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BASES cultural y económico de

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antiguas Europa
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Economía cultural y Regionales de Europa

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AUTOR: Andrea Ramírez Ruiz
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 INICIO••  

• Introducción••  ••  

• recomendaciones académicas••  

1. Conceptos Generales••  

1.1. ••  mapa geográfico de Europa••  

1.2. ••  bases culturales y económicos de la antigua Europa••  

2. La civilización griega••  

2.1. ••  Polis o ciudad - Estado••  

2.2. ••  Economía de la Grecia antigua. Los recursos económicos de la antigua Grecia••  

2.3. la industria y el comercio griego••  

2.4. ••  mercado común griega••  

2.5. Moneda en la antigua Grecia••  

2.6. ••  Operando con la moneda y la aparición de la banca••  

3. La civilización romana••  

3.1. Economía de la Antigua Roma••  

3.2. El análisis de los principales indicadores económicos del Imperio Romano••  

3.2.1. crisis monetaria y económica••  

• comercial antigua de Europa••  ••  

• Bibliografía••  ••  ••  

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2 Politécnico Grancolombiano
INTRODUCCIÓN••  

En la primera y segunda unidad, el estudiante tendrá una aproximación a la historia de Europa en el nivel cultural y económico,
desde la antigüedad hasta la Edad Media, hasta la edad moderna; con el fin de entender el surgimiento y el desarrollo
económico de Europa y la consolidación del estado - como nación durante la Edad Modern--.••  ••  ••  ••  

En la tercera unidad, el proceso de integración de Europa se estudió mediante la revisión de las diferentes asociaciones económicas a lo largo de

su historia, como por ejemplo: la Comunidad Económica Europea hoy Unión Europea del Acero (CECA) y la Comunidad Europea del Carbón, el

Benelux, la EURATOM y. Además, se analizará la política de cohesión europea, la zona euro y la adhesión. En la cuarta unidad, se profundizará

sobre el panorama actual de Europa y los nuevos miembros, los dilemas y desafíos que enfrenta. Se hará un recorrido histórico, tanto por las

diferentes políticas económicas actuales, como por las políticas supranacionales y el derecho comunitario. También se acercó a las instituciones de

la Unión Europea (UE) y los países de Europa Central y Oriental (PECO). Por último, el alumno conocerá las diferentes negociaciones en Europa

con Asia, América del Norte, América Latina y el mundo en general, a través de estudio de caso en los ámbitos culturales y económicos, incluyendo

la región geopolítica. Del mismo modo, se centrará en las negociaciones económicas y comerciales entre Europa y Colombia. como por las políticas

supranacionales y el derecho comunitario. También se acercó a las instituciones de la Unión Europea (UE) y los países de Europa Central y Oriental

(PECO). Por último, el alumno conocerá las diferentes negociaciones en Europa con Asia, América del Norte, América Latina y el mundo en

general, a través de estudio de caso en los ámbitos culturales y económicos, incluyendo la región geopolítica. Del mismo modo, se centrará en las

negociaciones económicas y comerciales entre Europa y Colombia. como por las políticas supranacionales y el derecho comunitario. También se acercó a las institucione

Los temas que se abordan según una secuencia lógica basada en las necesidades de formación del estudiante; diferentes
lecturas y material multimedia sobre los temas tratados se recogen y una visión general del desarrollo económico europeo se
proporciona, donde el proceso de investigación formativa es esencial para el aprendizaje integral de la temática. Este curso
fortalece las habilidades que se han estudiado previamente en otros cursos del plan de estudios del programa de International
Business••  

El estudio de Europa, su economía y la cultura, permitirá al alumno tener una perspectiva del mundo actual. Se le permitirá conocer los
aspectos históricos que influyeron en la conformación de Europa como potencia mundial y su proceso de integración económica. Este
conocimiento es la clave en la comprensión de los diversos procesos económicos y la cultura para hacer negocios en Europa; ya que
se ha demostrado que muchas de estas costumbres han trascendido a lo largo de los siglos, a echar raíces, incluso en nuestra cultura
actual.••  ••  

