Diseño, desarrollo e innovación del currículum

MÁSTER UNIVERSITARIO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

Facultad de Educación, UCJC

ACTIVIDAD 3: LAS COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

Descripción de la actividad
En esta actividad se deberá diseñar una tarea integrada, en base a la propuesta realizada
por el Proyecto iCOBAE. Para ampliar información relacionada con este proyecto se
pueden consultar las siguientes páginas web: http://competenciasbasicas.es/;
http://icobae.blogspot.com.es/.

Metodología
 Seleccionar un criterio de evaluación, según el currículum establecido, por la Ley
Orgánica de Educación (LOE) o Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa
(LOMCE).
 Diseñar una tarea integrada en base al criterio de evaluación seleccionado, en la que
se detallen los siguientes elementos relacionados con la tarea integrada (no es
necesario describirlos):
o Criterio de evaluación
o Curso y área de conocimiento
o Producto final deseado o tarea integrada
o Objetivos de la tarea
o Competencias que se trabajan
o Breve descripción y fases de la tarea
o Tareas intermedias o actividades que forman parte de la tarea integrada
o Relación de las actividades y competencias que se trabajan, así como vínculos
con otras áreas de conocimiento.
o Instrumentos de evaluación
 El formato del texto es libre, se podrá organizar en relación a los elementos parte de la
tarea integrada, utilizar una tabla o los apartados que se consideren oportunos por
parte del alumno.

Objetivos de la actividad
 Desarrollo de la capacidad analítica.

 Saber identificar los conceptos estudiados en el temario.

 Saber relacionar las ideas del temario con una tarea integrada.
 Saber diseñar una tarea integrada e identificar los diferentes elementos que la
componen.
 Saber exponer las propias ideas de un modo preciso, riguroso y argumentado.

Extensión máxima: 2 páginas.