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LITERATURA

TEMA 16

GENERACIÓN DEL 60
MARIO VARGAS LLOSA SNII2LITE16

DESARROLLO DEL TEMA

GENERACIÓN DEL 60
Se miraba con apasionamiento el cine del neorrealismo
italiano y las peliculas de Buñuel. Se escuchaba a The
Beatles, The Rolling Stones, Bob Dylan, Joan Baez,
Violeta Parra, etc.
• En cuanto a poesía, algunos abandonan las tradiciones
poéticas hispana, y francesa por la anglosajona
(Eliot, Pound, Ginsberg, Auden, etc.). Así escriben
de forma irreverente e irónica, adoptando un tono
conversacional más bien con tendencia al prosaísmo.
Sin embargo siguió siendo una: poesía culta o
Los narradores, poetas y críticos en la década de los cosmopolita, aunque rompe con la dicotomía de la
'60 heredaron una sociedad víctima de la represión y poesía pura y poesía social. Nace 'Haraui', la revista
ánimo político exacerbado. El triunfo de Acción Popular de poesía de más larga duración en la historia de la
con Femando Belaúnde Terry (1963-1968) a la cabeza, literatura peruana, bajo la dirección de Dr Francisco
despertó expectativas. Sucesos resaltantes fueron la Carrillo y que fundó la publicación en homenaje a
muerte del poeta Javier Heraud (Lima, 1942 Puerto Javier Heraud, No podemos dejar de mencionar a una
Maldonado, 1963), el surgimiento de la guerrilla del 65 y el poeta de la generación de '60, Carmen Luz Bejarano.
golpe militar en 1968 del General Juan Velasco Alvarado. En esta muestra aparecen: Antonio Cisneros, Rodolfo
Otros hechos internacionales que marcaron la década Hinostroza, Marco Martos e Hildebrando Pérez Grande.
fueron la Revolución Cubana, la guerra de Vietnam y el • Con respecto a la literatura latinoamericana, florece
movimiento estudiantil europeo. el llamado 'Boom latinoamericano' y, los nombres de
escritores que comienzan a sonar son Gabriel García
En un inicio, la Generación Márquez de Colombia, José Lezama Lima de Cuba,
del 60 presentó un gran José Donoso de Chile, Carlos Fuentes de México,
Julio Cortázar de Argentina, Juan Caños Onetti de
desarrollo en la parte lírica. Uruguay y Mario Vargas Llosa de Perú, entre otros.
Una poesía con una fuerte Este interés por lo latinoamericano no fue casual, sino
carga ideológica sobre la que se impone la revalorización de una literatura que
había comenzado a retratar el mundo americano con
libertad. Producto de la su propia técnica y lenguaje. En esta muestra, está
influencia de la Revolución presente, el escritor Mario Vargas Llosa que con la
cubana en Latinoamérica. frase que él pone en boca de su personaje Zavalita
"¿En qué momento se había jodido el Perú?" en su,
novela "Conversación en la Catedral" demuestra que
• Bajo las banderas de¡ hipismo, la revolución sexual, el siguen vigentes los problemas del Perú y que si no
surgimiento del los movimientos feministas y estudiantiles reflexionamos y conocemos nuestra historia estamos
se trató de imponer un nuevo estilo de vida. irremediablemente condenados a revivirlos.

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Cabe recordar que un grupo de jóvenes narradores se Alfredo Bryce Echenique, cruzan las generaciones de
unen en 19661para crear la revista 'Narración" liderados los 50 y de los 60, y siguen siendo protagonistas en
por Miguel Gutiérrez y Oswaldo Reynoso. Aparte de Mario los 70, en los 80, en los 90 y Vargas Llosa hasta en el
Vargas Llosa los narradores que integran esta exposición nuevo milenio.
son: José Antonio Bravo, Alfredo Bryce Echenique, Son los protagonistas peruanos del "Boom literario"
Antonio Gálvez Ronceros, Miguel Gutiérrez, Gregorio de América Latina y son los escritores que mas logran
Martinez, Oswaldo, Reynoso y Edgardo Rivera Martínez. contar el Perú en el mundo y participar a la evolución
En el campo de la crítica tenemos al Doctor Antonio cultural del continente y a influir también en la literatura
Cornejo Polar que con sus apreciaciones y aportes en la de otros continentes.
creación de una teoría literaria hispanoamericana abrió A los tres les une el hecho de haber salido tempranamente
la veta para las nuevas generaciones de profesores, A del Perú y de haberse convertido en los escritores
pesar de su temprana desaparición la Revista de Critica peruanos internacionalmente reconocidos.
Literaria Latinoamericana" sigue publicándose gracias Los tres escritores conciben la literatura, en primer
a su familia y amigos quienes han creado el Centro lugar, como un ejercicio de creación verbal, aunque
de Estudios Literarios «Antonio Cornejo Polar» para no renieguen de la temática social.
continuar su labor de difusión.
Los dos últimos, además, han elevado la novela peruana
al más alto nivel técnico, mientras que Ribeyro, si bien
Renovación e internacionalización
no se ha interesado por las innovaciones técnicas, ha
En realidad Julio Ramón Ribeyro, Mario Vargas Llosa y renovado el cuento peruano en todas sus variantes.