RECOMENDACIONES ACADÉMICOS••  

El curso consta de diversos recursos multimedia en línea. La recomendación principal es dedicar suficiente tiempo requerido

para apropiarse de los elementos del desarrollo de la imagen, con estos elementos que se pueden articular de una manera

completa y organizada del discurso visual.••  ••  

Economía cultural y Regionales de Europa 3

 desarrollo temático••  ••  

Elaboración Propia: Fuente  

4    

4 Politécnico Grancolombiano
 1. Conceptos Generales••  

Para empezar con este panorama, es fundamental analizar los conceptos que componen este curso "Cultura y Regional de Economía de
Europa" con el fin de contextualizar y situar el estudio en un tiempo determinado y en el espacio.••  

Cultura••   etimológicamente hablando, es un concepto derivado de la naturaleza. Uno de sus significados originales es “cría” o la
tendiendo de crecimiento natural de la palabra “coultur”, que es un análogo de la “cultura” significa la cuchilla de reja de arado.
Derivamos nuestra palabra para las multas de las actividades humanas de trabajo y agricultura, los cultivos y el cultivo. La raíz latina
de la palabra cultura es “ Colere ”Que puede significar cualquier cosa de cultivar y habitar a la adoración y la protección. yo ••  Cultura
será interpretado como el conjunto de valores, costumbres, creencias y prácticas que constituyen el estilo de vida de un grupo
específico. (Eagleton, 2001, p. 58) Por otra parte,••   economía  es el estudio de cómo la gente de cada país o grupo de países utilizan
o administran sus recursos limitados con el fin de producir bienes y servicios y distribuirlos para su consumo entre los miembros de la
sociedad, de manera que satisfagan sus necesidades. El objetivo de la economía es delinear un proyecto de prosperidad para los
individuos y para la sociedad. Para esto, se realizó un análisis de soluciones de eficiencia en la producción, la distribución, el
suministro y la demanda de bienes y servicios. ( F & V) ••  ••  

La subdivisión del espacio geográfico mundial, el espacio nacional o incluso el espacio local se conoce como región. Cabe
recordar que el conjunto social no tiene otra forma de existencia que a nivel regional, ya sea intra o internacional. La región
fue una vez un sinónimo para el ejercicio de territorialidad absoluta de un individuo, familia o grupo.••  

En cuanto a Europa, podemos decir que es el segundo continente más pequeño del mundo, después de Oceanía. Europa se
encuentra en el hemisferio norte,   bordeada por el••   Océano Ártico ••   al norte, el••  
Océano Atlántico ••  al oeste, y el••   Mar Mediterráneo ••  al sur. Al este y sureste, Europa se considera generalmente como••   ¡Error!
Referencia de hipervínculo no válida. ••  por el••   divisorias de cuencas ••  del••   Ural ••  y••   Montañas del Cáucaso , el••   río Ural ,
el••   Caspian ••  y••   Negro ••  Mares, y los cursos de agua del••   estrechos de Turquía . La zona es 10,503,751 kilómetros
cuadrados, lo que representa 2% de la superficie de la tierra. Etimológicamente 'Europa' viene de la palabra asiria Ereb, "el ajuste
del mundo", es decir, donde la puesta de sol••  

Además, el estudio de la cultura y la economía europea debe marcar las diferentes etapas por las que han pasado a través de

su historia. La primera desarrollada, será la antigua Edad, que se inicia desde la aparición de la escritura hasta la caída del

Imperio Romano (--3300 aC a 476 dC); el segundo período estudiado será a partir de la Edad Media, que incluye desde la caída

de este imperio, hasta la caída de Constantinopla (5 th--   15 º   siglos). Después de esta etapa será la Edad Moderna (15 º   -18 º ••  

siglos) que terminan con la Revolución Francesa y que conducen la edad moderna.••  ••  

Economía cultural y Regionales de Europa 5

 1.1 mapa geográfico de Europa  

Figura 1 Mapa de Europa  

Fuente: Ildogesto (sf)  

