Profesora: Valeska Ibarra Muñoz

Colegio Divina Maestra

Villa Alemana______ _ 2016
Segundo medio

Evaluación N°10: Circunferencia

Nombre: Curso: 2° Fecha:
Logros Fila: Ptje prueba: Ptje obtenido:
I : 0 - 27 S: 27 - 33 ML: 34 - 38 L: 38 - 44 44 puntos
Objetivos:
 Identificar elementos de la circunferencia.
 Identificar ángulos inscritos y del centro de una circunferencia y relacionar las medidas de
dichos ángulos.
 Demostrar relaciones que se establecen entre trazos determinados por cuerdas y secantes
de una circunferencia.
Item I: Selección múltiple, recuerde anotar sus desarrollos en la misma hoja (1pto alternativa, 1pto
desarrollo c/u)

1. Si PT mide es tangente a la circunferencia en T, ¿Cuánto mide x?

a) 6 cm T 12 cm
b) 7 cm P
c) 8 cm
A 9 cm
d) 15 cm
e) 16 cm x
B

2. En la figura, AB es el diámetro de la circunferencia de centro O, ¿cuál es la medida del

ángulo x?
a) 20°
b) 40°
c) 70°
d) 110°
e) 160°
3. En una circunferencia ̅𝑆𝑇̅̅̅ 𝑦 ̅̅̅̅
𝑃𝑄 son cuerdas. La intersección de ambas cuerdas es M.
𝑃𝑄 = 12, 𝑀𝑄 = 8, 𝑆𝑀 = 2. Calcular 𝑇𝑀
a) 64
b) 32
c) 16
d) 4
e) 1
4. De los siguientes elementos, ¿Cuál no es un elemento de la circunferencia?
a) Centro
b) Transversal de gravedad
c) Radio
d) Secante
e) Tangente
5. Si O e es centro de la circunferencia de la figura y ∠ABC= 60,
∠X=
a) 30°
b) 60°
c) 90°
d) 120°
e) Ninguna de las anteriores
̅̅̅̅
6. 𝐴𝑇: tangente de la circunferencia de centro O. ∡𝑥 =
a) 58°
x 32°
b) 74°
c) 80° 112°
O
d) 84°
e) 97°
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7. Para resolver el siguiente ejercicio, ¿Qué teorema utilizarías?

a) Teorema ángulo interior x
b) Teorema ángulo exterior
A
c) Teorema ángulo inscrito 35° B
d) Teorema ángulo de centro AB: Diámetro
e) Teorema ángulo semi-inscrito
8. En la figura, el ángulo del centro correspondiente al arco PQ mide
110°. Si R es un punto cualquiera del arco PQ, el ∠x mide:
a) 55°
b) 70°
c) 110°
d) 125°
e) 220°
̅̅̅̅ = 6,5; 𝐵𝐶
9. En la figura 𝑂𝐶 ̅̅̅̅ = 12. O Centro de la semi-circunferencia. El perímetro de la
circunferencia es:
a) 18,5
b) 20
c) 22
d) 25
e) No se puede calcular
10. En la figura, CD es un diámetro de la circunferencia de centro O. Si el ∠BOD = 20° y arco
AD es congruente con el arco DB, entonces ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es
(son) FALSA(S)?
I) ∠CBO = 20°
II) ∠CAO = ∠AOD
III) ∠AOD = ∠ BOD
a) Sólo I
b) Sólo III
c) I y II
d) II y III
e) I, II y III
11. En la circunferencia de la figura, ángulo   48º , arco EF=70º, entonces el arco CD=?

a) 26º
b) 22º
c) 24º
d) 96º
e) 100°

12. En la figura, el ángulo del centro correspondiente al arco PQ mide 110°. Si R es un punto
cualquiera del arco PQ, el ∠x mide:
f) 55°
g) 70°
h) 110°
i) 125°
j) 220°
13. En la circunferencia de centro O, si ̅̅̅̅
𝑂𝐶 = 3𝑐𝑚; ̅̅̅̅
𝐴𝐸 =
̅̅̅̅
6𝑐𝑚; 𝐴𝐷 = 8𝑐𝑚.Calcular 𝐴𝐵 ̅̅̅̅
27
a) 4
b) 6
9
c) 2
d) 9
e) Ninguna de las anteriores
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14. En la figura, la recta BC es tangente en C a la circunferencia de centro O. Se puede

determinar la longitud del radio si: B
1) Se conoce la longitud de ̅̅̅̅
𝐵𝐶
2) 𝐵𝐶 = 2 ∙ 𝑂𝐴 D
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
c) Juntas, (1) y (2) O
C
d) Cada una por sí sola, (1) o (2)
e) Se requiere información adicional
A
Item II

1. Clasifica los siguientes ángulos según inscrito, semi-inscrito, de centro, interior y exterior
(4 ptos)

a) b)
_________________ ___________________

c) d)
_________________ __________________

Item III: Desarrollo (Aplicación)

1. Según los datos de la figura ¿Cuánto mide x? (2 ptos c/u)

a)

x+4
x 10 cm

5 cm

b) 5 cm 4 cm

2 cm

2. AP es diámetro AB=3cm, BP=4cm, PQ=3cm, TQ= 2cm ¿Cuál es la longitud del segmento BT? (4
ptos) B

A Q
O P
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Resolución de problemas: (2 pts c/u)

“A la resolución de problemas se le ha llamado con razón, el corazón de las matemáticas,

pues es ahí donde se puede adquirir el verdadero sabor que ha atraído y atrae a los
matemáticos de todas las épocas. Del enfrentamiento con problemas adecuados es donde pueden
resultar motivaciones, actitudes, hábitos, ideas para el desarrollo de herramientas, en una
palabra, la vida propia de las matemáticas”. Miguel de Guzmán. 1984

1. A un torneo de tenis se presentan 16 tenistas y quieren jugar por el sistema de eliminatorias.

¿Cuántos partidos se tendrán que realizar? Y si fueran el doble de tenistas ¿se tendrían que
jugar el doble de partidos?

2. Las personas que asistieron a una reunión se estrecharon las manos. Podrías decir cuántas
personas asistieron a esa reunión sabiendo que hubo 15 apretones de manos. Y si
fueran 30 los apretones, ¿cuántas personas habrían asistido?

“Sin matemáticas, no hay nada que puedas hacer. Todo a tu alrededor es matemáticas. Todo a tu
alrededor son números”.-Shakuntala Devi.