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El ítem de Plan de redacción

Este ítem se caracteriza por medir indirectamente las habilidades


vinculadas con la producción coherente de textos escritos. El plan de
redacción busca que el estudiante estructure un texto virtual,
demostrando que es capaz de organizar la información a la manera
de un texto deductivo o cronológico. Estructuralmente, las
preguntas están compuestas por un título, 4, 5 o 6 enunciados de
diversa extensión y 5 alternativas de ordenación de los enunciados.

En la PSU de Lenguaje y Comunicación este ítem cuenta con 15


preguntas y su dificultad varía según la cantidad de enunciados y la
extensión de estos mismos.

¿Qué tipo de textos encontramos en el Plan de redacción?

Para resolver el ítem de Plan de redacción debemos dominar las


estructuras textuales que evalúa este ítem: orden deductivo y el
orden secuencial.

Orden deductivo:

Esencialmente, el orden deductivo es aquel en que las ideas se


organizan desde lo más general a lo más particular.

Ejemplo de orden deductivo:

“Literatura brasileña”
1. Una de las mejores novelas de Jorge Amado: Gabriela clavo y
canela.
2. Historia de la literatura iberoamericana.
3. Brasil como centro de producción literaria.
4. Literatura portuguesa en Latinoamérica.
5. Grandes autores brasileños del siglo XX.
a) 3 – 4 – 2 – 5 – 1
b) 2 – 5 – 1 – 3 – 4
c) 2 – 4 – 3 – 1 – 5
d) 3 – 2 – 4 – 1 – 5
e) 2 – 4 – 3 – 5 – 1

DEMRE (2017), Modelo de Prueba de Lenguaje y Comunicación

g
Resolución

Para resolver esta pregunta debemos, en primer lugar, leer el título


del texto: “Literatura brasileña”. A partir de eso, comprendemos cuál
será el contenido al que apuntarán los enunciados. Luego, al leer el
ejercicio, nos damos cuenta de que hay dos enunciados que incluyen
a la literatura brasileña, es decir, son más generales. Así, el enunciado
2 se presenta como el enunciado más general “Historia de la
literatura iberoamericana”, porque Iberoamérica incluye a
“Literatura portuguesa en Latinoamérica” (enunciado 4) y a “Brasil
como centro de producción literaria” (enunciado 3). Entendemos,
también, que el enunciado 4 es más general e inclusivo que el
enunciado 3, pero que el enunciado 3 es más general que 5 “Grandes
autores brasileños del siglo XX” y 1 “Una de las mejores novelas de
Jorge Amado: Gabriela clavo y canela”. De esta manera, nos
encontramos ante un ejercicio que representa claramente la
estructura deductiva, dado que los enunciados se organizan
partiendo de ideas muy generales (literatura iberoamericana) hasta
ideas particulares y en extremo específicas (Gabriela clavo y canela
ejemplo de literatura brasileña).

Alternativa correcta: E

Orden secuencial

Este orden es el menos frecuente entre las preguntas de Plan de


redacción. En este tipo de estructuras se cuentan aquellos textos que
requieren ser ordenados de forma cronológica (pasado-presente-
futuro o antes-durante-después) y aquellos textos que plantean
secuencias de procesos (como recetas o instrucciones).

Ejemplo

“El uso del diccionario”


1. Búsqueda por orden alfabético.
2. Definición y función del diccionario.
3. Lectura de las diferentes acepciones.
4. Selección de la acepción correcta según el contexto de lectura.
5. Forma de uso del diccionario.
a) 2 – 5 – 3 – 4 – 1
b) 5 – 2 – 3 – 1 – 4
c) 1 – 3 – 4 – 5 – 2
d) 2 – 5 – 1 – 3 – 4
e) 5 – 1 – 3 – 4 – 2
Resolución

Para resolver este ejercicio, debemos comprender que los


enunciados están explicando el proceso de usar un diccionario. Por lo
mismo, deben ser ordenados en una estructura que comience con el
paso introductorio al uso, que en este caso es el enunciado 2:
“Definición y función del diccionario”, es decir, antes de usarlo,
debemos saber qué es y cuál es su función. Luego, seguimos con el
enunciado 5, que plantea el paso en el que comprendemos cómo se
debe usar el diccionario (“Forma de uso del diccionario”), seguido a
eso, el enunciado 1, que manifiesta la instancia de búsqueda en el
diccionario, que refiere a la situación en que el usuario comienza a
utilizar el diccionario. Después, cuando el usuario ha encontrado lo
que buscaba en el diccionario, debe leer sus diferentes acepciones,
es decir, las diferentes definiciones que posee una palabra según su
contexto (enunciado 3). Por último, se debe seleccionar la acepción
correcta según el contexto de lectura, manifestado en el enunciado
4.

