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Desafío - Geometría

Respuesta:

Revisaremos cada una de las aseveraciones:


I.) Todos son cuadrados y cada área sombreda es un cuarto de circunferencia porque el
arco de cada una de ellas va desde los extremos de las diagonales. El radio de la
circunferencia es justamente (1/2)BC. VERDADERA.
II) Cada ñrea sombreada es un cuarto de circunferencia, de radio (1/3)AB, pero el
perímetro de una circunferencia con este radio es distinto que el perímetro de lo
sombreado, porque en este perímetro entran no sólo los cuartos de arco de
circunferencia sino también 6 radios! FALSA!
III) Esta solución me dió un chico que estudia conmigo y es muy sensata:
Pensemos que el lado del cuadrado es 1. Luego el perímetro de ABCD es:
2(2+3)=10
Veamos ahora el perímetro de la región sombreada:
8 radios + Perímetro de la circunferencia= 8 + 2(Pi)(1) = 8 + 6,28 (Aprox) que es
MAYOR que el perímetro de ABCD ... VERDADERA!
Aternativa E)
Fuente: DEMRE
NEM: Primero Medio.
Eje Temático: III. Geometría.
CMO: Geometría Básica.
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Desafío - Geometría en Coordenadas cartesiana
Respuesta: El trazo AB es la diagonal de un cuadrado de lado 2, por tanto mide ( 2 raíz de 2).
Veamos por qué:

Fuente: DEMRE
NEM: Primero Medio.
Eje Temático: III. Geometría.
CMO: Geometría Básica.

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Básica, Perímetro
domingo, 14 de marzo de 2010
Desafío - Probabilidades
En una Urna hay 20 bolitas,
y la probabilidad de extraer al azar una bolita ROJA de ella es de un 40%.
¿Cuántas bolitas hay en la urna que no son rojas?

A) 4
B) 8
C) 12
D) 16
E) No se puede determinar.

Respuesta: 40% de las 20 es: 8, por tanto hay 12 NO Rojas!

Fuente: 2do.Medio PSU - MN/P.Valdivia.


NEM: Segundo Medio.
Eje Temático: III. Probabilidades y Estadística.
CMO: Regla de Laplace

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Desafío - Funciones.

Si una función se define como antes, entonces f(3)=?

A) -125
B) -3
C) -1
D) 1
E) 3

Respuesta:

Alternativa C)

Fuente: 2do.Medio PSU - MN/P.Valdivia.


NEM: Segundo Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Funciones

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Desafío - Indefinición de Fracción Algebraica
¿Para qué valores de t, la expresión anterior está indefinida?

A) 3/4
B) 1/4
C) 0
D) -1/4
E) -3/4

Respuesta: Está indefinida cuando: 3t - 3/4=0

Esto implica que sucede cuando 3t = 3/4


Dividiendo por 3:
t = 1/4 ; Alternativa B)

Fuente: 2do. Medio - MN/P.Valdivia


NEM: Segundo Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Fracciones Algebraicas.

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Desafío - Fracciones Algebraicas
¿Para qué valor de m, la expresión: m/{2(4-m)} no está definida?

A) 0
B) 2
C) 4
D) 8
E) -4

Respuesta: Cuando m= 4, el denominado se hace CERO, cuestión no permitida!

Alternativa C)
Fuente: 2do. Medio - MN/P.Valdivia
NEM: Segundo Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Fracciones Algebraicas.

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Desafío - Razones

La razón de las magnitudes de 2 trazos, en


centímetros, es a/b. ¿Cuál es la razón de las
longitudes de estos trazos en metros?
A) (100a)/b
B) a/(100b)
C) (a+100)/(b+100)
D) (0,01a)/b
E) a/b
Respuesta: Para pasar cm a metros debemos dividir por 100, dado a que 1 metro es igual a 100
centímetros: Hacemos lo mismo en el numerador como en el denominador:

Se mantiene la misma razón, cuando uno la expresa en metros! Alternativa E)

domingo, 14 de marzo de 2010


Desafío - Interés Compuesto
Suponga que con una tasa de interés compuesto del 8% mensual, se invierte cierto
capital. ¿Cuánto tiempo durará en duplicarse?
Respuesta:

Fuente: PSU 4to.Medio - MN/P.Valdivia.