6    

6 Politécnico Grancolombiano
 1.2. bases culturales y económicos de la antigua Europa••  ••  

Desde el punto de vista europeo, se manifiesta claramente la evolución de dos civilizaciones mediterráneas: griegos y romanos;
cuyas influencias en el lenguaje, la cultura, el arte y la religión, han tenido, y tienen mucho que ver con las huellas dejadas en el
continente europeo y, por extensión, gran parte del mundo de hoy.••  

Para aclarar que la civilización es un término que se deriva de  civitas,  América significado de las palabras en la antigua “ciudad” Roma o
mejor dicho, todos los ciudadanos que viven en él y que dan significado real al concepto de “vida en comunidad”. La civilización es, sobre
todo, "un concepto de lo que debe ser la vida en comunidad, para desarrollar una vida plena y satisfactoria, basada principalmente en las
oportunidades que ofrece la vida urbana. Y ese concepto fue creado por Grecia ocho siglos antes de Cristo”. ( Quesada, 2016)  

2. la civilización griega••  

Figura 2. Atenas  

Fuente: Felix Pergande (sf)  

Economía cultural y Regionales de Europa 7

                        

Se trataba sobre todo la griega o la Península Helénica, la costa este de Asia Menor y muchas islas del mar Egeo.••  

Las características geográficas del territorio determinaron dos de las principales características de la civilización griega: por un

lado, la profunda vinculación con el mar Mediterráneo, y por otro lado, la falta de unidad política que se mantuvo en Grecia a

lo largo de su historia.••  ••  

2.1. Polis o ciudad - Estado••  

La organización territorial en la antigua Grecia se basó en la "polis" o ciudad - estado. Esta es una de las características que

mejor definen la civilización griega, porque representaban el centro político, cultural y cívica de la sociedad griega. La Polis

apareció alrededor del 8 º ••  siglo AC en casi toda Grecia, porque los pueblos más cercanos, por ejemplo los que ocupan el

mismo valle, o mantenido relaciones comerciales o religiosas más fluidas, finalmente, agrupados en una unidad política.••  ••  

Cada polis funcionaba como una unidad política independiente, llamando a los extranjeros a los habitantes de los otros policías.
A pesar de esta autonomía y la lucha hasta la muerte por su libertad e independencia, todos los polis se considera parte de la
misma civilización. Este sentimiento se basa en un idioma y una religión común, una tradición legendaria y grandes creaciones
culturales en los campos del arte, la literatura, la ciencia y la filosofía.••  ••  

sinecismo, ••   conocida como la unión de los pueblos de menos de un capital, pequeños pueblos y las comunidades agrícolas antes

desconectadas entre sí. Desde la antigüedad, la polis que dio forma a la Hélade evolucionó hacia un régimen democrático, que otros

regímenes aristocráticos, o para sistemas más militaristas. Para entonces, surgieron dos polis que estaban••   referencia••   ••   y el

punto de admiración: Atenas, que inicia un camino hacia un sistema democrático; y Esparta, al sureste del Peloponeso, que está

imponiendo gradualmente un régimen militarista. Hay dos modelos de organización social con valores muy diferentes.••  ••  ••  ••  ••  ••

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8 Politécnico Grancolombiano
2.2. Economía de la Grecia antigua. Los recursos económicos en la antigua Grecia••  

La península de los Balcanes ha sido a lo largo de••   la historia••   los más pobres y montañoso de todos••  
penínsulas mediterráneos; las montañas ocupan el 80% de la superficie total y el 20% restante está compuesto de
pequeñas llanuras rodeadas de montañas escarpadas, haciendo difícil la comunicación que facilitó la aparición de la polis.  (
Parra, 1975)••  

En las llanuras, la agricultura de subsistencia se practicaba, el principal problema procedido a la incapacidad de adaptar la
producción a cualquier cambio social o político. Los cultivos fueron típicos de la cuenca mediterránea, a saber: las uvas, olivos
y cereales, que en algunos lugares se añadieron afrutado.••  

