41672078 Red Magisterial | Planeaciones de Formacion Civica y Etica 24o grado € Volver al listado (/planealsecundaria/8-2dollV/) Complemente el contenido de esta planeacién, descargando —_Formacién Civica y Etica | Segundo grad nuestro libro de texto. vce Bake CORREO Pie eee ly} ae MAESTRO. 3 (licorreodeimaestro.com/LibrosMuttimedia/Civica/) (Pdi ests planeaciones | {J Descargartodae) ](Q) impinirtodad) | Compartida por: Mari Carmen Benlliure (/perfil/47194-mari-carmen-benlliure-/) KKK voto 7220 Planeacién Interactiva de educacién basica Nivel escolar Secundaria Grado 2d Asignatura. Formacin Bloque ‘IV. Semana 28a escolar grado Civiea y Etica Tema Principios, normas y procedimientos de la democracia como forma de vida Competencia Comprensién y aprecio por la democracia Duracién 50 minutos a desarrollar Aprendizaje Asume principios y emplea procedimientos democraticos para establecer acuerdos y tomar esperado —_decisiones en asuntos de interés colectivo Etapas Tiempo Secuencia didactica MED Pagina libro de sugerido texto htpssiwwu.redmagisterial.com/planealsecundarial8-2ca11548-formacion-cvica-y-aica/28/ +041672078 Inicio Red Magisterial | Planeac‘ones de Formacién Civica y Eten 240 grado El contenido espeoffico es: Disposicién al dialogo 1. Preguntar a los alumnos qué consideran que significa dialogar. Escuchar sus opiniones y anotarlas en el pizarrén 2, Organizar parejas de trabajo y pedirles que elijan una situacién sobre la que quieran dialogar. htps:ww-redmagistorial.comiplanealsecundavial8-26o/1548-formacion-civica-y-aica/28) 181 (Imed/5663- valor-del- dialogo/) Valor del (Imeai5662- dialogo-para- unae ‘comunicacion- asertiva/) Didlogo para una ‘comunicacién asertiva (et) (Imeai5661- ‘consenso- disenso/) Consenso y disenso B (Imed/5660- disposicion-al- dialogo/) Disposicién al dialogo 2n041672078 Desarrollo Cierre Evaluacién 7221 Nivel escolar Tema Competencia a desarrollar Aprendizaje esperado Etapas hitpsshwwu.redmagisterial.comiplanealsecundaral8-2ea! Red Magisterial | Planeaciones de Formacion Civica y Etica 24o grado 00:30 3. Indicar que investiguen en qué consiste el 181 dialogo y la disposicién a él. Pueden buscarlas en las paginas sugeridas en los. recursos MED a través de sus tabletas. Sino se cuenta con el recurso, puede imprimirse la informacién y distribuirla entre los alunos, 4, Pedir a cada pareja que dialogue sobre la situacién elegida y de ser posible lleguen a un consenso. 00:10 5. Compartir con el grupo si cada pareja llegé 181 aun consenso o disenso, y por qué. Evaliie a los estudiantes considerando lo siguiente: + Que la informacién investigada sea clara y pertinente. + Que el didlogo por parejas se desarrolle en forma ordenada y respetuosa + Que cada pareja sea capaz de anunciar su consenso 0 disenso. Compartida por: Mari Carmen Benlliure (/perfil/47194-mari-carmen-benlliure-/) wee Ovotos Planeacién Interactiva de educacién basica Secundaria Grado 2do—Asignatura. Formacién Bloque. «IV. Semana 280 escolar grado Civiea y Etica Principios, normas y procedimientos de la democracia como forma de vida ‘Comprensién y aprecio por la democracia Duracién 50 minutos ‘Asume principios y emplea procedimientos democraticos para establecer acuerdos y tomar decisiones en asuntos de interés colectivo Tiempo ‘Secuencia didactica MED Pagina libro de sugerido texto 48 formacion-civea-y-alca/28) ano41672078 Inicio 00:10 El contenido especifico es: Disposicién ala construccién de acuerdos y al compromiso con su cumplimiento, 1. Promover una lluvia de ideas donde los alumnos propongan los tipos de acuerdo que pueden construirse (comerciales, politicos, acionales, internacionales, privados, piiblicos, escritos, verbales y demés). 2. Organizar al grupo por equipos y repartir los tipos de acuerdo. Desarrollo 00:30 3, Solicitarles que investiguen en qué consiste un acuerdo y el tipo de acuerdo que les tocé. Pueden buscarlas en las paginas sugeridas en los recursos MED a través de sus tabletas. Si no se cuenta con el recurso, Puede imprimirse la informacién y distribuirla entre los alumnos. 4. Pedir que preparen una exposicion electrénica, donde expliquen en acuerdo que les tocé y qué es necesario para su ccumplimiento. 00:10 Cierre 5. Compartir las exposiciones mediante la tableta hitpsshwwu.redmagisteral.comiplanea/secundarai8-2c0! 