ANALISA JURNAL

Judul We need support! A Delphi study about desirable support during the
first year in the emergency medical service (EMS)
Penulis Anna Hörberg, Maria Jirwe, Susanne Kalén, Veronica Vicente and
Veronica Lindström
Publikasi Hörberg et al. Scandinavian Journal of Trauma, Resuscitation and
Emergency Medicine (2017) 25:89

Komponen jurnal Hasil analisis

Latar belakang Petugas layanan medis darurat yang baru dan berpengalaman jarang
masalah /tujuan memiliki pengalaman penting. Untuk mencegah kesalahan medis dan
penelitian memperbaiki retensi, ada kebutuhan mendesak untuk mengidentifikasi
cara untuk mendukung profesional baru selama tahun pertama mereka
di EMS
di EMS Saat ini banyak kompetensi profesional EMS dinilai melalui
penggunaan teknik seperti simulasi berbasis latihan. Namun,
kompetensi dan kesiapan profesional untuk pekerjaan mandiri dan
klinis di EMS dapat menjadi rumit bagi pendidik untuk menilai.
Pengalaman sebelumnya telah digambarkan sebagai salah satu alat
yang paling penting untuk menangani berbagai situasi yang mungkin
dialami seorang profesional. Praktik profesional seperti EMS adalah
lingkungan kerja klinis yang jauh dari ideal. Dukungan rekan terbatas
karena para profesional hanya bekerja dengan satu pasangan. Di
kebanyakan negara, dokter hanya tersedia melalui telepon, dan
terkadang dokter tersebut tidak bekerja di EMS. Seorang profesional
EMS yang baru perlu untuk dapat bekerja secara independen dan
membuat keputusan kritis yang cepat dari hari pertama.
Metode Sampel dan teknik Snow ball yang tujuannya digunakan dan
menghasilkan sebuah panel berisi 32 perawat terdaftar dengan 12-48
bulan pengalaman EMS. Teknik Delphi dalam empat putaran
digunakan. Wawancara telepon dilakukan di babak pertama untuk
mengidentifikasi pendukung profesional yang diinginkan yang baru
mengenal keinginan EMS selama tahun pertama mereka. Analisis isi
 wawancara ditranskripsi menghasilkan item yang dikembangkan
menjadi kuesioner. Para ahli menilai setiap item dalam hal kepentingan
yang dirasakan pada skala likert 5-gradasi. Tingkat konsensus
ditetapkan sebesar 75%. Item yang mencapai konsensus dikeluarkan
dari kuesioner yang digunakan dalam putaran berikutnya.
Sampel dan desain Desain studi Teknik Delphi digunakan untuk mencapai kesepakatan
penelitian mengenai dukungan yang diinginkan selama tahun pertama di EMS
dalam kelompok informan yang dianggap ahli baru. Delphi adalah
proses berulang yang ditandai dengan sejumlah putaran dimana
kuesioner dikirimkan sampai konsensus tercapai. Studi Delphi ini
dimulai dengan wawancara dan pertanyaan terbuka yang luas, dan
teknik Delphi klasik dengan empat ronde digunakan. Data
dikumpulkan pada bulan April-September 2016.
Penelitian ini dilakukan di Swedia di mana sebuah ambulans dikelola
oleh setidaknya satu RN atau spesialis perawat dengan gelar spesialis
dan teknisi medis darurat. Seorang perawat spesialis memiliki gelar
pendidikan pascasarjana pascasarjana pada subjek seperti perawatan
darurat pra-rumah sakit atau perawatan intensif. Studi ini melibatkan
RN dan perawat spesialis, yang selanjutnya disebut RN. Semua RN
dianggap ahli dalam pengalaman menjadi orang baru dan dukungan
apa yang mereka inginkan pada tahun pertama di EMS. Untuk
mendapatkan berbagai perspektif mengenai dukungan yang diinginkan,
digunakan sampel yang obyektif dan strategi snow ball. Direktur
wilayah dan pengetahuan pribadi digunakan untuk mengidentifikasi
RN awal. Semua RN yang setuju untuk berpartisipasi dalam penelitian
diminta untuk merekomendasikan ahli lain yang mungkin. Untuk
menghindari pengaruh keuntungan pribadi dan agar RN dapat
merefleksikan tahun pertama mereka, RN harus bekerja lebih dari 12
bulan di EMS. Selanjutnya, agar RN bisa mencapai tingkat yang