Respuesta correcta: D

Estrategias de resolución
Una de las facilidades del ítem de Plan de redacción es que podemos
sistematizar una serie de estrategias que facilitarán su resolución.
Aquí explicaremos el método IDOCE y, además, dejaremos algunos
tips que te ayudarán a resolver el ítem.

Método IDOCE

Este método se basa en estructurar, por medio de iniciales, el orden


que debieran tener los enunciados según sus temáticas en un texto
deductivo:
I Se refiere a la idea más general del texto, es decir, aquella
que incluye a las otras.
D Se refiere a la definición del objeto o tema tratado en el
texto.
O Se refiere a aquellos datos sobre el origen del tema.
C Se refiere a elementos de clasificación o características del
tema.
E Se refiere a los ejemplos del tema.

Tips para recordar

Cuando resolvemos el ítem de Plan de redacción hay algunas


técnicas que podemos utilizar para facilitar la resolución, recuérdalas
a la hora de ejercitar:

g
1. Mirar las alternativas y ver las opciones de inicio y final que se
ofrecen: así sabrás con seguridad qué enunciado es el que comienza
y descartarás aquellas alternativas que no sirven.

2. Identificar secuencias inseparables entre enunciados: logramos


hacer esto cuando determinamos que un enunciado implica a otro en
una dirección determinada (por ejemplo: el enunciado 2 debe ir
seguido del enunciado 5)

3. Reconocer marcas textuales que evidencian orden y tiempo: Sin


embargo, después, también, al contrario, etc.

Ejercitación

1. “Las urbes masificadas en Sudamérica”


1. Las ciudades no soportan el crecimiento demográfico.
2. Primera mitad del siglo XX: crecimiento de las urbes.
3. Sobrepoblación y falta de oportunidades laborales.
4. Nuevas fuentes de trabajo: migración campo – ciudad.
5. Campesinos se instalan en la periferia urbana.
a) 2 – 4 – 5 – 1 – 3
b) 4 – 5 – 1 – 3 – 2
c) 1 – 3 – 5 – 4 – 2
d) 2 – 1 – 3 – 5 – 4
e) 4 – 5 – 2 – 3 – 1

Resolución
Este ejercicio nos presenta un texto compuesto de hechos
que deben avanzar progresivamente; lograremos ordenarlo
si encontramos la lógica entre sus partes. En primer lugar,
debemos comprender que el enunciado 2 presenta la
situación inicial que da paso a todas las otras: siglo XX /
crecimiento de las urbes. Los efectos de esa situación inicial
son los deberemos ordenar lógicamente en el ejercicio.
Seguido del primer enunciado, entendemos que, por efecto
del crecimiento urbano, aparecen nuevas fuentes de
trabajo, lo que genera la migración campo - ciudad.
Relacionado con la migración, seguimos con el enunciado 5
en el que se explica dónde se instalaron los campesinos al
migrar. Seguimos con el enunciado 1, pues nos expresa que
por efecto de la migración la ciudades no soportan el
crecimiento demográfico. Por último, debido a todo lo
anterior, se da una sobrepoblación y la falta de
oportunidades laborales. La alternativa correcta es A.
2. “Alpes”
1. Se divide en tres secciones: Occidental, Central o Helvética y
Oriental o Austríaca.
2. Se extiende desde el Mediterráneo hasta las proximidades de
Viena.
3. Cadena de montañas más elevada de Europa.
4. Franqueables por numerosos puntos, gracias a valles profundos y
a obras de ingeniería.
5. Al pie de las montañas alpinas se encuentran pequeñas ciudades
como Manfield.
a) 3 – 2 – 4 – 1 – 5
b) 1 – 3 – 4 – 2 – 5
c) 3 – 2 – 1 – 4 – 5
d) 2 – 1 – 3 – 4 – 5
e) 3 – 1 – 2 – 4 – 5

Resolución
En este ejercicio se nos hablará de los Alpes, qué son, dónde
están y cómo son. Ordenaremos este texto a través de los
más general a lo más particular mediante la ordenación
IDOCE (idea más general, definición, datos del origen,
características / clasificaciones y ejemplos). En primer
lugar, el enunciado que presenta una definición es 3, por lo
que iniciamos el texto con él. Luego, el enunciado que nos
expresa la información acerca de su ubicación u origen es
el 2 y en el enunciado 1 encontramos una clasificación de
sus secciones. Luego, acerca de estas secciones, el
enunciado 4 nos dice que son infranqueables, por lo que 1
debe ir seguido necesariamente de 4. Por último,
terminamos con un caso particular respecto a los Alpes, un
ejemplo, la ciudad de Manfield. La opción correcta es C.