48 formacion-civea-y-olcal28! Red Magisterial | Planeaciones de Formacion Civica y Etica 2do grado 5 181 (Imeai5666- Poreque-es- importante- que. cumplamos- nuestros/) Por qué es. importante que cumplamos nuestros compromisos (Imed/5665- definicion-de- acuerdo/) Definicién de acuerdo (Imedi5664- dialogo-como- acuerdo) Dialago como acuerdo 181 181 ano41672078 Evaluacién 7222 Nivel escolar Tema Competencia a desarrollar Aprendizaje ‘esperado Etapas hitpsshwwu.redmagisterial.comiplanealsecundaral8-2ea! Red Magisterial | Planeaciones de Formacion Civica y Etica 24o grado Evaliie a los estudiantes considerando lo siguiente: + Que la informacién de las exposiciones esté bien organizada y desarrollada. + Que todos los alumnos reciban el total de exposiciones en su tableta. Compartida por: Mari Carmen Benlliure (/perfil/47194-mari-carmen-benlliure-/) waaay Ovotos Planeacién Interactiva de educacién basica Secundaria Grado 2do—Asignatura Formacién Bloque «IV. Semana 280 escolar grado Civica y Etica Principios, normas y procedimientos de la democracia como forma de vida ‘Comprensién y aprecio por la democracia Duracién 50 minutos ‘Asume principios y emplea procedimientos democraticos para establecer acuerdos y tomar decisiones en asuntos de interés colectivo Tiempo ‘Secuencia didactica MED Pagina libro sugerido de texto 48 formacion-civea-y-alca/28) sno41672078 Inicio Desarrollo Cierre hitpsshwwu.redmagisterial.comiplanealsecundaral8-2ea! 00:10 00:30 00:10 Red Magisterial | Planeaciones de Formacion Civica y Etica 24o grado El contenido especifico es: La construecién 183 del bien comin en diversos ambitos de convivencia, | 1. Construir la definicién de ‘bien coman’ junto {/med/S670- con los alumnos. convivencia- 2. Escribir la definicién lograda en el pizarrén, S0°%al!) 3, Discutir cudndo aplica el comportamiento Convivencia basado en el bien comiin y cuando no. social (imea/5669- definicion-de- convivencia/) Definicién de convivencia (imea/5668- bien-comun!) Bien comin 36s (imeai5667- bien-comun/) Bien comin 4. Organizar equipos y solicitarles que 183 investiguen en qué consisten los conceptos de ‘bien comin’ y ‘convivencia’, Pueden buscarlas en las paginas sugeridas en los recursos MED a través de sus tabletas. Si no se cuenta con el recurso, puede imprimirse la informacién y distribuirla entre los alumnos. 5. Pedir a los equipos que redacten un ensayo electrénico colectivo, donde analicen en qué consiste el bien comtin, por qué siempre debe estar presente y qué implica aprender a convivir en sociedad. 6. Solictar a cada equipo que comparta sus 183 ensayos con el resto del grupo, a través de sus tabletas. 48 -rmacion-chice-y ca! a041672078 Evaluacién 7223 Nivel escolar Tema Competencia a desarrollar Aprendizaje esperado Etapas hitpsshwwu.redmagisteral.comiplanea/secundarai8-2c0! Red Magisterial | Planeaciones de Formacion Civica y Etica 2do grado Evaliie a los estudiantes considerando lo siguiente: + Que la informacién utilizada sea correcta y pertinente, + Que el ensayo compartido incluya analisis y lenguaje claro. + Que todos los alumnos reciban los ensayos en su tableta Compartida por: Mari Carmen Benlliure (/perfil/47194-mari-carmen-benlliure-/) wea Ovotos Planeacién Interactiva de educacién basica Secundaria Grado 2do —Asignatura Formacién Bloque IV. Semana 28d escolar grado Civica y Etica Principios, normas y procedimientos de la democracia como forma de vida ‘Comprensién y aprecio por la democracia Duraci6n 50 minutos ‘Asume principios y emplea procedimientos democraticos para establecer acuerdos y tomar decisiones en asuntos de interés colectivo Tiempo —‘Secuencia didactica MED Pagina libro de sugerido texto 48-formacion-civea-y-alcal28) m041672078 Red Magisterial | Planeaciones de Formacion Civica y Etica 2do grado Inicio 00:10 El contenido especifico es: La construccién del bien comin en diversos ambitos de convivencia Tae! 1. Pida a los alumnos que mencionen alguna (/medl5673- problematica en a convivencia familiar 0 normas-a- escolar. 2, Anotarlas en el pizarrén. segui-para-la- buena- convivencia- esci) Normas a seguir para la buena convivencia escolar (Imed/5672- 10-claves- para-mejorar- la convivencia- familial) 10 claves para mejorar la convivencia familiar (Imed/5671- como- fomentarla~ convivencia- familiar. positiv/) como fomentar la convivencia familiar positiva htpstiwwu.redmagisteral.complanealsecundaral8-2ca/1548-formacion-civica-y-aica/28/ ano41672078 Red Magisterial | Planeaciones de Formacion Civica y Etica 2do grado Desarrollo 00:30 3. Organizar equipos y solicitarles que elijan 181 Una de las problematicas vertidas y preparen luna breve dramatizacién sobre ella y cémo resolveria. 4, Para encontrar sugerencias de solucién a dichas probleméticas, pueden buscarlas en las paginas sugeridas en los recursos MED a través de sus tabletas. Si no se cuenta con el recurso, puede imprimirse la informacién y distribuirla entre los alurmnos. 5, Realizar las dramatizaciones ante el grupo. Cierre 00:10 6, Comentar la utilidad de las propuestas 181 sugeridas en las dramatizaciones. Evaluacién —_Evale a los estudiantes considerando lo siguiente: * Que la informacién contenida en las dramatizaciones sea pertinente. + Que los comentarios sean respetuosos y constructivos. Comentarios Qué opinas de esta planeacién? ‘AEnviar comentario 0 comentarios, Ordenar por Mas recientes tes Agregar un comentario Plugin de comentarios de Facebook hitpsshwwu.redmagisteral.comiplanea/secundarai8-2c0! 48-formacion-civea-y-alcal28) ono41672078 Red Magisterial | Planeaciones de Formacion Civica y Etica 2do grado htpstiwwu.redmagisteral.complanealsecundaral8-2ca/1548-formacion-civica-y-aica/28/ s0n0