Para los agricultores el rendimiento de cultivos no era muy remunerativo. En los flancos de las montañas rebaños de cabras y ovejas

fueron atendidos, y en las llanuras se cultivaban cereales, vides, olivos e higueras. El trabajo de campo se llevó a cabo de manera

muy rústica, con arados de madera, aplastando el grano, debido a que los molinos eran desconocidos y que era poco rentable. Con

respecto a••   recursos minerales, ••   el subsuelo griega presenta incluso más problemas que las explotaciones agrícolas, debido a la

ausencia total de cuasi minerales, a excepción de••   cobre,   hierro••   y algo••   plata. ••  La abundancia de buena calidad••   arcilla ••

 conducido al desarrollo temprano de la cerámica y la aparición de numerosos talleres de ceramistas, haciendo de cerámica griega

una de las piezas fundamentales del comercio en el Mediterráneo. Por otro lado, el••   canteras ••   favorecido el crecimiento de las

ciudades.••  

2.3. la industria y el comercio griego••  

Inicialmente, cada familia trató de conseguir todo lo necesario para su subsistencia. Sin embargo, la acumulación de riqueza por los
grandes propietarios lo que contribuyó a transformar la situación: la gente rica comenzó a adquirir artículos de lujo vendidos por fenicios;
a continuación, en la misma Grecia, comenzó a desarrollar la industria, puesto que ya tenía una clientela capaz de consumir. barrios
industriales estaban tomando gran importancia en la ciudad: los componentes de un mismo oficio se reunieron para protegerse a sí
mismos y adoptaron un culto común, lo que crea una especie de parentesco religioso.••  

Paralelamente al desarrollo de la industria, el comercio se intensificó, especialmente el comercio marítimo. la civilización griega
alcanzó su punto álgido gracias al dominio del mar y su riqueza en base a un floreciente comercio. navegación griega llegó a ser muy
importante y numerosos viajes fueron realizados por todo el Mediterráneo••  
costas,••   establecer••   comercial••   colonias   y••   irradiando••   en todo••   el••  
Mediterráneo los principios de su civilización y la cultura.••  ••  

Economía cultural y Regionales de Europa 9

 Las ciudades costeras se convirtieron en los principales••   industrial y comercial ••   centros. El desarrollo del comercio y la industria

generó un importante cambio social, ya que llevó a la aparición de una nueva clase de hombres enriquecidos por la explotación de estas

nuevas actividades económicas y no sólo la propiedad de la tierra. En vista de lo anterior, es fácil imaginar la importancia del mar para

los griegos. Con una tierra muy compleja para las comunicaciones y una necesidad apremiante para el comercio con el mundo exterior,

con el fin de obtener todo lo que el suelo sobre el que se establecieron las negó, el mar era la única opción para la expansión y las dietas

que griegos podían encontrar. Sin embargo, rara vez se utiliza los recursos del mar, ya que no era un pueblo de pescadores, pero los

agricultores, en lugar de extender a través de él sus redes de negocios.••  

2.4. mercado común griega••  

Gracias a la organización en Polis, una••   espacio comercial común con ••   Grecia se generó, que cubre gran parte del Mediterráneo y

cada vez más se expandió, el mismo idioma se hablaba y tenía una cultura similar, donde las colonias enviaron al metal metrópoli,

alimentos y otros••   materias primas   mientras que la importación de productos manufacturados ••  en cantidades cada vez

mayores.••  ••  

La riqueza generada por estas actividades económicas a favor de las clases urbanas, pero generó una profunda••   incomodidad ••   entre los

pequeños agricultores, como la importación de cereales procedentes de otras regiones, donde la producción era más barata, significaba una

competencia ruinosa para estos agricultores locales que, por la caída de los precios enfrentan una gran crisis.••  ••  ••  ••  ••  ••  ••  ••  ••  ••  ••  

10    

10 Politécnico Grancolombiano
2.5. Moneda en la antigua Grecia••  

Figura 3. Moneda griega  

Fuente: Anestis (sf)

