MODELO DE DISEÑO Por Objetivo Conductual Por Procesos Por Investigación

CURRICULAR
CONCEPTO
SEMEJANZAS
DIFERENCIAS el diseño termina antes de iniciar el el diseño se construye durante el
desarrollo desarrollo y aplicación del mismo

es útil en el entrenamiento de es útil en la comprensión de las

destrezas o retención de información relaciones de contenido en un sector
de conocimiento y de los modelos de
pone énfasis en el “output”, es un pensamientos implícitos en ese
modelo de producción sector.

pone énfasis en el “input” un modelo

hipotético.
CARACTERISTICAS
 Franklin Bobbit  Lawrence Stenhouse  Lawrence Stenhouse
 Hilda Taba  John Elliot Alfred
PRINCIPALES TEORICOS  Ralph Tyler  Kurt Lewin
 Stephen Kemmis
 North Whitehead