10:15.

1. 10:20. Ejercicio en grupo, con hojas crear un plan de dialogo. 20 minutos.

2. Puesta en común grupal. Medios y fines. Le diríamos qué pasaría sí. Sobre la
importancia de poner más atención a los medios sin fines. 10:40

3. Actividad de ilustraciones – narración.

Ver citas de la imagen

11:00

11:45

RECREO

12:00

6. Presentación capítulo 2 Kohan.

Formas secularizadas de jerarquías.

PASTOR. El que guía. La cabeza y el cerebro. Medios y fines. ¿puede el cuerpo, puede la
forma?. ¿puede existir una experiencia significativa en algún medio?.

13:00

Imagen 3.

13:30

***

Estimada Carmen, hola

En relación a tu interés sobre las canalización de las emociones, creé una carpeta dentro del drive
sobre el tema: https://drive.google.com/drive/folders/10Fs4FBAKjYhaU1OJ-jwv9ckiEPspx5-
j?usp=sharing la voy a ir llenando de a poquito. Bárbara me contó que eres actriz, supongo que
conoces este libro, pero por sí las moscas: Impro de Keith Johnstone
(https://docs.google.com/file/d/0B0LRS1QfFkYeOUgyNUZDb08tUXM/view). Es de lo mejor que
conozco para trabajar con niñxs en esa línea. Y sobre un comentario que hiciste ayer interesada
en la arquitectura de las escuelas: los Fuji Kindergarden en Japón
https://www.architonic.com/en/project/tezuka-architects-fuji-kindergarten/5100019

Abrazo.

Carlos