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Comunicado No 2, Ética Empresarial, 17 de marzo de 2018

Un saludo cordial a todos

“Recuerda, eres más valiente de lo que crees, más fuerte de lo


que pareces y más inteligente de lo que piensas”.

Aspectos a tener en cuenta:


Recordemos el Módulo se desarrolla en 4 Unidades y cada unidad se desglosa en dos semanas, en
total 8 semanas. Cada semana tiene temas para leer, analizar y estudiar: En el comunicado No 1,
especifiqué las actividades de esta la semana 1 - UNIDAD 1.

Actividades semana 2:

 Cartilla 2, semana 2. Ética, moral y filosofía.


Tomémonos el tiempo para hacer una lectura comprensiva de los temas de la
cartilla, insisto, el aprendizaje requiere una acción, no se queden solamente con
“leer”, cuando leemos nos informamos, pero esto no nos garantiza que estamos
haciendo aprendizaje del tema, hay que sacar ideas principales y secundarias,
usar el diccionario cuando encontramos palabras desconocidas, hacer resúmenes
o cuadros sinópticos. Y para qué? Pues para sacar lo esencial de cada tema y
aprenderlo.
Un buen lector antes de iniciar la lectura considera la importancia de esta, se
imagina previamente lo que le va a decir el autor, se hace preguntas y busca que
el autor se las responda y si no es así tendrá como referencia la necesidad de
buscar esa información en otra parte. La práctica de la anticipación de la lectura
es la técnica de la pregunta, así no lo recuerda una copla muy popular:

“Seis caros amigos


me enseñaron cuánto se;
qué, quién, dónde, cuándo,
cómo y por qué”.

Después de leer y sacar las ideas hágase preguntas por ejemplo: ¿qué diferencia
encuentra entre ética y moral? Si lo puede contestar sin mirar la cartilla o sus notas
quiere decir que ha hecho aprendizaje.
 Lecturas complementarias: justamente complementan los temas desarrollados.

 Material didáctico.
Al respecto algunos me han manifestado que han tenido problemas con la
visualización del material, no olviden crear un caso cuando les suceda esto y
revisar que su programa flash player está actualizado.

 Teleconferencia:
1. Ética en Occidente
2. Nacimiento de la filosofía
3. Filosofía moderna
Las teleconferencias son fundamentales y necesarias, complementan los temas
de la cartilla y muchas veces nos aclaran dudas.
 Resumen de los temas de esta semana No 2 utilizando una herramienta llamada
“Infografía”. La Infografía es una combinación de imágenes sintéticas,
explicativas y fáciles de entender apoyadas con textos con el fin de comunicar
información de manera visual para facilitar su transmisión.
 Por último “Actividad de repaso” por medio de un juego. Este nos permitirá
autoevaluarnos cuánto hemos aprendido respecto a los temas tratados.

Comunicación con el Tutor: Horario: Miércoles 8.00 p.m. – 9:30 p.m.


Existen dos formas de hacerlo: por el chat

Clic en chat
Sobre el rectángulo escribimos y le damos enviar, los “chat” quedan grabados por lo tanto siempre
pueden revisar lo que se ha escrito allí.
Tengamos en cuenta lo siguiente:
 Si llegamos tarde debemos tomarnos el tiempo de leer qué han preguntado
nuestros compañeros y qué respuestas ha dado el Tutor, es posible que la
inquietud que traigan ya se haya resuelto.
 Mantener un tono de respeto y cordialidad con nuestros compañeros y el
Tutor.
 Si hay una pregunta personal hacerla por el correo no por el Chat.
 El Chat es un momento para aclarar dudas o también para ampliar temas.
 Si observan que no están viendo lo que escriben deben refrescar el sistema
hacer clic en “ F5” y volver a escribir.
También por Conferencias.

Clic en Conferencias y clic en “UNIRSE”. El miércoles tendremos nuestra primera conferencia, en el


mismo horario: 8:00p.m. – 9:30 p.m.
Otra forma de comunicarse y muchos de ustedes lo han venido haciendo es por el correo, allí pueden
enviar sus inquietudes, hasta quejas (espero que no las haya, je,je)

Nota: por el Foro general NO se resuelven dudas, este es un espacio para presentarnos y conocernos.

