Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 - Análisis de
regresión múltiple con datos de corte trasversal

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Econometría
curso
Código del curso 105010
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

1. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: lunes, 19 de marzo
domingo, 15 de abril de 2018
de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante desarrolla las herramientas teórico-prácticas necesarias
para hacer anteproyectos de investigación a partir de la observación de
datos
Temáticas a desarrollar:
Unidad 2: Introducción al análisis de regresión múltiple con
datos de corte trasversal.
 Test de hipótesis
 Intervalos de confianza
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar Fase 3
1- Estudiar los contenidos de la unidad.
2- Resolver los ejercicios propuestos en el foro.
3- Realizar la interpretación del tes de intervalos.
4-Consolidar trabajo Final.
Actividades a desarrollar
1. Desarrollar los ejercicios propuestos 2. Interpretación de test de
intervalos de confianza.
Entornos Entorno de Conocimiento
para su Entorno de aprendizaje colaborativo
desarrollo Entorno de evaluación y Seguimiento
Colaborativo:

1. Individual (70). La variable rdintens es el gasto en

investigación y desarrollo (I+D), como porcentaje de las
ventas (sales), las ventas se miden en millones de
dólares, la variable profmarg son los beneficios como
porcentaje de las ventas. Usando la base de datso
RDCHEM.dta para 32 empresas del sector de químicos se
estimo la siguiente ecuación:

Productos
a entregar
por el 1.1. Interprete el coeficiente de log(sales), en particular,
estudiante ‘¿si las ventas se incrementan en 10% cual es el cambio
porcentual estimado en rdintens?, ¿este es un efecto
grande en términos económicos?
1.2. Pruebe la hipótesis de que la intensidad en (I+D)
no cambia con las ventas (sales), contra la hipótesis
alternativa que (I+D) se incremente con las ventas, haga
la prueba al 5% y al 10% de significancia.
1.3. Interprete el coeficiente profmarg, ¿Es grande en
términos económicos?
1.4. ¿prof,arg tiene un efecto estadísticamente
significativo en rdintens’
2. Leer los apartados 4.1 y 4.4 de Wooldrige y
resolver en grupos los problemas 4.1 y 4.6 del
capítulo 4.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Apertura de la actividad
Planeación
de El estudiante inicia la actividad y va subiendo avances
actividades de la entrega final para realizar las respectivas
para el correcciones, solucionar las dudas que surjan y
desarrollo realizar la respectiva retroalimentación.
del trabajo
colaborativo Deben subir el documento final en el Entorno de
Evaluación y Seguimiento.
Compilador
Roles a Revisor
desarrollar Evaluador
por el Entregas
estudiante Alertas
dentro del En el transcurso del desarrollo del trabajo
grupo colaborativo, cada uno de los participantes debe
colaborativo participar activamente como requisito para hacer
parte de trabajo final.
Compilador: Consolida el documento como producto
final del debate, tiene en cuenta que se incluyan los
aportes de los participantes en el proceso. Informa al
Roles y rol de alertas que avise que no se incluirán en el
responsabili producto final a quienes no participaron.
dades para Revisor: Asegura que el trabajo cumpla con los
la requisitos exigidos por el docente.
producción Evaluador: Asegura que el documento contenga los
de requisitos planteados en la rúbrica.
entregables Entregas: Alerta sobre los tiempos de entrega, envía
por los el documento en los tiempos estipulados. Informa
estudiantes sobre la entrega del producto.
Alertas: Asegura sobre las novedades en el trabajo,
informa al docente que se hizo la entrega del
producto.
Uso de
El documento final debe cumplir con las normas APA.
referencias
 En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Políticas de Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Se entrega el
documento, de
acuerdo a los
lineamientos Se entrega el
solicitados, así: documento, de
Documento final en acuerdo a los
Word, con Portada, lineamientos
introducción, solicitados pero
contenido: re, contiene alguna
El estudiante no
conclusiones, falencia de forma
Presentación presenta la
referencias (Estructura de 40
y contenido. actividad
bibliográficas. presentación,
Aplica las normas normas APA) y/o
APA. (2 por cada fondo (soluciones
problema resuelto correctas a los
correctamente, 3 problemas
por aplicación de planteados)
normas APA y
estructura de
presentación)
(Hasta 40 puntos) (Hasta 30 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante realiza El estudiante realiza El estudiante no
la interacción con la interacción con realiza la
Interacción
los compañeros los compañeros interacción con los
grupal
para consolidar los para consolidar los compañeros para 10
para la
aportes de la aportes de la consolidar los
construcción
actividad solicitada, actividad solicitada, aportes de la
del trabajo
teniendo en cuenta pero no tiene en actividad
 los lineamientos y cuenta los solicitada, de
en el tiempo lineamientos y en acuerdo a los
establecido en la el tiempo lineamientos y en
planeación de la establecido en la el tiempo
actividad registrada planeación de la establecido en la
en la Guía actividad registrada planeación de la
en la Guía actividad
registrada en la
Guía
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se entrega el
Se entrega el
documento
documento
consolidado por el
consolidado por el No se entrega el
grupo, de acuerdo a
grupo, pero no está documento
los lineamientos
de acuerdo a los consolidado por el
solicitados, así:
lineamientos grupo, de acuerdo
documento en
solicitados, así: a los lineamientos
Word, mínimo 10 y
documento en solicitados, así:
máximo 15 páginas,
Word, mínimo 10 y documento en
con introducción,
máximo 15 páginas, Word, mínimo 10
conclusiones,
con introducción, y máximo 15
referencias
conclusiones, páginas, con
Estructura bibliográficas. 75
referencias introducción,
del Informe Aplica las normas
bibliográficas. conclusiones,
APA. El documento
Aplica las normas referencias
entregado tiene
APA. El documento bibliográficas
coherencia,
entregado en normas APA.
cohesión y claridad
algunos párrafos no claridad y
en la información,
tiene claridad en la coherencia con lo
de acuerdo a lo
información solicitado en la
solicitada en la
registrada. El Guía
actividad fase 2, no
documento tienen
tiene faltas
faltas ortográficas
ortográficas.
(Hasta 75 puntos) (Hasta 50 puntos) (Hasta 0 puntos)

Calificación final 125