NEM: Cuarto Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Interés Compuesto.
=========

Link al Diccio-Mates:
Concepto: Interés Compuesto
http://diccio-mates.blogspot.com/search/label/Interés%20Compuesto

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Desafío - Función Inversa

La función inversa de la anterior es:

Respuesta: Recordamos que Función Exponencial y Logarítmica, en la misma base, son Funciones
Inversas. Son Simétricas respecto de la recta y=x.

Veamos la gráfica genérica:


Alternativa B)

Fuente: PSU - 4to.Medio _ MN/P:Valdivia

NEM: Cuarto Medio.

Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.

CMO: Función Exponencial y Función Logarítmica

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Inversa de Función Exponencial
Desafío - Población de Bacterias

El número de bacterias de un cultivo en un tiempo t (min) viene dado por la anterior


fórmula. Si además se sabe que (logaritmo natural de 2 es 0,7), entonces el tiempo
empleado para cuadruplicar el número inicial de bacterias es:

A) 4 min.
B) 1 min.
C) 0,7 min.
D) 0,4 min.
E) 0,35 min.

Respuesta: Nota, logaritmo natural es lo mismo que logaritmo en base "e".


Alternativa E)

Fuente: PSU Matemáticas - MN/P.Valdivia.


NEM: Cuarto Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Crecimiento de Poblaciones.

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Desafío - Logaritmos

A) -1
B) 1
C) 1/3
D) 3
E) 27

Respuesta:
Respuesta Correcta. Alternativa B)

Fuente: PSU Mates -


MN/P.Valdivia
NEM: Cuarto Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Logaritmos.

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Desafío - Logaritmos y Ecuación Exponencial

A) -2
B) -1
C) -1/2
D) 1/2
E) 2

Respuesta:

Alternativa B)

Fuente: PSU Matemáticas - MN/P.Valdivia.


NEM: Cuarto Medio.
Eje Temático: I. Álgebra Y Funciones.
CMO: Logaritmos y Ecuaciones Exponenciales.

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Desafío - Volumen de Cono
¿ Cuál es el volumen de cono cuyo radio está con
la altura en la razón 1:3 y cuyo diámtero mide 4
cm?
A) 8 Pi Centímetros Cúbicos.
B) 10 Pi Centímetros Cúbico.
C) 12 Pi Centímetros Cúbicos.
D) 24 Pi Centímetros Cúbicos.
E) 36 Pi Centímetros Cúbicos.

Respuesta:

Alternativa A)

Fuente: PSU Matemáticas - MN/P.Valdivia


NEM: Cuarto Medio.
Eje Temático: II. Geometría.
CMO: Geometría del Espacio. Volumen de Cono

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Desafío - Rectas Perpendiculares
Las rectas de ecuaciones:

(1) x - 4y = 8
(2) 2x + ty = 1

Son perpendiculares si:


A) t=1/2
B) t=-1/2
C) t=2
D) t= -2
D) t= -8

Respuesta: Dos rectas son perpendiculares si el producto de sus pendientes es -1. Despejamos las
pendientes en cada una de ellas:

(1) x-4y = 8 .... Implica: x/4 - 2 = y .... Implica: m1= 1/4


(2) 2x + ty = 1 .... Implica: -2x/t +1 = y .... Implica: m2= -2/t

Luego la condición es que (m1)(m2) = -1

(1/4)(-2/t) = -1
-2/4t = -1
t=4/2
t=2; Alternativa C)

Fuente: PSU Matemáticas - MN/P.Valdivia


NEM: Segundo Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: perpendicularidad entre rectas.

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Desafío - Ecuación Cuadrática

Si alfa y beta son las raíces de la anterior ecuación cuadrática, entonces cuál es el valor de la
siguiente expresión:
Respuesta:

Alternativa C)

Fuente: Faccímil PSU - U.Católica

NEM: Tercero Medio

Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.


CMO: Ecuación Cuadrática.

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Desafío - Ecuación Cuadrática

¿ Qué valor debe tener "m" en la anterior ecuación, para que una de sus raíces sea inversa
multiplicatriva de la otra?