Proyecto
En la semana 1 encontramos toda la información alusiva al desarrollo del Proyecto:
INSTRUCCIONES PARA ELABORAR EL PROYECTO
• Se deben conformar grupos de cinco (5) personas. No puede haber entregas individuales.
Al respecto en el Foro general les escribí que se han presentado inconvenientes para la conformación
de grupos , yo ya cree un caso desde el martes y estoy esperando respuesta de tecnología para saber
cuándo habilitan la opción, estaré comunicándoles, por ahora adelanten el trabajo.
• Cada grupo debe nombrar una persona líder, el líder debe ser la primera persona que abre el grupo
en la plataforma.
• Esta persona líder sube el trabajo a la plataforma.
• El trabajo debe desarrollarse en formato Word.
• Seguir las normas APA (sexta edición) para la referenciación bibliográfica.
• La investigación se realiza en una empresa legalmente constituida, de acuerdo con la normativa
colombiana. Las anomalías, en el marco de la responsabilidad social e empresarial, son de carácter
económico, social o ambiental.
INSTRUCCIONES DE ENTREGA 1 – SEMANA 3
Entrega 1 Fase 1: identificación de la empresa y el conflicto ético a trabajar.
Producto: infografía
Instrucción: Escoger una empresa registrada en Colombia y legalmente constituida. Hacer una
infografía cuyo contenido debe atender a las siguientes cuestiones:
Investigar la razón social, el servicio que presta y algunas características generales que identifica n
organizacionalmente a la empresa escogida.
Consignar los aspectos esenciales en la infografía.
Identificar una (1) irregularidad que corresponda con los criterios éticos que se han trabajado en el
módulo. Puede ser corrupción, negligencia, engaño, acoso, contaminación del medio ambiente,
discriminación, o cualquier otro comportamiento no responsable éticamente. Recuerden que dicha
situación debe ser real, no crear historias o casos.
A continuación, describir la situación (una puntual) , justificar por qué es un conflicto ético , a partir
de las lecturas del módulo, y mostrar cómo afecta al empleado de la empresa o al cliente o a la
comunidad o al medio ambiente . Se sugiere que trabajen con una sola de estas entidades. Si es a
un empleado, se mencione su nombre y lo que lo perjudica a él solamente (de manera exclusiva, no
a varios empleados ).
Finalmente, en un archivo de Word presentar una lista de las fuentes consultadas: radio, prensa,
TV, revista, relato, otro. Referencia s bibliográficas, según APA, sexta edición. También puede ser
un testimonio respaldado por los datos de la persona. Si van a utilizar este tipo de fuentes, deben ser
muy éticos, no construir testimonios ni casos falsos, deben ser reales. Tengan presente que no se
estudiarán instituciones del Estado (EPS, Policía, Congreso, Alcaldías, Ecopetrol, etc.). Tampoco
universidades, Cartel del papel higiénico/pañales, Alpina/Danone, pues ya han sido estudiadas en
semestres anteriores. La infografía debe cargarla en la plataforma sólo el líder de cada grupo, en
archivo pdf.
Algunos sitios web que pueden servir para la creación y el diseño de la infografía:
http://www.easel.ly/
https://venngage.com/
https://piktochart.com/
https://infogr.am/

No es necesario hacer ningún pago en las páginas para crear la infografía. Todas ofrecen plantillas
y herramientas para trabajar de manera gratuita. Igual pueden hacer uso de otros programas de
diseño para la elaboración. Lo importante es que se entregue en formato PDF. Tengan en cuenta los
criterios de evaluación del proyecto.

Otros temas:

Frente a inconvenientes de la plataforma, por favor tomar “screenshoot” o “pantallazo” generando el


caso por apoyo técnico. Igualmente cuando no pueden presentar un quiz o un examen y tienen
excusas válidas las cuales deben anexar debidamente legalizadas por especialista en caso de
enfermedad o por el jefe de la Empresa en caso de trabajo, deben hacerlo por este medio.
Estaré enviando permanentemente comunicados como este para irlos orientando y guiando en el
manejo del módulo. Igualmente para recordarles fechas de las actividades evaluativas como las
entregas del proyecto y los exámenes.
Les recomiendo estar revisando el correo permanentemente.

Afectuoso saludo

Claudia Hoyos Jaramillo


Tutora virtual

Y ahora una lectura de reflexión:

El burro y el pozo
Un día, el burro de un campesino se cayó en un pozo.
El animal lloró fuertemente por horas, mientras el campesino trataba de buscar algo que
hacer.
Finalmente, el campesino decidió que el burro ya estaba viejo y el pozo ya estaba seco y
necesitaba ser tapado de todas formas; que realmente no valía la pena sacar al burro del
pozo.
Invitó a todos sus vecinos para que vinieran a ayudarle. Cada uno agarró una pala y
empezaron a tirarle tierra al pozo.
El burro se dio cuenta de lo que estaba pasando y lloró horriblemente. Luego, para sorpresa
de todos, se aquietó después de unas cuantas paladas de tierra.
El campesino finalmente miró al fondo del pozo y se sorprendió de lo que vio… con cada
palada de tierra, el burro estaba haciendo algo increíble: Se sacudía la tierra y daba un paso
encima de la tierra.
Muy pronto todo el mundo vio sorprendido cómo el burro llegó hasta la boca del pozo,
pasó por encima del borde y salió trotando…
La vida va a tirarte tierra, todo tipo de tierra… el truco para salir del pozo es sacudírsela y
usarla para dar un paso hacia arriba. Cada uno de nuestros problemas es un escalón hacia
arriba.
Podemos salir de los más profundos huecos si no nos damos por vencidos.