a la información presentada?


a) Calicaciones de los estudiantes de primer grado A c) Calificaciones de los estudiantes de primer grado A
0%
0%

10 %
15 % De 0 a 05
De 0 a 05 30 % De 06 a 10
35 %
De 06 a 10 De 11 a 15
55 % De 11 a 15
De 16 a 20
De 16 a 20 55 %

b) Calificaciones de los estudiantes de primer grado A d) Calificaciones de los estudiantes de primer grado A
100 %
90 %
80 % 14
70 % 60 % 12
60 % 10
50 % 35 % 8
40 % 6
30 % 15 % 4
20 %
10 % 0% 2
0% 0
De 0 a 05 De 06 a 10 De 11 a 15 De 16 a 20 De 0 a 05 De 60 a 10 De 11 a 15 De 16 a 20

Deporte preferido
El siguiente gráfico muestra el deporte favorito de 60 trabajadores de una compañía.
Deporte favorito Cantidad de trabajadores Porcentaje
Fútbol 25
Básquet
Natación 10 %
Tenis 12
Total 60 100 %

Responde a las preguntas 3, 4, 5 y 6.

3 Completa la tabla con las frecuencias absolutas simples (cantidad de trabajadores) y las frecuencias
relativas (porcentaje).

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Matemática 1.er grado

4 ¿Qué porcentaje de trabajadores señaló que el básquet es su deporte favorito?

a) 23 % b) 28,3 % c) 20 % d) 17 %

5 ¿Cuántos trabajadores prefieren natación o tenis?

a) 6 b) 12 c) 18 d) 25

6 ¿Qué porcentaje de trabajadores no señaló al fútbol como deporte favorito?

a) 35 % b) 18,4 % c) 58,3 % d) 75 %

Distrito donde vive


En un aula de clase, se pregunta a todos los estudiantes acerca del distrito en el que viven. Estas fueron
sus respuestas: distrito A, distrito B, distrito A, distrito C, distrito B, distrito A, distrito B, distrito C, distrito
B, distrito A, distrito D, distrito D, distrito A, distrito B, distrito A, distrito C, distrito D, distrito D, distrito
B y distrito C. Sobre la base de esta información, responde las preguntas 7, 8, 9 y 10.

7 Elabora una tabla de frecuencia absoluta simple para estos datos.

8 Elabora una tabla de frecuencia relativa simple para estos datos.

9 Según consideres más conveniente, elabora un gráfico de barras o uno de sector circular para
presentar esta información. Explica la razón de tu elección.

Mermelada
Lugar de compra más frecuente
3%
8%
En una encuesta a personas residentes en Lima, se
obtuvo la siguiente información sobre el lugar donde 26 % 35 % Puestos de mercado
compran frecuentemente mermelada. Supermercados
Bodegas
Otros

Según esta información, responde las preguntas 10, 28 % Mayorista

11 y 12.
Fuente de imagen: <https://goo.gl/OQEC4A>

10 ¿Cuál de los siguientes gráficos coincide con la información presentada en el gráfico circular?
Lugar de compra frecuente de mermelada
a) 25 %
Lugar de compra frecuente de mermelada b) 40 %
35 %
20 % 30 %
25 %
15 %
20 %
10 % 15 %
5% 10 %
5%
0% 0%
Puesto de Supermercados Bodega Otros Mayorista
Puesto de Supermercados Bodega Otros Mayorista
mercado
mercado

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Matemática 1.er grado

c) 40 %
Lugar de compra frecuente de mermelada d) Lugar de compra frecuente de mermelada
40 %
35 % 35 %
30 %
30 %
25 %
25 %
20 %
20 %
15 %
15 %
10 %
10 %
5%
0% 5%
Puesto de Supermercados Bodega Otros Mayorista 0%
mercado Puesto de Supermercados Bodega Otros Mayorista
mercado

Seguimos practicando

11 Si fueron 250 encuestados, ¿cuántos manifestaron que compran mermelada en las bodegas?
a) 88 b) 70 c) 35 d) 65

12 ¿Qué porcentaje de los encuestados manifestó que compra la mermelada en supermercados?


a) 72 % b) 35 % c) 54 % d) 61 %

Test de agilidad mental

Se aplica un test de agilidad mental a un grupo 50 23 45 36 56 34 56 67 45


de estudiantes de sociología. Estas son las 34 23 45 23 67 54 21 34 43
puntuaciones obtenidas. 12 78 36 49 53 27 66 31 45

Con esta información, resuelve las preguntas 22 33 44 48 53 57 77 31 23


13, 14 y 15. 47 52 33 37 64 21

13 Completa la siguiente tabla de frecuencias:


Puntuación Cantidad de estudiantes Porcentaje de estudiantes
De 0 a 20
De 21 a 40
De 41 a 60
De 61 a 80
Total

14 ¿Cuántos estudiantes obtuvieron más de 40 puntos?


a) 18 c) 23
b) 19 d) 61

15 ¿Qué porcentaje de estudiantes obtuvo menos de 41 puntos?


a) 19 % c) 42,9 %
b) 45 % d) 54,8 %

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