A) 1
B) 2/3
C) 3/2
D) -2/3
E) -3/2

Respuesta: En matemática, el inverso multiplicativo o simplemente inversa de un número x, es el


número, denotado como 1⁄x (o x a la menos 1), que multiplicado por x da 1 como resultado.
Entonces si una raíz (x1) es el inverso multiplicativo de la otra (x2), entonces (x1)(x2)=1
Pero (x1)(x2)=c/a, c=3m-2 ; a=m, luego:
(3m-2)/m=1
3m-2=m
2m=2
m=1
Alternativa A)

Fuente: Faccímil PSU U.Católica.


NEM: Tercero Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Ecuación Cuadrática.

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Desafío - Ecuación Cuadrática

En la anterior Ecuación, para que una de las raíces sea igual al valor recíproco de la otra, k debe
ser igual a:

A) 0
B) 2
C) 2,5
D) 3
E) Ninguna de las anteriores.

Respuesta: Si una raíz (x1) es el recíproco de la otra (x2), entonces: (x1)(x2)=1


Pero sabemos que el producto de (x1) y (x2) es c/a ....
En este caso:
c= 4(k-2)
a= 2, luego:
4(k-2)/2 = 1
2(k-2)=1
k-2=1/2
k=1/2+2
k=5/2=2,5 ; Alternativa C)
Fuente: Faccímil PSU - U.Católica.
NEM: Tercero Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Ecuación Cuadrática.

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Desafío - Raíces de la ecuación de 2do. grado

Sean x1 y x2 las raíces de la anterior ecuación. Para que se cumpla la condición x1= -x2, "p" debe
valer:

A) -4
B) -2
C) 0
D) 2
E) 6

Respuesta: Si x1=-x2, lo mismo es decir: x1+x2=0


y sabemos que la suma de las raíces de una ecuación de segundo grado es -b/a, donde a y b son
ños coeficientes numéricos (o literales) de x a la sagunda potencia y x respectivamente. En este
caso: a= 1 y b= -p.
entonces: -(-p)/1 = 0, de donde p=0
Alternativa C) Y ello está bien porque cuando p=0, las raíces son +6 y -6.

Fuente: Faccímil PSU - PreU. U. Católica.


NEM: Tercero Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Ecuación de Segundo Grado.

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sábado, 13 de marzo de 2010
Desafío - Proporciones
Un ladrillo pesa 4Kg. Si con el mismo material de hace un ladrillo de juguete cuyas dimensiones son
todas la cuarta parte de las dimensiones originales, ¿Cuánto pesará este ladrillo de juguete?

A) 1 Kg
B) 0,25 Kg
C) 0,0625 Kg
D) 25 g
E) 625 g

Respuesta: Un ladrillo es un paralelepípedo. Sus tres dimensiones son la cuarta parte ... Sea V el
volumen original y NV el volumen Nuevo, entonces

V = l x a x h (largo por ancho por alto)


NV = (l/4) x (a/4) x (h/4) = V/64

Luego el peso es la 64 ava. parte de 4 Kg: 4/64 = 1/16 = 0,0625

Otra Forma: verlo como u ejercicio de proporcionalidad DIRECTA!

V/p = K ..... (*)

NV/Np = k ; con Np=Nuevo Peso

NV/K = Np
(V/64)/K, pero de (*): V = pK
(pK/64)/K = p/64 = Np = 0,0625 Kg

Fuente: PREU-U.Católica.
NEM: Primero Medio.
Eje Temático: I. Números y Proporcionalidad.
CMO: Razones y Proporciones. Directa Proporcionalidad.

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Desafío - Fracciones Algebraicas
Respuesta:

Alternativa E)
Fuente: Faccímil PreU. U. Católica
NEM: segundo Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Fracciones.
CMO: Fracciones Algebraicas.

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viernes, 12 de marzo de 2010
Desafío - Raíces

A) 6
B) 5
C) 4
D) 8
E) 3

Respuesta:

Alternativa B)

Fuente: PSU Matemáticas . Gantes Peña.


NEM: Tercero Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Raices.

