UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01

TITULO: DATOS INFORMATIVOS

a. Institución Educativa :
b. Directora :
c. Docente de aula :
d. Grado :
e. Duración :
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

ÁREAS COMPETENCIAS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS INSTRUMENT

CAPACIDADES PRECISADOS EVIDENCIA DE O DE
APRENDIZAJE EVALUACIÒN

COMUNI 
CACACIÓ
N
MATEMÁ
TICA
CIENCIA   
Y
TECNLOG
ÍA
PERSON
AL
SOCIAL
ARTE Y 
CULTURA
RELIGIÓ    
N
III. ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN

IV. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Los alumnos de tercero de primaria de la Institución Educativa 14015 “Nuestra Señora del Carmen” regresan nuevamente a la escuela encontrando el aula
poco atractiva, con un ambiente no apropiado para su aprendizaje. Además los estudiantes durante esta etapa muestran mayor nivel de autonomía en sus
decisiones y participan de forma democrática en actividades relacionadas con la organización del aula.
Frente a esta situación nos planteamos el siguiente reto:
¿Crees que es posible trabajar en un aula desorganizada?, ¿por qué?, ¿qué podemos hacer para participar todos en la organización de nuestra aula y lograr
acuerdos que nos ayuden en esta organización?
Para ello movilizaremos los siguientes aprendizajes en las diferentes áreas:
En Comunicación elaboraremos carteles para los sectores de trabajo.
En Personal Social consensuarán las normas de convivencia y las responsabilidades del aula.
En Matemática recolectarán y seleccionarán diversos materiales estructurados y no estructurados.
En Ciencia y Tecnología elaborarán depósitos de reciclaje para cuidar su ambiente y el rincón de aseo.
En Arte y Cultura expresarán su creatividad en la elaboración de los diversos materiales.
En Religión organizarán el sector de la oración.
En Tutoría elaborarán el cartel de cumpleaños y el de valores.
 V-SECUENCIA DE SESIONES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

 VI-MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS BÁSICOS A UTILIZAR
 Cuaderno de Trabajo del estudiante de Comunicación del Tercer Grado.
 Cuaderno de Trabajo del estudiante de Matemática del Tercer grado.
 Cuaderno de Trabajo del estudiante de Ciencia y Ambiente del Tercer grado.
 Cuaderno de Trabajo del estudiante de Personal Social del Tercer grado.
 Ábaco, tablero de valor posicional.
 Biblia.
 Videos didácticos.

VII-REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES

QUÈ LOGROS TUVIERON

QUÈ DIFICULTADES PRESENTARON