kompeten dan masih dapat berhubungan dengan tahun pertama, batas
atas tiga tahun pengalaman ditetapkan. Sebanyak 32 ahli setuju untuk
berpartisipasi
Hasil Dukungan yang dikehendaki dikategorikan ke dalam delapan bidang:
 Dukungan dari latihan keterampilan praktis, dukungan dari
pengetahuan teoretis, dukungan dari pengetahuan berbasis
pengalaman, dukungan teoritis, dukungan dari masa pendahuluan,
dukungan dari rekan kerja dan lingkungan kerja, dukungan dari
manajemen dan organisasi dan dukungan lainnya. Para ahli sepakat
mengenai tingkat kepentingan pada 64 dari total 70 item mengenai
dukungan yang diinginkan. Satu item dianggap tidak penting, dinilai 1
atau 2, 63 item dianggap penting, dinilai 4 atau 5.
Kesimpulan Dengan kompetensi formal yang luas, konteks EMS menimbulkan
tantangan di mana berbagai macam bentuk dukungan yang diinginkan
dibutuhkan. Struktur pendukung harus memperhatikan tingkat pribadi
dan profesional dan berorientasi konteks EMS.
Dalam EMS, tingkat kompetensi yang dibutuhkan mungkin berbeda di
seluruh dunia; Namun, pasien dan tantangannya sama. Sejumlah besar
item pendukung yang berbeda yang dihasilkan dalam penelitian ini
menunjukkan bahwa meskipun sekelompok ahli di EMS memiliki
tingkat kompetensi yang agak serupa, mereka menggambarkan
beragam bentuk dukungan yang diinginkan. Ini menyiratkan bahwa
bahkan dengan kompetensi formal yang luas, konteks EMS
menimbulkan tantangan di mana dukungan formal dan terstruktur
diperlukan. Tantangan yang dihadapi EMS profesional dapat menjadi
dukungan ekstrem dan emosional dalam situasi ini sangat penting.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dukungan untuk profesional
baru dan belum berpengalaman harus membahas tingkat profesional
dan pribadi dan harus berorientasi konteks.
Studi ini dapat digunakan sebagai dasar untuk diskusi lebih lanjut
tentang bagaimana merancang dan menerapkan model dukungan
formal di EMS. Kebutuhan akan dukungan dalam EMS telah
ditekankan sebelumnya namun sepengetahuan kita hanya ada sedikit
struktur pendukung yang telah diimplementasikan dan dievaluasi. Ada
kebutuhan untuk penelitian lebih lanjut untuk menyelidiki hambatan
apa yang menyebabkan kurangnya struktur pendukung formal di EMS
ini. Bila hambatan untuk diatasi diketahui, desain dan implementasi
 dukungan untuk profesional EMS baru dapat dimulai
Implikasi Dapat Diterapkan di Indonesia khususnya untuk perawat Indonesia,
Keperawatan agar kedepannya lebih profesional dan tidak takut untuk mengambil
keputusan.
 Studi delphi adalah Delphi adalah suatu proses kelompok yang digunakan untuk
memperoleh tanggapan tertulis dari beberapa individu. Ini dimaksudkan untuk
mengumpulkan pendapat dari sejumlah individu dalam rangka meningkatkan mutu
pengambilan keputusan. Delphi tidak memerlukan pertemuan langsung (Face to face),
bagaimanapun juga, ini bermanfaat untuk melibatkan para ahli, pengguna-pengguna,
pengontrol sumber daya, atau pengurus yang tidak bisa datang bersama-sama. Delphi,
memperbolehkan orang tanpa menggunakan nama tetapi, mencegah dominasi oleh individu
tertentu. Delphi dapat juga digunakan untuk mengumpulkan pendapat di mana orang saling
bermusuhan satu sama lain, atau di mana gaya kepribadian individu akan merusak dalam
suatu pertemuan itu.

Delphi adalah satu rangkaian kuesioner. Kuesioner pertama meminta individu untuk
merespon terhadap suatu pertanyaan luas (Pertanyaan Delphi difokuskan pada masalah,
tujuan, solusi, atau peramalan). Masing-Masing daftar pertanyaan itu dibangun atas
tanggapan kepada daftar pertanyaan yang terdahulu. Proses dihentikan manakala konsensus
telah disetujui oleh para peserta ( Dalkey, 1967), atau manakala pertukaran informasi telah
diperoleh.