Economía cultural y Regionales de Europa 11

 A finales del siglo VII antes de Cristo, las monedas eran pequeñas piezas de electro (aleación natural de oro y plata), extraídos de los

ríos. Con los que tenían un sistema de pesos propios, que mide su valor y no necesariamente coincide con el de otras ciudades vecinas o

polis, ya que cada polis tenía el poder de hacer su propia moneda con el peso, valor y forman les gustó lo había hecho. Con el tiempo, las

monedas comenzaron a mostrar escenas de las características de cada polis, por lo que cuando empezaron a intercambiarse por otros

asuntos••   las transacciones económicas,  el elemento representado convirtió en un emblema de la ciudad o al menos uno de los

símbolos representativos de la misma. ( Belmonte, 2003, pág. 1) ••   Cuando griega se dio cuenta de la gran labor de difusión que podría

hacer que estas piezas a través de la••  

incontable ••   transacciones económicas en participar, la importancia dada a la iconografía representada en ellos se incrementaron

dramáticamente. Los símbolos pueden utilizar una gran cantidad de temas: religioso, la flora, la fauna, armas, instrumentos

musicales, entre otros; la elección era propio de cada polis, y esto solía estar en línea con el nombre de la ciudad, su economía, ritos

religiosos, políticos o incluso su••   terreno .••  ••  

2.6. Operando con la moneda y la aparición de la banca••  

La popularización del uso de la moneda acuñada para el pago de••   transacciones comerciales  hace aparecer un nuevo tipo de
comercio, la moneda en sí, lo que daría lugar a la aparición de la banca. También es cierto que, tenía comercio de otros
productos, también se negocian con el oro y la plata; entre otras cosas algunas personas "alquilan" estos metales con la promesa
de volver con una victoria para el "arrendador" ( Borja, 2010)  

Pero las monedas dan un nuevo enfoque para este negocio, centrándose en la moneda en sí, que será el mismo objeto de negocio.
Así, en Grecia aparecido bancos públicos gestionados por••   funcionarios ••  de la polis, que realiza algunas funciones existentes como
el préstamo con interés, sino también otros nuevos y se deriven del uso de la moneda, como la acuñación de las piezas y cambiar la
moneda, ya sea crudos o metales••   monedas extranjeras.  

Es de tal importancia la moneda creado en la antigua Grecia, que en la actualidad el••   griego   moneda de 1 euro ••  muestra en el reverso de

la imagen de la••   tetradracma de Atenas  (5 º ••  Siglo aC); de hecho, muchos autores se refieren a él como el patrón dólar de la antigüedad.••  ••

 ••  ••  ••  

12    

12 Politécnico Grancolombiano
3. La civilización romana••  

Figura 4. Imperio Romano  

Surgió a partir de un pequeño territorio en la península italiana, Lazio. Entonces spreaded a ocupar un territorio enorme en el sur de Europa y
el norte de África.••  ••  ••  ••  ••  ••  

la civilización romana heredó gran parte de la cultura griega, pero a diferencia de este, Romano mantuvo siempre una
unidad política. En el año 395, con el fin de salvaguardar el imperio, el emperador Teodosio dividió el imperio entre sus
dos hijos. Que se dividió en dos partes: el Imperio Romano Occidental y Oriental Imperio Romano. El Imperio Romano de
Occidente desapareció como resultado de las invasiones de los bárbaros que derrocaron al último emperador en el año
476. Por otro lado, el Imperio Romano de Oriente sobrevivió a las invasiones bárbaras y más tarde podría convertirse en el
Imperio bizantino,••  ••  ••  ••  ••  