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Desafío - Ecuación Exponencial
A) 64
B) 32
C) 16
D) 12
E) 8
Respuesta:

Alternativa E)

Fuente: PSU Matemáticas . Gantes Peña.


NEM: Cuarto Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Ecuaciones Exponenciales.

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Desafío - Estadísticas (Fin de semana)
El promedio de dos números es 3. Si se duplica el primer número y se quintuplica el segundo, el
nuevo promedio es 9. ¿En qué razón están los números originales?

A) 2:1
B) 3:1
C) 3:2
D) 4:3
E) 5:2

Respuesta:
El promedio de 2 números es 3 implica, si llamamos x e y a los números:
(x+y)/2 = 3; entonces: x+y=6
Si duplicamos el primero y quintuplicamos el segundo: (2x+5y)/2=9, luego:
2x+5y=18
Tenemos entonces:
(1) x+y=6
(2) 2x+5y=18
de (1) y=6-x, en (2)
2x+5(6-x)=18
2x + 30 -5x = 18
30-18=5x-2x
12=3x
4=x
Luego: y=6-x=6-4=2
La razón entre ambos es 4:2=2:1, alternativa A)

Fuente: Faccímil PSU mates - PreU. Pedro Valdivia.


NEM: Cuarto Medio.
Eje Temático: III. Estadística y Probabilidad.
CMO: Estadígrafos, Promedio.

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2x2

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miércoles, 10 de marzo de 2010
Función - Escalonada

Respuesta:
Alternativa E)

Fuente: Faccímil PREU. P.Valdivia.


NEM: Segundo Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones. 2. Funciones.
CMO: Función Escalonada

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Desafío - Función Afín

¿ Es una Función Afín ?


(1) Su gráfico es una recta con pendiente positiva.
(2) Su gráfico pasa por los puntos P(-2,0) y Q(0,5)

A) (1) por sí sola.


B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional.

Respuesta: Una Función Afín es aquella cuya expresión matemática viene dada por:

y= mx + n, donde "x" e "y" son variables, y "m" y "n" constantes.

(x: variable independiente; y: variable dependiente; m: pendiente; n: Y-Intercepto)

Veamos alguinos ejemplos de Funciones Afín.


(1) describe una función Afin, porque es una recta de pendiente positiva.
(2) NO describe necesariamente una recta, puede -por ejemplo- haber una parábola que pase por
estos dos puntos!

A) (1) por sí sola!!!!

Fuente: Faccímil PSU - PreU. U.Católica.


NEM: Segundo Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.

CMO: Función Afín.

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Desafío - Función Valor Absoluto
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es
verdadera respecto de la Función Valor
Absoluto?
A) Su dominio son los números reales no negativos.
B) Su recorrido son los números reales.
C) Es una función decreciente en todo su dominio.
D) Es una función de segundo grado.
E) Tiene un mínimo valor.

Respuesta: Veamos la gráfica y luego opinamos sobre cada una de las alternativas:

A) Su dominio son TODOS los Reales.


B) Su recorrido son {0} U IR+
C) NO, pues crece en IR+
D) NO es una Función de Segundo grado, por tramos es de Primer Grado (Recta)
E) Tiene un mínimo, siiiiiiiii !!!! en el (0,0)

ALTERNATIVA E)
Nota: Saben que Euler habría dicho que es una curva "mal comportada", que habrá querido decir
....

Fuente: Faccímil PSU - PreU Católica.


NEM: Segundo Medio.
Eje Temático: I Álgebra y Funciones.2. Funciones.
CMO: e. Función Valor Absoluto. Gráfica de la Función.
==========
Link a Wikipedia
Concepto: Función valor Absoluto
Link: http://es.wikipedia.org/wiki/Valor_absoluto

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Absoluto, Grafo, Números Reales,Recorrido
Desafío - Maximizar Función Cuadrática

Fuente: Faccímil PSU – PreU. U.Católica


NEM: tercero Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Función Cuadrática.

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Etiquetas: 3ro.Medio, Coordenadas del Vértice, Función Cuadrática, Maximizar Función
Cuadrática
Desafío - Función Cuadrática

Fuente: Faccímil PSU – PreU. U.Católica


NEM: tercero Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Función Cuadrática.

