Está en la página 1de 4

Charlie y la fábrica de chocolate

Tema: los valores y los sueños

Antes de la proyección

Subastemos valores

Para comenzar a trabajar y a reflexionar sobre los valores y sus características, realizaremos el
siguiente juego:
 Primero, el grupo entero realiza una lluvia de ideas en la cual deben quedar expresados los
valores que, para los niños
participantes, resulten más importantes.
 Luego, reunidos en pequeños grupos, arman círculos. El coordinador explica que cada
grupo deberá elegir un valor como el más importante y luego enumerar los valores con los
cuales se sientan identificados. Se trata de buscar la importancia que cada uno le da a los valores.
 En plenario, los equipos presentan y comentan qué valor les parece más importante y con
qué características propias se sienten identificados.

l Reflexionemos

1. Comenten qué valores surgieron en común.


2. ¿Cuáles son los más importantes de los que cada uno seleccionó?
3. ¿Cómo podemos relacionar los valores y los sueños o deseos en la vida?
4. ¿Cómo ayuda tener buenos valores para cumplir nuestros sueños?

Para hacer en forma individual

l ¿Cómo te imaginás una fábrica de chocolate?


l Describí las características especiales que podría tener la fábrica
de la película.
l Realizá una descripción acerca de lo que podrías encontrar en la fábrica que imagines.

Después de la proyección
A) Resolvé las siguientes consignas:
1. Explicá qué sucede al comienzo de la película.
2. Comentá quién es Charlie y como está compuesta su familia.
3. ¿En qué situación vive la familia de Charlie?
4. Realizá una breve narración en la que cuentes el relato del abuelo acerca de la fábrica y
cómo describe a Willy Wonka.
5. ¿Por qué se cerró la fábrica?
6. Contá por qué es un misterio la fábrica en la actualidad.
B. Decidí si las siguientes oraciones son verdaderas (V) o falsas (F) y justificá tu respuesta
para aquellas que consideraste falsas.
a) Willy Wonka pone en marcha un concurso para que los niños visiten su fábrica.
b) Para entrar a la fábrica, se realizaba un sorteo.
c) Todos los niños que entraran se podrían llevar un cargamento de chocolates y golosinas de
por vida.
d) Todos los niños entran a la fábrica con sus padres.

C. Caractericen el lugar al que llega Charlie y cómo es la presentación de Willy Wonka cuando
llegan a la fábrica.

D. Realicen una descripción de cada niño que entró a la fábrica completando el cuadro:
Para hacer de a dos

1. Describan cómo es la fábrica por dentro y cómo se fabrican esos chocolates mágicos.

2. Para determinar algunas características de los trabajadores de Willy Wonka, resuelvan las
siguientes consignas:

 Comenten cómo cuenta Willy Wonka que encontró a los oompa loompas.
 Describan cómo vivían cuando estaban en Loompalandia.
 ¿Qué son para ustedes los oompa loompa?
 Determinen qué cosa era lo que más amaban estas criaturas.
 Cuenten cómo Willy Wonka los convence para llevarlos a la fábrica.
 Relaten qué actividades llevan a cabo dentro de la fábrica.
 ¿Qué piensan de las canciones que hacen estos personajes?

3. Intercambien opiniones acerca de lo que sucede cuando Willy

Wonka quiere nombrar a los padres. Comenten cuáles son los recuerdos que tiene Willy
Wonka sobre su padre.

4.Relaten brevemente qué sucede cuando Charlie resulta ganador.

¿Cuál es el premio? ¿Por qué Charlie no lo puede aceptar? ¿Qué efecto produce esto en Willy
Wonka?

5. Cuando se reencuentran Charlie y Willy, ¿cómo lo convence para ir a ver a su padre y qué
sucede en ese encuentro?

6. Teniendo en cuenta cómo han caracterizado a los personajes, asígnenle a cada uno un
valor o disvalor con el cual lo identifiquen.

7. Al final de la película se ve cómo los personajes han llegado a un acuerdo. ¿Cómo es este
acuerdo? ¿Dónde está la casa de Charlie?
Para reflexionar

 Piensen y reflexionen acerca de lo que le dice la abuela a Charlie al comienzo de la película:


“nada es imposible”.
 Algunas de las características más sobresalientes de Charlie son su generosidad y humildad.
¿En qué situaciones de la película se ven reflejadas? Comenten cómo piensan que puede
repercutir en la vida de una persona tener estas cualidades.

1. Narren algunas líneas acerca de cómo se sintieron con las situaciones que se fueron
viviendo en la película, y qué cosas fueron las que más les llamaron la atención.