SUJETO BIOLOGICO

1. NECESIDADES BÁSICAS:
El programa de necesidades básicas debe definir las funciones, los usos y los usuarios.

1.1. Descanso: Ambientes propicios para el descanso y la recreación.

1.2. Abastecimiento:

Reglamento Nacional de Edificaciones:

- Norma A.040 – Artículo 14

La dotación de agua a garantizar para el diseño de suministro y almacenamiento es:

Educación superior: 20 litros por alumno por día

1.3. Desecho:

Reglamento Nacional de Edificaciones:

- Norma A.040 – Artículo 13

Los centros educativos deben contar con ambientes destinados a servicios higiénicos
para uso de los alumnos, docentes, administrativo y personal de servicio, debiendo
contar con la siguiente dotación mínima de aparatos:

En general:

PROGRAMA
Necesidad Usuarios Espacios
GESTIÓN DE LA CARRERA

Llegar Estacionamiento
Dirigir Dirección Oficina
Atención - Decano Sala de espera
Acuerdos - Secretaria Sala de juntas
Recepción y entrega - Jefe académico Mesa de partes
Alimentación - Mesa de partes Cafetería
Aseo ½ Baño
Llegar Estacionamiento
Representante Oficina
Profesores
Enseñar Aulas/ talleres/ tutorías
Subdirector
Acuerdos Sala de profesores
Aseo SSHH
 Llegada Estacionamiento/ acceso plaza
PROFESIONAL Aprender Taller/ aulario
FORMACIÓN

Practicar Laboratorios
Alumnos
Guardar Depósito/ casilleros

Aseo SSHH

Distracción Terrazas

Dirigir Director Dirección

Atención Secretaria Secretaría

ÁREA COMPLEMENTARIA

Aprender maqueta Talleres

Aprender programas Laboratorio de Computo

Investigar Laboratorio/módulos

Guardar Depósito

Aprender idiomas Aulas

Practicar Laboratorios
Alumnos SSHH
Aseo
Profesores
Reunirse Sala de profesores

Leer Biblioteca
FORMACION. PR.

Reunirse Sala de estudiantes

Alimentarse Cafetería/ comedor

APOYO

Escuchar conferencias Auditorio

Exponer Sala de exposiciones

Recrear Jardines/ plazas

ÁREA DE SERVICIOS

Imprimir/fotocopiar Reprografía

Exhibir Librerías
Todos los usuarios
Consultar/ curarse Tópico

Vigilar Guardianía

Guardar Depósito general

2. NECESIDADES FISIOLÓGICAS:

2.1. Normas de comodidad:

- Comodidad térmica:
 Ser humano: 37° Temperatura interior y 34° Temperatura piel
 Control de la temperatura:

Para recintos con temperaturas por debajo de los límites de habitabilidad  Calefaccionar
 Para recintos a rangos intermedios de temperatura  Regular la velocidad
Para recintos a temperatura más alta que la del cuerpo  Refrigerar.

- Comodidad acústica: Nivel máximo de ruido aceptado es de 40 dB .

RNE. – Norma A.040
Artículo 6: Las condiciones acústicas de los recintos educativos son:
 Control de interferencias sonoras entre los distintos ambientes o recintos (Separación
de zonas tranquilas, de zonas ruidosas)
 Aislamiento de ruidos recurrentes provenientes del exterior (tráfico, lluvia, granizo)
 Reducción de ruidos generados al interior del recinto (movimiento de mobiliario)

2.2. Aire – Ventilación interior:

 Necesidad de ventilación:

Las personas, necesitamos respirar continuamente aire que nos aporte oxígeno.
Este aire debe tener una calidad suficiente y estar libre de contaminantes que
afecten nuestro organismo; en los locales cerrados el aire se vuelve inaceptable para
el consumo humano (humos, polvo, personas respirando, etc). La técnica que
controla y procura un cambio del aire interior polucionado por otro nuevo de mejor
calidad es la “ventilación”.

 Normativa:

España: La ventilación de los locales está regulada; por el RITE, el cual establece la
obligatoriedad de cumplir la norma UNE 100011, que establece los caudales
mínimos de cada local, en función de su uso y ocupantes:
 (Fig 1.) CAUDALES MÍNIMOS DE VENTILACIÓN
 Cálculo de la ventilación necesaria en
un local:  En locales donde no se conozca los
ocupantes:
Q=nxF
Donde: Q=SxF
Q = Caudal necesario en L/seg Donde:
n = Número de ocupantes Q = Caudal necesario
F = Factor de tabla
S = Superficie del local en m2

F = Factor de la tabla
 Renovaciones/hora: Cantidad de veces que es renovado el aire interior en 1 hora y
dependerá según el recinto, según ordenanza

RH = Caudal / Volumen del recinto

Perú: se deben sujetar a los valores determinados en la siguiente tabla:

Ministerio de vivienda 2014

  Norma EM.030

Artículo 5°. Requisitos basados en el uso

1. Cambio completo de aire cada 30 min (Locales educacionales)
2. Garaje de sótano: Cambio completo de aire cada 12 min.

 Norma A.040

1. La ventilación en recintos educativos debe ser permanente, alta y cruzada.

Ventilación cruzada: Es la estrategia más simple para lograr una adecuada ventilación
natural, cuando las condiciones del entorno lo permiten.

- Estrategia: Generar aberturas estratégicamente ubicadas para facilitar el ingreso y

salida del viento, considerando la dirección de los vientos dominantes.

Cuando la entrada del aire es menor Se permiten elementos interiores Cuando la entrada está ubicada más
a la salida, se produce mayor mientras no intervengan el flujo baja que la salida se logra una curva
velocidad del aire – mejor ventilación natural del aire en la ventilación

Un voladizo exterior recoge Variadas aberturas menores

corrientes que de otro modo dirigidas hacia abajo logran un
escaparían modelo de aire bien dirigido.

2. El volumen de aire requerido dentro del aula será 4.5 m3 de aire por alumno.

Ejemplos: Renovación de aire para hallar volumen del ambiente

 Para un taller
1) Hallando caudal

Q = 31 x 8 = 248 l/s  1 l/s = 3.6 m3/h  892.8 m3/h

2) Hallando el volumen:
V = Q/RH = 892.8 / 4 = 223.2 m3
 Entonces: 223.2 m3 es el volumen mínimo del taller.

 Para Secretaría
1) Hallando Caudal:
Q = 4 x 10 = 40 l/s  144 m3/h

2) Hallando volumen:
V = 144/8 = 18 m3

Entonces: 18 m3 es el volumen mínimo de la secretaría

Conclusiones:

 El aporte de aire para las personas depende mucho de la actividad física que realicen, ya sea
que estén sentados, caminando, mayor trabajo físico.

 A mayor trabajo físico, mayor cantidad de aire se necesita.

 Teniendo el cuadro de renovaciones por hora, podemos hallar el volumen del ambiente.

 Mediante la incorporación de estrategias se puede lograr una correcta ventilación natural,

permitiendo la renovación del aire y la refrigeración de altas temperaturas.

Referencia Bibliográfica:

 Ministerio de vivienda 2014

 Reglamento Nacional de Edificaciones

 Manuel de ventilación de la empresa SOLER & PALAU

 Tectónica – online.com