3.1. aspectos de economía de la Antigua Roma ••   En Roma,••  

el••   campo correspondiente••la  base••   por razones económicas••

los  medios de vida, y bien - organizada rural••  

producción, permitió crear••   ganado y excedente agrícola ••   (cereales, uvas, aceitunas, frutas, verduras), que patrocinó la

existencia de las ciudades, donde la gente vivía dedicado a muchas actividades diferentes. Las ciudades fueron las principales fuentes

de actividad industrial y artesanal.••  ••  ••  ••  ••  

Economía cultural y Regionales de Europa 13

 los••   provincias proporcionan las materias primas que se transforman en Roma, ••  donde una nave importante, especialmente••   textiles,

cerámicas y metalurgia ••  fueron desarrollados; este último, para la fabricación de armamento. El hecho de causar la ruina de los

pequeños agricultores que no podían competir con los productos de estas provincias. El portorium romana••  

portorium palabra de origen griego, en la antigua Roma usa para designar el impuesto pagado por el transporte de mercancías a través del
territorio romano.••  

Durante la conquista, los romanos convirtieron las tarifas fueron establecidas por personas menores tasas estatales. Ingresos, en lugar de ir a las

arcas municipales, fue a las arcas del Estado. A medida que el territorio conquistado se estaba expandiendo, puestos fronterizos, donde las tasas

se pagan a los bienes que se introdujeron en territorio romano se convirtieron en las cabinas de peaje. La única división realizada por el romanos en

portorium era “tierra 'y' mar",••   según ••  deberes se recogieron en una frontera del Imperio, una provincia, en una ciudad o en un puerto.••  ••  ••  ••

 ••  ••  ••  ••  ••  ••  ••  ••  ••  ••  ••  

La primera tasa se impuso en Roma el mercancías enviadas desde el puerto de Ostia, en el momento de la monarquía. A medida que
se extendieron las posesiones romanas, las concesiones se extienden por todas partes, y se establecieron los peajes, tanto marítimo y
terrestre, en todo el territorio sometido. Algunas provincias, como Sicilia y Asia, el suministro de fondos suficientes para el tesoro
romano de este impuesto. En el Imperio había al menos diez provincias de aduana: Sicilia, Hispania, Galia, Gran Bretaña, ilirios, Asia,
Bitinia, Pontus, Paflagonia, Siria, Egipto, África e Italia. (Homo, 1958.)••  

3.2. El análisis de los principales indicadores económicos del Imperio Romano••  

3.2.1. Monetaria y crisis económica••  

El Imperio Romano, desde la segunda mitad del siglo II, comenzó a sufrir una revuelta económica que empeoró a finales
del siglo III. Este hecho creó profundas consecuencias políticas y sociales de primer orden. Los signos más evidentes de
esta regresión mostraron alteraciones de las monedas y los precios cambiantes.••  

"Al final de la República romana, la economía monetaria había pasado mucho tiempo en la economía natural o doméstico, que

valora el cambio, o no existía o estaban en el proceso de formación Las propiedades fueron auto -. Suficiente, los productos

naturales fueron consumidos en el mismo lugar e intercambiaron productos como el vino para el aceite, si la propiedad no produce

suficiente de oliva”(lote 1931)••  ••  ••  ••  

14    

14 Politécnico Grancolombiano
El mundo mediterráneo estaba fuera de este escenario, Julio César había establecido oro como regulador de valores: se habían
establecido, como diríamos hoy en día el estándar de oro. La acuñación de oro y plata era abundante, siendo el valor de oro de
12 veces de la plata.••  

En este sentido, la producción comenzó una severa política de control, los individuos fueron atados a sus ocupaciones
tradicionales y se le prohibió salir de ellos. Esto llevó a las clases profesionales y restringe la libertad de no - clases terratenientes;
la consecuencia fue, como de costumbre, una polarización de las clases económicas. Los propietarios eran cada vez más ricos,
mientras que el crecimiento de la pauperización de la clase obrera. Este fenómeno caracteriza la fisonomía del bajo imperio y se
transmite a los estados occidentales de la Alta Edad Media ( Avilés, 2002)  

2. comercio antiguo de Europa  

La estructura comercial de ambas civilizaciones, griegos y romanos, fue similar en los siguientes aspectos:••  

