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¿Existen fórmulas gramaticales para hacer oraciones y preguntas en inglés?

Las formulas o estructuras gramaticales son la base estructural de nuestra forma de


expresarnos, cuanto más nos damos cuenta de cómo funciona, y podemos contralar
el sentido y la eficacia de la forma en que nosotros y otros usan el lenguaje, mas
nos ayudara a fomentar la precisión, detectar la ambigüedad y explotar la riqueza
de expresión disponible no solo en el inglés.
Para entender las estructuras de las oraciones en el idioma inglés, primero debes
tener un entendimiento general de los tipos de palabras que se usan para formar
oraciones.
 Sustantivo: una persona, un lugar o una cosa
Ejemplos singulares (uno): brother, home, sock, mouse
(hermano, casa, calcetín, ratón)

Ejemplos plurales (más de uno): brothers, homes, socks, mice


(hermanos, casa, calcetines, ratones)
 Verbo – una acción
Ejemplos: jump, sit, talk, have
(saltar, sentar, hablar, tener)
 Adjetivo – describe un sustantivo
Ejemplos: colorful shirt, funny story, tall boy
(camisa colorida, historia graciosa, niño alto
 Adverbio – describe otras palabras (no sustantivos)
Ejemplos: jumped yesterday, talks fast, sings loud, very pretty, luckily for us
(saltó ayer, habla rápido, canta fuerte, muy lindo, por suerte para nosotros)
 Sujeto – el sustantivo o los sustantivos que realizan la acción
Ejemplo: The dog jumped.
(El perro saltó.)

El sujeto de esta oración es el sustantivo, perro, porque está realizando la acción


de saltar.

Ejemplo: Dogs and cats sleep.


(Los perros y los gatos duermen.)
Los sujetos de esta oración son los sustantivos, dogs y cats. Esto se llama un sujeto
compuesto porque hay más de un sujeto realizando la misma acción.
 Objeto – el sustantivo o los sustantivos que reciben la acción
Ejemplo: The child drank milk.
(El niño tomó leche.)

El objeto de esta oración es el sustantivo, milk, porque el niño está tomando la


leche. La leche está recibiendo la acción.

Ejemplo: She is eating bread and cheese.


(Está comiendo pan y queso.)

Los objetos de esta oración son los sustantivos, bread y cheese. El sujeto está
comiendo a ambos.

Hay cinco estructuras básicas de oraciones en el idioma inglés.


 Sujeto-verbo
Ejemplo:
The boy plays.
(El niño juega.)
 Sujeto-verbo-objeto
Ejemplo:
The girl pets the cat.
(La niña acaricia el gato.)
 Sujeto-verbo-adjetivo
Ejemplo:
Lisa is pretty.
(Lisa es linda.)
 Sujeto-verbo-adverbio
Ejemplos:
Maria laughs loudly.
(Maria ríe fuerte.)
 Sujeto-verbo-sustantivo
Ejemplo:
I am the teacher.
(Soy la profesora.)
Los ejemplos arriba son oraciones básicas. Las oraciones básicas pueden ser
extendidas si agregamos adjetivos, adverbios y objetos.

 Sujeto-verbo
Jack eats.
(Jack come.)

Esta es la estructura básica sujeto-verbo.


Jack quickly eats.
(Jack come rápidamente.)

Se agrega un adverbio (quickly) para decir cómo come Jack.

Jack quickly eats carrots.


(Jack come zanahorias rápidamente.)

Se agrega un objeto (carrots) para decir qué come Jack.


Jack quickly eats carrots at home.
(Jack come zanahorias rápidamente en casa.)

Se agrega otro adverbio (at home) para decir dónde come Jack.
Jack quickly eats fresh carrots at home.
(Jack come zanahorias frescas rápidamente en casa.)

Se agrega un adjetivo (fresh) para decir qué tipo de zanahorias come Jack.
 Sujeto-verbo-objeto
Bill kicks the ball.
(Bill patea la pelota.)

Esta es la estructura básica sujeto-verbo-objeto.


Bill kicks the red ball.
(Bill patea la pelota roja.)

Se agrega un adjetivo (red) para decir el color de la pelota.


Bill kicks the red ball hard.
(Bill patea duro la pelota roja.)

Se agrega un adverbio (hard) para decir cómo Bill patea la pelota.


Bill kicks the red ball hard every day.
(Bill patea duro la pelota roja todos los días.)

Se agrega otro adverbio (every day) para decir cuándo Bill patea la pelota.
 Sujeto-verbo-adjetivo
She looks pretty.
(Se ve linda.)

Esta es la estructura básica sujeto-verbo-adjetivo.


She looks pretty tonight.
(Se ve linda esta noche.)

Se agrega un adverbio (tonight) para decir cuándo se ve linda.


Lisa looks pretty tonight.
(Lisa se ve bonita esta noche.)

El sujeto se identifica con un nombre (Lisa).


 Sujeto-verbo-adverbio
Apples are everywhere.
(Hay manzanas por todas partes.)

Esta es la estructura básica sujeto-verbo-adverbio.


Green apples are everywhere.
(Hay manzanas verdes por todas partes.)

Se agrega un adjetivo (green) para describir las manzanas.


Ripe, green apples are everywhere.
(Hay manzanas maduras y verdes por todas partes.)

Se agrega una serie de adjetivos (ripe y green) para describir las manzanas.
 Sujeto-verbo-sustantivo
The boy is a student.
(El niño es un estudiante.)

Esta es la estructura básica sujeto-verbo-sustantivo.


Jon is a student.
(Jon es un estudiante.)
El sujeto se identifica con un nombre (Jon).
Jon is a smart student.
(Jon es un estudiante inteligente.)

Se agrega un adjetivo (smart) para decir qué tipo de estudiante es Jon.


Jon is a smart student at school.
(Jon es un estudiante inteligente en la escuela.)

Se agrega un adverbio (at school) para decir dónde Jon es un estudiante


inteligente.

¿Para qué nos sirve identificar las partes de una oración en inglés?
Cada parte de la oración nos permite ir dándole sentido a lo que escribimos o
decimos y es por eso que estas partes pueden variar según sea el caso y se dividen
en las que son variables: el sustantivo, adjetivo, artículo, pronombre y verbo; y las
que son invariables: preposición, adverbio, conjunción e interjección.
Cuando sabes las partes de una oración y cómo combinarlas, puedes formar
oraciones lógicas que los demás van a entender.

La gente prefiere trabajar con personas a las que pueden entender fácilmente,
entonces esta es una calidad muy importante para los ambientes profesionales. ¡Ni
hablar de las demás situaciones que incluyen a otras personas!

Además, una vez dominas las partes de una oración, puedes entender fácilmente
las oraciones de otras personas.