GRANDES POETAS DE LA
GENERACIÓN DEL 60

Luis Cisneros
Rodolfo Hinostrosa

Dan las campanas tu recuerdo en punto


Dan las campanas tu recuerdo en punto
Afuera se pasean las dos de la mañana.
Nada pudo diciembre contra el semestre tuyo.
Nada el sol silencioso contra tu sombra hablada.
Desde el fondo de todo,
lo que tengo,
me fallas.
Dan tu recuerdo en punto las campanas.
Y afuera se pasean,
de una
en una,
las dos
César Calvo
de la mañana

(Poema bajo tierra, Lima 1960)

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MARIO VARGAS LLOSA

Mario Vargas Llosa "el Arquitecto de la novela"


• Visión pesimista de la realidad.
• Gran mensaje técnico.
• Miembro del “Boom”
• Busca la perfección formal.
• Lenguaje directo.
• Su narrativa fue experimental debido al manejo de las técnicas
narrativas.
• Critica las dictaduras, los pensamientos ortodoxos y a los
militares.
• Utiliza la historia como base para la formación de sus novelas.
Mario Vargas Llosa • Presencia del erotismo y sexualidad descarnada.

A. Narrativa B. Ensayo
1959: "Los jefes". 1971: "García Márquez historia de un deicidio e
1962: "La ciudad y los perros". historia secreta de una novela".
1966: "La casa verde". 1975: "La orgía perpetua: Flaubert y Madame Bovary".
1967: "Los cachorros".
1983: "Contra viento y marea".
1969: "Conversación en La Catedral".
1988: "La cultura de la libertad".
1973. "Pantaleón y las visitadoras".
1977: "La tía Julia y el escribidor". 1998. "Cartas a un novelista".
1981: "La guerra del fin del mundo".
1984: "Historia de Mayta". C. Teatro
1986: "¿Quién mató a Palomino Molero?" 1952: "La huida del inca".
1987: "El hablador".
1981: "La señorita de Tacna".
1988: "El elogio de la madrastra".
1983: "Kathie y el hipopótamo".
1993: "Lituma en los Andes y El pez en el agua".
1997: "Los cuadernos de don Rigoberto". 1986:"La chunga".
2000: "La fiesta del chivo". 1996: "Ojos bonitos, cuadros feos".

• La ciudad y los perros

Género literario:
El género de este libro corresponde al género narrativo; lo clasificaríamos dentro del apartado de la prosa, y dentro de
la especie de novela.

Ambiente:
Físico: La novela se desarrolla en una escuela militar en la ciudad de Lima, Perú. El colegio esta junto al mar. Existen
varios edificios en el recinto, mientras más nuevos los cadetes, mas lejos de la estatua de Leoncio Prado se encuentran
sus dormitorios.

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Psicológico:
Los jóvenes del colegio militar Leoncio Prado estaban bajo constante presión, por las notas, lo que los obligaba a hacer
cosas como robarse los exámenes. También los alumnos buscan demostrar su virilidad sometiendo a los más débiles.
Social: Los muchachos que asisten a esta escuela militar son jóvenes de de clase social baja y media, que en su mayoría
fueron enviados al colegio como un castigo impuesto por sus padres.

Narrador:
En este libro existe una fusión entre los tipos de narrador, ya que en momentos el narrador era de tipo protagonista y en
otros era de tipo testigo, en ambos casos el narrador participa en los hechos.

Recursos temporales:
El tiempo del narrador y el tiempo de lo narrado no coinciden: El narrador se ubica en el presente o en el futuro y narra
hechos ocurridos en un pasado cercano o lejano. La novela utiliza una técnica llamada Flash Back, que es cuando el
recuerdo es breve.

Motivos del relato:


La autoridad:
En el libro la autoridad juega un rol importante, ya que al final de la obra; esta se pone en contra del Esclavo, Alberto y
del teniente Gamboa, hasta el punto de cambiar sus destinos.

La venganza
Cuando el Jaguar asesina a esclavo, este lo hace para vengar a su amigo expulsado del colegio.
La amistad: O la falta de esta. En este caso la venganza fue motivada por el sentimiento de amistad y también un
sentimiento de remordimiento. La falta de amistad se puede ver cuando Alberto "enamora" a Teresa, a pesar de que este
sabe los sentimientos que tiene esclavo hacia esta.