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Etiquetas: 3ro.Medio, Coordenadas del Vértice, Función Cuadrática, Maximizar Función
Cuadrática
Desafío - Maximizar Función Cuadrática

Fuente: Faccímil PSU – PreU. U.Católica


NEM: tercero Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Función Cuadrática.

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Etiquetas: 3ro.Medio, Coordenadas del Vértice, Función Cuadrática, Maximizar Función
Cuadrática
Desafío - Planteo - Función Cuadrática

Fuente: Faccímil PSU – PreU. U.Católica


NEM: tercero Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Función Cuadrática.

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Etiquetas: 3ro.Medio, Coordenadas del Vértice, Función Cuadrática, Maximizar Función
Cuadrática
Desafío - Función Cuadrática

El vértice de la parábola anterior es el punto de coordenadas:


A) (-1,-2)
B) (1,-2)
C) (-1,2)
D) (1,2)
E) (-2,-1)

Respuesta:
Alternativa A)

Fuente: PREU U.Católica.


NEM: Tercero Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Función Cuadrática

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Etiquetas: 3ro.Medio, Coordenadas del Vértice, Función Cuadrática
Desafío - Función Cuadrática

La ecuación de simetría de la parábola anterior es:

A) x-3=0
B) x-5=0
C) x-2=0
D) x+3=0
E) x+5=0

Respuesta: Esta es una parábola cuyo "a" es positivo, para darse cuenta de ello baste con
desarrollar el cuadrado de binomio y multiplicarlo por 3, que nos llevará a un a=3. Luego las ramas
se abren hacia arriba .... Además, la gráfica tiene un mínimo cuando x=5. Por ese mínimo pasa el
eje de simetría ..... EJE de SIMETRIA: x=5 (para todo Y) ....

x=5
implica:
x-5=0; Alternativa B)
Fuente: PREU U.Católica.
NEM: Tercero Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Función Cuadrática

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Etiquetas: 3ro.Medio, Eje Simetría Parábola, Función Cuadrática
Desafío - Función Cuadrática

¿Cuál(es) de los siguientes puntos pertenece(n) al grafo de la función anterior?

I) (0,1)
II) (1,0)
III) (-1,0)

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II, III

Respuesta: Hay que evaluarlos uno por uno (los pares ordenados), eso equivale a reemplazar x por
el valor de la abcisa y ver si se llega a la ordenada del punto analizado:

I) f(0) = -(0)(0)+1 = 1 VERDADERA!


II) f(1) = -(1)(1)+1 = 0 VERDADERA!
III) f(-1) = -(-1)(-1)+1= 0 VERDADERA!

Las tres son verdaderas, Alternativa E)

Fuente: PREU U.Católica.


NEM: Tercero Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Función Cuadrática

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Etiquetas: 3ro.Medio, Coordenadas Cartesianas, Evaluar una Función, Función
Cuadrática, Par Ordenado
Desafío - Función Cuadrática
El gráfico de la anterior función, intersecta al eje Y en el(los) puntos de coordenada(s):

A) (0,6)
B) (3,0) y (-2,0)
C) (-6,0)
D) (0,-6)
E) 0,5, 0)

Respuesta: El Y-Intercepto, que es lo que te piden es el término libre (-6) de la función cuadrática,
es la ordenada del punto buscado .... y como está en el eje Y, entonces la abcisa es 0.

El punto es: (0,-6), Alternativa D)


Fuente: PREU U.Católica.
NEM: Tercero Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Función Cuadrática

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Etiquetas: 3ro.Medio, Función Cuadrática, Término Libre, Y-Intercepto
martes, 9 de marzo de 2010
Desafío - Intervalos en el eje Real
Una sala de cine tiene capacidad para 500 personas sentadas. Si un cuarto de los cuatro quintos de
las butacas están ocupadas y "x" es la cantidad de psronas que falta para que la sala esté
completa, entonces es verdad que:

Respuesta: Están sentadas (1/4)(4/5)500 = 100, luego x=400, que es mayor que 350 y menor que
450 ....

