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Los métodos para medir la actividad cognitivo

Cognición del Cerebro cerebral en la antigüedad era mediante la Segundo trimestre


observación del movimiento del cuero cabelludo,
La palabra cognición corresponde a la etimología en la actualidad se hacen con el auxilios de los Aunque el sistema nervioso sigue siendo
medios informáticos. relativamente inmaduro, la base del mismo se
latina de los términos conocimiento y conocer. El
desarrolla desde las 16-18 semanas. La primera
significado de la palabra conocer es “captar o Los métodos neurales correlación cosiste en actividad cerebral que se registra se produce a
tener la idea de una cosa, llegar a saber su establecer una relación entre el tiempo que el las 7 semanas, coincidiendo con los primeros
naturaleza, cualidades y relaciones, mediante las individuo toma para realizar una acción y la parte movimientos fetales. Las ondas cerebrales se
facultades mentales” del cerebro que se activa y como responde esta. vuelven más regulares después de las 10
semanas. La primera distinción de los tipos de
También se evalúa la exactitud con la que los ondas cerebrales se produce a las 20 semanas.
Todas estas funciones: la sensación y atención, sujetos realizan las tareas que se les indican.
la percepción, la memoria, el lenguaje, el Las neuronas del bebé se multiplican a un ritmo
pensamiento y el razonamiento es lo que de 250.000 por minuto.
denominamos los procesos cognitivos del
cerebro. Tercer trimestre

Es decir, son las principales funciones que Alrededor de la semana 27 la superficie cerebral
aumenta, pero sigue siendo lisa. Se produce un
desempeña nuestra mente. A simple vista parece
brote de crecimiento para aumentar el número de
que es algo bastante sencillo porque, a diario, neuronas, desarrollar las dendritas (las
realizamos con éxito estas tareas de manera proyecciones del cuerpo celular que reciben los
automática. Pero, en realidad, cada una de ellas impulsos de otras neuronas), aumentar las
se compone de subprocesos que a su vez se conexiones sinápticas (descargas químico-
dividen en muchos otros procesos más pequeños eléctricas que liberan neurotransmisores) entre
Fusión cerebral sobre el proceso fetal. las neuronas, y desarrollar las vainas grasas de
hasta que llegamos lo más básico de nuestra
mielina (una capa aislante que se forma
anatomía cerebral, la neurona. ¡Y ella también A partir de los 18 días, el cerebro comienza a alrededor de los nervios permitiendo la
hace varias tareas! desarrollarse, formando las células nerviosas que transmisión rápida y eficiente de impulsos a lo
más adelante darán lugar a las neuronas. largo de las neuronas) que protegen los axones.
Procesos cognitivos básicos o simples
Durante este proceso, el feto produce más
En la semana 30 la superficie cerebral ya ha
En un primer grupo, pueden incluirse los células neuronales de las que necesitará al
formado surcos y circunvoluciones poco
llamados procesos cognitivos simples o básicos nacer, muchas de las cuales morirán si no son profundas y se parece a una nuez. Estas
estimuladas. ondulaciones aumentan espectacularmente la
 Sensación superficie del cerebro, de modo que caben y
 Percepción Primeras semanas pueden conectarse más células.
 Atención y concentración El órgano más complejo de un bebé, el cerebro, Una semana después las neuronas superfluas
 Memoria empieza a desarrollarse a los 18 días de la comienzan a morir. Este proceso de muerte
concepción, a partir de un abultamiento en un celular programado está ideado para conservar
Procesos cognitivos superiores o complejos extremo del tubo neural. A medida que las células rutas neuronales de utilidad. Alcanza su máximo
nerviosas unen sus fuerzas, se forman pliegues y cuatro semanas antes del nacimiento. Las
 Pensamiento oquedades, y las diferentes partes del cerebro neuronas que mueren se consideran superfluas
 Lenguaje asumen las distintas funciones de los pros por no haber sido estimuladas adecuadamente.
 Inteligencia encéfalo, mesencéfalo y cerebelo. En cuanto
esto sucede, ya se puede decir que la Y en la semana 36, el sistema nervioso está
 Sensación estructuración básica del sistema nervioso fetal completamente desarrollado y el cerebro posee
está en posición. ya un juego completo de 100 billones de
neuronas.  La Comunidad

Es muy importante la alimentación de la madre, Lugar para el desarrollo de la acción educativa


Para el correcto desarrollo y funcionamiento del con la participación de todos los actores y
cerebro. autores que hacen vida con ella

 El Enfoque Intersectorial e
Interinstitucional
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
Conformado por sectores, organismos MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR
gubernamentales y no gubernamentales, COLEGIO UNIVERSITARIO MONTEÑOR
asociaciones públicas y privadas para brindar a ARIAS TALAVERA
la infancia de forma organizada bienestar, EDUACION INICIAL, V SEMESTRE MATERIA
desarrollo y aprendizaje DESARROLLO DE APRENDIZAJE Y
NEUROCIENCIAS, SECCION 31
PROF. ANGELINA MARCANO
Atención Educativa no Convencional
(A.E.N.C.)

EDUCACION NO CONVENCIONAL

 Está dirigida a incrementar la cobertura


del nivel de educación inicial y fortalecer
el papel de la familia y garantizar el
desarrollo y el aprendizaje de los niños y
niñas de 0 a 3 años que están fuera del
sistema educativo.

 ELEMENTOS DE LA EDUCACION NO
CONVENCIONAL

 El Docente

Genera acciones educativas con la finalidad de


potenciar la habilidad y capacidad de la familia
para su participación de calidad en el proceso de
aprendizaje y desarrollo de los niños y niñas
menores de 6 años.

 La Familia

Promotora de aprendizaje y desarrollo de los


Estudiantes
niños y niñas que debidamente formada y
María Aparicio. 14.096.465
orientada es la encargada de realizar acciones
educativas en el hogar con sus hijos e hijas para
Caracas, Agosto de 2015
promover su aprendizaje y desarrollo