Idea principal:
La idea principal de esta novela es el asesinato de Ricardo Arana (esclavo), el resto de la obra gira en torno a este hecho.
Arana es detenido y destituido de los permisos de salida para los fines de semana, debido a que se niega a decir quién es
el culpable del robo de un examen de Química; después de un par de semana esclavo no resiste más el castigo y decide
denunciar al culpable, este es expulsado del colegio y su mejor amigo decide vengarse matándolo.

Contexto:
Esta novela es muy actual porque permite conocer el mundo juvenil dentro de los centros de estudios. Los jóvenes son
completamente leales entre ellos, puesto que son prácticamente una familia, son lo único que tiene allí dentro, y es todo
lo que tendrán en mucho tiempo.

Critica:
La temática del libro es un poco fuerte, ya que se hablan de temas que comúnmente se trata de esconder a la opinión
pública; que en este caso es el asesinato y la manera en que el alto mando de alguna manera trata de esconderlo,
por lo que en Gamboa recae esta situación. Me parece interesante la forma de que tiene Vargas Llosa de plantear los
acontecimientos, y como los refuerza transportando al lector a hechos del pasado en la vida de los cadetes.

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AUTOEVALUACIÓN

SIMPLES C) la agresividad y el machismo


D) el racismo y la indiferencia.
E) el autoritarismo y la disciplina.
1. Marca la alternativa que contenga una afirmación
incorrecta sobre los temas existentes en La ciudad y los
6. Sobre el estilo de Mario Vargas Llosa, no podemos afirmar
perros.
A) Interés perfeccionista sobre las estructuras narrativas.
A) La pandilla juvenil como símbolo de la rebeldía contra
B) Profunda critica a los sistemas autoritarios.
el sistema.
C) Predominio de las novelas de carácter fantástico.
B) La agresividad como mecanismo de defensa.
D) Magistral uso de las innovadoras técnicas narrativas.
C) Crítica a la dictadura de Odría y a la corrupción de
E) Predomino de las novelas históricas.
ese gobierno.
D) Los rituales de la adolescencia.
7. ¿Cómo se llama la novela de Mario Vargas Llosa,
E) Alegato en contra del sistema educativo militar
ambientada en el colegio militar Leoncio Prado?
A) Los cachorros
2. Llegó al colegio militar para escapar de su padre, un
B) La ciudad y los perros
hombre machista y autoritario, por su debilidad de
C) La guerra del fin del mundo
carácter siempre era víctima de abusos.
D) Conversación en la Catedral
A) Arana
E) La casa verde
B) El Rulos
C) El Jaguar
D) Fernández COMPLEJAS
E) Gamboa
8. Marca la alternativa sobre La ciudad y los perros:
3. ¿En La ciudad y los perros de Mario Vargas Llosa, qué A) La novela relata la vida de unos ex alumnos del Colegio
representa El Colegio Militar Leoncio Prado? Militar Leoncio Prado.
A) Una sociedad integradora. B) Los cadetes del Colegio Militar se caracterizan por su
B) Lugar de identificación. actitud aplicada y disciplinada.
C) Un espacio urbano. C) El cadete Ricardo Arana, al no poder asimilar los
D) La educación imparcial. mecanismos de defensa imperantes en el colegio
E) La enseñanza machista militar, sufre muchos abusos.
D) El teniente Gamboa, oficial disciplinado, logra
4. Marca la alternativa que contenga una afirmación correcta descubrir al asesino del esclavo.
sobre Mario Vargas Llosa. E) Las autoridades del colegio Militar Leoncio Prado
A) Critica los sistemas autoritarios y reflexiona sobre la inician una exhaustiva investigación sobre el
condición humana. asesinato de Ricardo Arana.
B) Por sus opiniones políticas, nunca fue reconocido por
la academia sueca. 9. Escribía novelitas pornográficas y cartas de amor a sus
C) Solamente escribió novelas y cuentos. compañeros a cambio de cigarrillos:
D) En su novela La ciudad y los perros muestra su A) El esclavo
admiración por la formación militar. B) El cadete Alberto Fernández
E) Su primer libro de cuentos de tituló La casa verde y C) El cadete Cava
fue publicado en el Perú. D) El jaguar
E) El serrano

MÚLTIPLES 10. El Esclavo, el Jaguar y el Poeta la pretendieron:


A) La pies dorados
5. Los mecanismos de supervivencia que usan los cadetes B) La niña mala
en La ciudad y los perros son: C) Teresita
A) le mentira, el robo y el crimen D) La Chunga
B) la obediencia y la disciplina. E) La Selvática

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