Alternativa E)

Fuente: Faccímil PSU PreU. P.Valdivia.


NEM: Tercero Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Intervalos de Números Reales.

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Etiquetas: 3ro.Medio, Inecuaciones, Intervalos de Números Reales
Desafío - Lugar Geométrico
Si L es una recta y P es un punto de ella, entonces
¿Cuántos puntos cumplen con la condición de estar
a 4 cm de L y a 4 cm de P a la vez ?

A) 4
B) 3
C) 2
D) 1
E) Infinitos.

Respuesta: En primer lugar yo creo que este ejercicio adolece de un error. No está planteado si la
pregunta se reduce al plano o está planteada en el espacio.

Si la pregunta se refiere al plano, hay dos puntos que cumplen esta condición:

Pero si la pregunta se responde en el espacio, entonces los puntos son infinitos, y pertenecen a la
circunferencia de tangencia entre el cilindro y la esfera !

PERO LA RESPUESTA ES LA C), ASI ES QUE SE DEBE HABER ESTADO REFIRIENDO AL PLANO!

martes, 9 de marzo de 2010


Desafío - Ecuación Irracional

¿ Cuál es el conjunto de solución de la


anterior ecuación ?

A) Vacío.
B) {2}
C) {5}
D) {5,2}
E) {2,5}

Respuesta: Fíjese que no pueden ser las alternativas D) y E), porque en ambas está el mismo
conjunto solución!

Pero analicemos las soluciones encontradas

(requisito INDISPENSABLE)

Alternativa B)

Fuente: Faccímil PSU Matemáticas - PreU. Pedro de Valdivia


NEM: Tercero Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Ecuaciones Irracionales

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Etiquetas: 3ro.Medio, Conjunto Solución, Ecuación Segundo Grado, Ecuaciones
Irracionales
Desafío - Logaritmos

Respuesta:

Fuente: Faccímil PSU - P.Valdivia.


NEM: Cuarto Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Logaritmos

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Desafío - Comparación de volúmenes
Si un cilindro y un cono tienen la misma base y
la misma altura, entonces sus volúmenes
se encuentran respectivamente en la razónde:
A) 2:1
B) 3:1
C) 3:2
D) 4:1
E) 5:1
Respuesta:

Alternativa B)

Fuente: PSU Matemáticas - MN-P.Valdivia


NEM: Cuarto Medio.
Eje Temático: II. Geometría.
CMO: Geometría Espacial, Volúmenes.

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Cilindro, Volumen Cono
lunes, 8 de marzo de 2010
Desafío - Razones Trigonométricas

Respuesta:
Alternativa D)

Fuente: Faccímil PSU - P.-Valdivia


NEM: Tercero Medio.
Eje Temático: II. Geometría.
CMO: Razones Trigonométricas en un Triángulo Rectángulo.

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Etiquetas: 3ro.Medio, Razones Trigonométricas en Triángulo Rectángulo
Desafío - Ángulos en la Circunferencia

En la figura de arriba, Trazos PR y PQ son tangentes a la circunferencia de centro O. Si el ángulo


POQ mide 60º, entonces el ángulo OPR mide=?

A) 15º
B) 20º
C) 30º
D) 45º
E) 60º

Respuesta: OJO que al lanzar desde un punto externo dos tangentes a un círculo, estas son de
igual magnitud. Además forman un ángulo recto con los radios de contacto .... Por poseer los
triángulos dos trazos tangentes iguales, dos radios iguales y un trazo en común (desde el punto
externo hasta O), entonces, los triángulos amarillo y violeta son congruentes .... Luego al ángulo
pedido mide 30º.

Fuente: Faccímil P.Valdivia.


NEM: Segundo Medio.
Eje Temático: II Geometría.
CMO: Ángulos en la Circunfenercia.

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Circunferencia
Desafío - Paralelógramo

Respuesta: Los ángulos consecutivos en un paralelógramo son suplementarios. Eso significa que
(2x+8) y (3x-8) suman 180º.

