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SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES: I:E: Nº 33195 - Cancalla II. TÍTULO DE SESIÓN: Comprende el texto “Jesús
I.
DATOS GENERALES:
I:E: Nº 33195 - Cancalla
II. TÍTULO DE SESIÓN:
Comprende el texto “Jesús y la oración
III. APRENDIZAJE ESPERADO
INDICADORES DE DESEMPEÑO
COMPETENCIA
CAPACIDADES
Testimonio de
vida
Formula un plan de
vida con objetos
concretos y
acciones o para
mejorar su vida
personal y de
relación con Dios
Escucha la oración
que nos dejo Jesús
(El Padre nuestro )
Lee
el texto
“la
oración
que
nos
dejo
Jesús
(El
padre nuestro )
Explica sobre la
oración, Jesús nos
enseño que nos dejo el
modelo.
MATERIALES – RECURSOS BÁSICOS
¿Qué materiales utilizaremos en esta sesión?
PRODUCTO
¿Qué obtendré como resultado en esta sesión?
Textos del MINEDU
Rutas de aprendizaje
Comprendemos el texto “ Jesús y la oración “
IV.
SECUENCIA DIDACTICA DE LA SESIÓN: ¿Cómo aprenderemos en esta sesión?
SECUENCIA
PROCESOPED
PROCESOS DIDÁCTICOS / ESTRATEGIA ASD
DIDÁCTICA
AGÓGICOS
Problematización
Poco
practica de lectura en la comunidad de cancalla.
INICIO
.
Propósito.
Comprendemos el texto “ Jesús y la oración “
Motivación.
Escuchan la
canción
.
// Te espero, señor te espero
Porque tú eres el único que tengo //
Cantando te alabaré, orando te esperaré , por que tú eres el
único que tengo//
Saberes Previos.
¿Para quien esta dedicado la canción?
¿Cómo le esperamos?
¿Que nos enseño Jesús?
 

Gestión

y

PROCESOS DIDÁCTICOS SEGÚN ÁREA

 
 

Acompañamie

Ejemplo: Religión

nto

del

 

ANTES DE LA LECTURA

desarrollo

de

 

Competencias

Observa a una persona orando

 
 

Observa el dibujo presentado

 

.

 
 

Escucha los tipos de textos.

 

¿Qué tipo de texto será los textos bíblicos ?

 

Presentamos el titulo del texto.

 

DESARROLLO

 

DURANTE LA LECTURA

 

Realiza lectura en voz alta.

Lectura en cadena

Lectura indicando con el dedo.

Lectura por error ( Se corrigen entre ellos )

 

Respeta los signos de puntuación

 

Palabras que no entienden buscan en el diccionario

Motivación :

Cabeza

hombro rodilla

y

pie

//

Gestión

y

alabemos al señor

 

DESARROLLO

 

Acompañami

 

1º Escucha la lectura leído por la profesora

 

ento

del

 

desarrollo

de

Escribe el padre nuestro

Competencias

Lee frases

.

 

DESPUËS DE LA LECTURA

 
 

Una exposición

Dialogamos con los estudiantes a través de preguntas

Resumen

 

Recorta periódico para armar palabras

 

Dios , Jesús,

ama, amen

 

Escribe un resumen

“ Jesús recorre Galilea “ Lucas 4 : 42

 

TAREA

CASA

EN

1º y2º

Dibujan a Jesús

orando

 
 

Evaluación

 

Atención simultanea Grupo clase

 

Preguntas de cuestionario

 

Monitoreo por el docente a todos los estudiantes

en

1º y 2º

Lista de cotejo

 

general.

CIERRE

 

Evaluación diferenciada por ciclo o grado

Con preguntas individual 1º,2ªy4ºen forma genérica.

y grupal.

 

V.

Texto

La Santa Biblia

 

BIBLIOGRAFÍ

 
 

……………………………………………………………

Profesora

CRITERIO Tiene Hace las pausas dificultad Salta Cambia correspondientes Da NOTA para líneas palabras a la

CRITERIO

           

Tiene

Hace las pausas

dificultad

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para

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sentido

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a lo que

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algunos

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lee.

sonidos

Si/no

Si/no

Si/no

Si/no

Estudiantes

Si /no

           

ARROTEGUI ESPINOZA

           

Robbie.

GARAY CERVANTES, Liz

           

QUISPE ARRATEA,

           

Yonel

             

           

PEREZ ROMERO,

           

Sheyla

             

           

GARAY CERVANTES, Sergio

           

VILLANUEVA

           

GONZALES; David