3. “La propaganda”
1. Su finalidad específica es motivar y cautivar hacia ciertas ideas y
comportamientos que vayan en beneficio de la comunidad y del
individuo.
2. Tiene una misión de carácter ideológico.
3. La propaganda como medio de comunicación.
4. Campaña de contra el VIH, propaganda del Gobierno.
5. Los medios de comunicación de masas sirven como vehículos para
transmitir información a mucha gente.
a) 3 – 5 – 2 – 1 – 4
b) 5 – 3 – 2 – 1 – 4
c) 3 – 2 – 5 – 1 – 4
d) 5 – 2 – 3 – 1 – 4
e) 3 – 1 – 5 – 2 – 4

g
Resolución
Al leer el título de este ejercicio, comprendemos que el
texto que ordenaremos hablará de la propaganda. Para
ordenar los enunciados utilizaremos el método IDOCE (idea
más general, definición, datos del origen, características /
clasificaciones y ejemplos). En este caso, nos encontramos
con un enunciado (5) que posee información más general al
tema de la propaganda: “Los medios de comunicación de
masas sirven como vehículos para transmitir información”,
por lo que lo dejaremos al inicio. Luego, el enunciado 3 nos
lleva al tema del texto. Seguido de aquello tenemos el
enunciado 2 y 1, que entregan información acerca de
características esenciales de la propaganda: su misión y su
finalidad; sabemos que ambas van juntas y las alternativas
que las unen asignan el primer lugar a la misión y luego a la
finalidad. Por último, el enunciado 4 es un ejemplo de
publicidad, por lo que va al final. La alternativa correcta es
la B.

4. “La isla de Pascua”


1. Mitología e historia pascuense.
2. Los diversos aspectos de la isla.
3. Ubicación geográfica de la isla.
4. Características de sus habitantes.
5. “Make Make”: personaje mítico popular de la Isla de Pascua.
a) 3 – 4 – 2 – 5 – 1
b) 2 – 4 – 3 – 1 – 5
c) 3 – 4 – 2 – 1 – 5
d) 3 – 2 – 4 – 1 – 5
e) 2 – 5 – 4 – 3 – 1

Resolución
Este ejercicio de Plan de redacción pertenece a aquellos que
se caracterizan por presentar enunciados sintéticos, que
más que entregar información, explicitan la información
que habría en cada párrafo del texto. Para resolver este
ejercicio debemos ir desde lo más general a lo más
particular, para eso usaremos el método IDOCE (idea más
general, definición, datos del origen, características /
clasificaciones y ejemplos). En este caso, carecemos de una
idea general y de una definición, pero contamos con un
enunciado en el que se establecen datos del origen de la isla
de pascua: su ubicación geográfica (3). Luego, seguimos con
los “aspectos” de la isla, pues eso podría contener
características y clasificaciones generales. Continuamos con
el enunciado 4 que, de manera más específica, anuncia que
desarrollará las características de los habitantes. Como
información más específica, se nos presenta la mitología e
historia de la isla de pascua (1) y, seguido a ello, un ejemplo
de un personaje mítico (5). La respuesta correcta es D.

5. “La Chimba”
1. Históricamente considerado sector popular
2. La Chimba en el arte: caracterización lúgubre y negativa
3. Barrio marginal ubicado al norte de Santiago de Chile.
4. Instituciones presentes: cementerios, hospitales, conventos, casa
de Orates.
a) 3 – 1 – 4 – 2
b) 1 – 3 – 4 – 2
c) 3 – 4 – 1 – 2
d) 2 – 1 – 4 – 3
e) 1 – 3 – 2 – 4

Resolución
Para ordenar este ejercicio debemos ir desde la información más
general a la más específica. Para iniciar la ordenación vamos con el
enunciado que define la temática: ¿qué es la Chimba? “Barrio
marginal ubicado al norte de Santiago de Chile” (3). Luego
continuamos con un dato de su historia / origen: “Históricamente
considerado sector popular”. Continuamos con características del
barrio, instituciones que hay en La Chimba: “Instituciones presentes:
cementerios, hospitales, conventos, casa de Orates”. Por último,
como tema específico, el enunciado 2 nos expresa información sobre
cómo ha sido representado el barrio en el arte. La alternativa
correcta es A.