(2x+8) + (3x-8) = 180º


5x = 180º
x= 36º, Alternativa B)

Fuente: Faccímil P.Valdivia


NEM: Primero Medio.
Eje Temático: III. Geometría.
CMO: Geometría Básica.
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Etiquetas: 1ro. Medio, Angulos Consecutivos en Paralelógramo
Desafío - Porcentajes

Si el 20% de (10/(t+2)) es 1, entonces


el20% de (t+2) es:
A) 0,1
B) 0,2
C) 0,4
D) 0,01
E) 0,05

Respuesta:

Alternativa C)

Fuente: Faccímil P.Valdivia


NEM: Primero Medio.
Eje Temático: I. Números y Proporcionalidad. 2. Proporcionalidad.
CMO: Variaciones Porcentuales.

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Desafío - Trigonometría
Respuesta:

Fuente: Faccímil PSU - P.Valdivia


NEM: Tercero Medio.
Eje Temático: II. Geometría.
CMO: Trigonometría

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Desafío - Potencias

Respuesta: OJO que las dos potencias no tienen una base común .... Las alternativas A), B), C) y
D) intentan emular las propiedades de las potencias, pero son FALSAS !

Cuando tenemos un producto de Potencias de Igual Base, podemos mantener la base y sumar los
exponentes, pero NADA de esto sucede en el ejercicio!

Alternativa E)
Fuente: Faccímil PSU P.Valdivia
NEM: Primero Medio.
Eje Temático: I. Números y Proporcionalidad.
CMO: Potencias.

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Etiquetas: 1ro. Medio, Potencias
Desafío - Pendiente de una recta
La pendiente de la recta que pasa por los puntos (3,4) y (-1,2) es:

A) 1/2
B) -1/2
C) 2
D) 1
E) -2

Respuesta: llamemos:

(x1,y1)=(3,4)
(x2,y2)=(-1,2)

Fuente: Faccímil PSU - P.Valdivia.


NEM: Segundo Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones. 2. Funciones.
CMO: Ecuación de la Recta. Pendiente de la Recta.

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Desafío - Cálculo de Áreas
Respuesta:

ALTERNATIVA C)
Fuente: Pedro de Valdivia - Faccímil
NEM: Primero Medio.
Eje Temático: III. Geometría
CMO: Geometría Básica.

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Desafío - Suficiencia de Información
Sabiendo que t es un entero positivo de dos cifras, se puede saber el valor de t si:

(1) t es menor que 100.


(2) la cifra de las unidades es 9.

A) (1) por sí sola.


B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional.

Respuesta: Veamos las alternativas:

A) t es menor que 100, no nos da suficiente información porque pueden ser muchos los candidatos:
18, 32, 59, 99 .... etc. No añade información a la sentencia: "de 2 cifras"
B) la cifra de las unidades es 9, nos levanta las siguientes alternativas: 19, 29, 39, 49, 59, 69, 79,
89, 99 .... ¿pero cuál?
C) Ambas informaciones: con ambas se mantienen de candidatos 19, 29, 39, 49, 59, 69, 79, 89, 99.
D) Ya se explicó que ninguna por si sola es suficiente.
E) CORRECTA! Se necesita más información!

Fuente: Faccímil PSU P.Valdivia.


NEM: Primero Medio.
Eje Temático: I. Números y Proporcionalidad.
CMO: Números Enteros

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Etiquetas: 1ro. Medio, Números Enteros, Suficiencia de Información
Desafío - Potencias

Respuesta: Misteriosamente, las respuesta correcta NO está entre las alternativas .... algo pasó y
no pude encontrar la fuente, pero el ejercicio se hace así:
Fuente: Faccímil PSU P.Valdivia
NEM: Primero Medio.
Eje Temático: I. Números y Proporcionalidad.
CMO: Potencias

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domingo, 7 de marzo de 2010
Desafío - Logaritmos y Ecuación Exponencial

Respuesta:
Fuente: PSU -Mates - 4to.Medio - MN/P.Valdivia
NEM: Cuarto Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Logaritmos y Ecuaciones Exponencial

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Desafío - Logaritmos

En la figura la curva es: y=log x, con x mayor


que cero. Entonces el área achurada mide:

A) log 4
B) log 7
C) log 12
D) log 15
E) log 20

Respuesta: Hay que sumar las áreas de los 2 rectángulos.

