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PLANEACION DIDACTICA

JARDIN DE NIÑOS HISTORIADORES DE PUEBLA


CLAVE 21EJN562Z

FECHA DEL 1ro. AL 31 DE OCTUBRE 2012

CAMPO FORMATIVO EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

ASPECTO CULTURA Y VIDA SOCIAL

COMPETENCIA ESTABLECE RELACIONES ENTRE EL PRESENTE Y EL PASADO DE SU FAMILIA Y COMUNIDAD


A TRAVES DE OBJETOS, SITUACIONES COTIDIANAS Y PRACTICAS CULTURALES

SECUENCIA DIDACTICA
* INVESTIGAR CON PAPA Y MAMA QUE FECHA SE CONMEMORA EL 12 DE OCTUBRE

* EN TIEMPO DE COMPARTIR MENCIONAR LO QUE INVESTIGAMOS

* A TRAVES DE LAMINAS MENCIONAR AL PERSONAJE QUE DESCUBRIO AMERICA Y CONTAR SU HISTORIA


* IDENTIFICAR EN QUE VIAJO CRISTOBAL COLON Y DONDE SE USAN ESTOS MEDIOS DE TRANSPORTE
COMPARAR COMO SE VESTIA CRISTOBAL COLON Y LOS REYES Y COMO NOS VESTIMOS NOSOTROS
* REALIZAR UN BARCO CON PAPIROFLEXIA Y PONERLO A NAVEGAR EN UN RECIPIENTE CON AGUA
* PINTAR UN MAR POR EQUIPOS CON PINTURA VINILICA Y CON ESPONJA
* ILUMINAR UNA CARABELA RECORTARLA Y PEGARLE EN EL MAR QUE PINTAMOS
AL FINAL DE CADA SESION CUESTIONAR A LOS NIÑOS SOBRE LO QUE PASO EL 12 DE OCTUBRE DE 1492

COMPETENCIAS TRANSVERSALES DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Y EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA

EDUCADORA DIRECTORA

MONICA ROMERO R. LIC. MA. GLORIA D. LOPEZ TOXQUI


PLANEACION DIDACTICA
JARDIN DE NIÑOS HISTORIADORES DE PUEBLA
CLAVE 21EJN562Z

FECHA DEL 3 AL 20 DE SEPTIEMBRE DE 2012

CAMPO FORMATIVO EXPLÓRACIÓÓ N Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

ASPECTO CULTURA Y VIDA SOCIAL

COMPETENCIA DISTINGUE Y EXPLICA ALGUNAS CARACTERIÓSTICAS DE LA CULTURA PROPIA Y DE OTRAS CULTURAS

SECUENCIA DIDACTICA

* CONVERSAR CON LOS NIÑOS SOBRE LO QUE SE CELEBRA EL 15 Y 16 DE SEPTIEMBRE si contiene actividades de apertura
* INVESTIGAR CON PAPÁ, MAMÁ Y HERMANOS QUE SE CELEBRA EN SEPTIEMBRE
Comentar en clase lo que se investigó y cuáles son las determinada fechas de celebración
* JUAGAR A ESCENIFICAR LA BATALLA DEL 15 DE SEPTIEMBRE E IR MENCIONANDO LOS NOMBRES DE los personajes que participaroó n en el acto

* ELABORAR UN DIBUJO DE DON MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA CON ALGÓDÓÓ N Y CRAYOLA (A creatividad de los ninñ os)

* ESCENIFICAR EL GRITO DE INDEPENDENCIA asignar a cada alumno un personaje VENIR DISFRAZADOS PARA REALIZAR ESTA, Y CUANDÓ DEN EL GRITÓ
DECIR: "VIVA MEÓ XICÓ" actividad
* CON LOS DISFRACES QUE TRAJIMOS COMPARAR LA RÓPA DE ANTES Y LA DE AHORA, Vestimenta
viendo las diferencias también de como vivían, se transportaban y comunicaban
* CUESTIONAR A LOS NIÑOS SOBRE LO QUE REALIZAMOS EN EL SALÓN AL FINAL DE CADA SESIÓN y que opinen sobre lo visto en clase

COMPETENCIAS TRANSVERSALES IDENTIDAD PERSONAL, AUTÓNÓMIÓA Y EXPRESIÓÓ N, APRECIACIÓÓ N ARTIÓSTICA


Recursos bibliográficos
EVALUACIÓÓ N:
Realizar un rompecabezas en donde relacionen las piezas de acuerdo al personaje y su vestimenta
EDUCADÓRA DIRECTÓRA:

MONICA ROMERO R. LIC. MA. GLORIA D. LOPEZ TOXQUI


utilizar recursos de apoyo como una investigacioó n previa

aroó n en el acto

CUANDÓ DEN EL GRITÓ


PLANEACION DIDACTICA
JARDIN DE NIÑOS HISTORIADORES DE PUEBLA
CLAVE 21EJN562Z

FECHA DEL 3 AL 20 DE SEPTIEMBRE DE 2012

CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

ASPECTO

COMPETENCIA COMPRENDE QUE HAY CRITERIOS, REGLAS Y CONVENCIONES EXTERNAS QUE REGULAN SU CONDUCTA
EN LOS DIFERENTES AMBITOS EN LOS QUE PARTICIPA

SECUENCIA DIDACTICA
* REALIZAR UN BAILE CON DIFERENTES TIPOS DE MUSICA PARA DAR LA VIENVENIDA A LOS NIÑOS DE NUEVO INGRESO

* ENTRE TODOS PONER LAS REGLAS DEL SALON PARA RESPETAR A NUESTROS COMPAÑEROS Y A NOSOTROS MISMOS

* OCUPAR UNA SILLA QUE LES GUSTE Y SENTARSE DONDE QUIERAN Y LE GUSTE

* REGISTRAR LA ASISTENCIA DE CADA UNO DE NOSOTROS DIBUJANDO LO QUE MAS NOS GUSTE EN LA LISTA

* MENCIONAR QUE CARICATURA NOS GUSTA PARA SABER CON QUE COMPAÑERO COMPARTIMOS GUSTOS

* CON EL JUEGO DE PULGARCITO DECIR LAS REGLAS DE CASA Y EL NOMBRE DE PAPÁ, MAMÁ Y HERMANOS

COMPETENCIAS TRANSVERSALES LENGUAJE ORAL Y ESCRITO

EDUCADORA DIRECTORA

MONICA ROMERO R. LIC. MA. GLORIA D. LOPEZ TOXQUI