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0-3 meses
Reacciona a los ruidos del entorno cuando está despierto
Llora y grita
Emite ruidos de succión, mueve los labios y hace ruidos con la lengua
Las vocalizaciones tienen una naturaleza automática, se producen en respuesta
a un estímulo ejemplo; hambre malestar, y no requiere de proceso mental
Un ruido repentino le sorprende. Permanecen tranquilos aunque hagan ruido
Llora con fuerza cuando tiene hambre o está molesto
Produce sonidos guturales cuando le habla su madre
Empieza a responder a los sonidos del entorno y presta atención cuando oye la
voz humana
El llanto tiene valor de comunicación y expresa diversos tipos de malestar
La boca toma parte de la respiración y el llanto
Muerde (sin dientes), hace muecas, se atraganta y da nauseas.
Necesita moverse y hace ruido.
Reacciona a las vocales, produce algunos sonidos vocálicos en respuesta al
habla. Balbucea
Están presente los reflejos de morder, succionar, deglutir y de nauseas
La expresión facial es pobre
El primer contacto social ojo- ojo, se produce hacia los 2-3 semanas
Muestra la sonrisa social, mayor expresividad facial la mira a la cara más
precisa. Emite vocales
Comienza a discriminar el habla y los patrones de entonación con los demás
3 a 5 meses
5-6 meses
7 a 8 meses
Cuando se lo piden, señala las partes del cuerpo (cabeza, manos y pies).
Cuando se lo piden, señala y nombra un pequeño número de objetos que le son
familiares (mesa, carro, televisor, plato, etc.).
Sigue algunas órdenes simples, formuladas en el contexto adecuado; por
ejemplo: lleva la pelota a mama.
Puede pedir algo nombrándolo o señalándolo.
Reconoce imágenes familiares.(fotografías , animales ).
Comprende unas 20 palabras y reproduce alrededor de 12 de ellas.
Utiliza las palabras: ‘’yo –mío-‘’.
Con una sola palabra expresa frases cortas ( etapa holofrase)
Manifiesta interés por el lenguaje y la comunicación.
Imita algunas palabras en frases cortas brindadas por los adultos.
Disfruta de canciones infantiles.
Gusta de llamar la atención e interrumpir conversaciones de adultos para que le
presten atención.
18 a 30 Meses
3 a 4 años
6 a7 años
En este trabajo que se presenta a continuación donde se entrevistaron a madres de diferentes niños de diferentes edades
podremos encontrar las diferentes etapas por las que pasan los niños así como también el desarrollo del lenguaje de los mismos.
También encontramos a niños que no han tenido desarrollo adecuado en su lenguaje ya que tienen algunas condiciones
específicas.
Asignatura:
Lenguaje y pensamiento
Tema:
Evolución del lenguaje
Integrantes:
María Elsa silvestre 80228
Maestra:
Altagracia Pujol
Fecha:
31 de marzo 2017
San Pedro De Macorís Rep.Dom