El primero de ellos tiene por lados:


Largo: log 3, ancho: 1

El segundo de ellos tiene por lados:


Largo: log 4, ancho:1

Area total: (log 3)(1) + (log4)(1) = log 3 + log 4 = log (3x4) = log 12

Fuente: PSU 4to.Medio - MN/P.Valdivia.


NEM: Cuarto Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Logaritmos

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Desafío - Logaritmos

¿Cual(es) de las anteriores proposiciones es(son) verdadera(s)?

A) Sólo I.
B) Sólo I y II.
C) Sólo I y III.
D) Sólo II y III.
E) I, II, III.

Respuesta: Alternativa E); las tres son correctas!


Fuente: PSU - Mates - 4to. Medio - MN/P.Valdivia.
NEM: Cuarto Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Logaritmos.

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Desafío - Funciones

De los anteriores grafos, ¿Cuál(es) de ellos definen funciones en [a,b]?

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) I y II.
D) II y III.
E) I, II y III.

Respuesta: Solamente es función la primera de ellas y es la conocida Función Constante.


II) No es función pues el dominio [a,b] no está definido, es decir, hay valores del dominio para los
cuales no hay una imagen.
III) No es función por la prueba de la recta vertical. Es decir, hay valores del dominio para los
cuales hay dos imágenes.
Alternativa A)

Fuente: PCE. P.Valdivia.


NEM: Segundo Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Definición de Función.

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sábado, 6 de marzo de 2010
Desafío - Ecuación Exponencial
Desafío EXPECTACULAR: Por supuesto que la respuesta es E) .... Los desafío a que la resuelvan
sólo mirando las alternativas de respuesta ... OJO que casos como este nunca suceden dos veces!

Si se cumple lo anterior, entonces x=?

Respuesta:

Las alternativas B) y C) son iguales (use regla Logaritmo de una potencia)

Las alternativas A) y D) son iguales (use regla Logaritmo de una potencia)

Luego, si alguna de estas alterntivas fuese buena, habría contradicción porque NO puede haber 2
buenas .... la única posibilidad es la E) ... Alternativa E) o veamos la cuestiñon en directo:
Fuente: 4to.Medio PSU - MN/P.Valdivia

NEM: Cuarto Medio.

Eje Temático: Álgebra y Funciones.

CMO: Logaritmos.

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Desafío - Logaritmos

Respuesta: Lo que hacemos acá es hacer un cambio de base, el MISMO en cada caso, en el
numerador y en el denominador, veamos:
Alternativa D)

Fuente: PSU 4to. Medio - MN/P.Valdivia


NEM: Cuarto Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Cuarto Medio.

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Desafío - Discriminante

Si el discriminante de la anterior ecuación es 1, entonces n=?

A) -8
B) -1
C) -1/8
D) 1
E) 8/9

Respuesta:

a=2
b=-3
c=n
Entonces el discriminante y la condición establecen:

Alternativa D)

Fuente: PSU 3ro. - MN/P.Valdivia.


NEM: Tercero Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Discrminante.

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Desafío - Discriminante

¿ Cuál es el discriminante de la anterior ecuación?

A) Raíz de 31
B) 49
C) 7
D) -7
E) -49

Respuesta:

a=1
b=3
c= -10
Luego, el discriminante será:
Fuente: PSU 3ro. Medio - MN/P.Valdivia
NEM: Tercero Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Ecuaciones.
CMO: Ecuación Cuadrática.

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Desafío - Ecuación de Segundo Grado

Si 2 es solución de la ecuación anterior, entonces la otra solución es:


A) 2
B) 0
C) 1/2
D) -1/2
E) -2

Respuesta:
Alternativa D)

Fuente: PSU 3ro.Medio - MN/P.Valdivia


NEM: Tercero Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Ecuación Cuadrática.

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Ecuación
viernes, 5 de marzo de 2010
Desafío - Logaritmos
log 8 + los 2 = ?
A) log 64
B) log 10
C) 4log2
D) log 4
E) log 6

Respuesta:
Fuente: DEMRE.
NEM: Cuarto Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Logaritmos,

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miércoles, 3 de marzo de 2010

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