• Las materias primas fueron intercambiados por productos manufacturados, estableciendo una corriente de productos entre las

grandes ciudades y colonias.••  ••  ••  ••  ••  

• El comercio favoreció la extensión de los principios fundamentales de la cultura y de la civilización griega y romana.••  ••  

• El aumento o la disminución de la actividad empresarial coincidieron con los momentos de gloria o la decadencia de estas

civilizaciones, respectivamente.••  ••  ••  ••  ••  ••  ••  ••  

Por otra parte, el comercio de estas dos civilizaciones se distingue básicamente sobre la base de la colonización. Mientras que los

griegos crearon colonias en las costas del Mediterráneo, y no profundizar en los territorios ya que sus objetivos eran principalmente

comercial, los romanos buscaban la anexión de territorios, con el fin de imponer el idioma, la ley, la forma política y económica de

organización, la religión, la cultura, etc.••  ••  ••  ••  ••  ••  ••  ••  ••  ••  ••  ••  ••  ••  ••  ••  ••  ••  ••  

Comercio de la civilización romana••  

Economía cultural y Regionales de Europa 15

 En Roma se desarrolló la actividad comercial en paralelo con la expansión territorial, tanto por tierra como por mar. Fuera del
comercio imperio fue desarrollado con el Este, desde el este se importaron bienes de lujo como la seda, ámbar y metales
preciosos.••  

El mundo romano produjo poco, llevando poco a poco de venta (en el sur, se enfrentaron con desiertos al norte con los bárbaros,
al este por la civilización persa, hacia atrás económicamente, las relaciones con la India y China eran casi desconocidas), teniendo
así ninguna industria nacional , el comercio no puede basarse en el transporte de una industria extranjera.••  ••  

En este sentido, el comercio sólo podía participar en artículos de lujo de transporte, que el alto costo permitido recuperar los costos de

transporte, pero cabe recordar que el comercio de lujo es improductivo, ya que su venta es inconstante, y el comercio de la gran industria

necesariamente implica una venta de productos de consumo masivo. La navegación no puede prosperar, llevando productos de lujo, incluso

los productos de Oriente, como el morado, seda o especie. Se comprende fácilmente que el balance es favorable para la economía romana,

que paga en efectivo y no se vendió casi nada tan bueno. Por lo tanto oro y plata se vierte sobre las naciones del Oriente.••  ••  ••  ••  ••  ••  ••

 ••  ••  ••  ••  ••  ••  

LISTA DE FIGURAS••  

dieciséis    

dieciséis Politécnico Grancolombiano

Anestis. (Sf). Antigua moneda de oro griega, Alejandro Magno, del siglo III a. C. [ Foto de archivo]
.Recuperado de
http://es.123rf.com/search.php?word=8932567&imgtype=0&t_word=8932567&t_lang=e s y oriSearch = 6729351 y
orderby = 0 & srch_lang = ES & mediapopup = 8932567  

Felix Pergande. (Sf) Horizonte de vector Detallada de Atenas. [ Vectores]. Recuperado de  

http://es.123rf.com/search.php?word=7950596&imgtype=0&t_word=7950596&t_lang=e s y oriSearch = 6729351 y

orderby = 0 & srch_lang = ES  

Ildogesto (sf). Mapa multicolor de Europa. Nombres, las Marcas de la Ciudad y Las Fronteras Nacionales
ESTÁN en capas Separadas. [ Vectores]. Recuperado de
http://es.123rf.com/search.php?word=6729351&srch_lang=es&imgtype=&Submit=+&t_ palabra = & t_lang = ES &
orderby = 0  

Peter Hermes Furian. (Sf). El Imperio Romano en Do Mayor extensión es 117 dC En La Epoca de Trajano,:
Además de las Provincias Principales Ilustración vectoria l. [Vectores] .Recuperado de

http://es.123rf.com/search.php?word=29938592&imgtype=0&t_word=29938592&t_lang = ES & oriSearch = 7950596

y orderby = 0 & srch_lang = ES & mediapopup = 29938592  

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Economía cultural y Regionales de Europa 17