Tema y estructura

El tema del texto es la entrega del premio Abel a Robert Langlands, y por tanto la estructura es
deductiva, llegandose a enunciar el tema en el propio título. El texto esta dividido en 6 parrafos.

Resumen
El texto comienza con un breve contexto sobre la época en la que el matemático Robert
Langlands empezó a desarrollar su teoría, y el autor continua narrandonos en encuentro entre
Langlands y el célebre matemático André Weil, donde Langlands intento explicar su teoría
matemática a este último, que le pidió que se la mandase por carta.

El autor sigue explicando ahora, muchos años después este trabajo habia avanzado y había
supuesto para Langlands reconocimiento y un premio Abel. También nos explica un poco la
teoría de Langlands usando un ejemplo del libro Amor y matemáticas.

El artículo prosigue aclarando cómo Weil, aunque reacio, mando transcribir la carta recibida
para publicarla y difundirla en la comundiad matemática. Por último se compara esta carta con
otra escrita por Weil años atras a su hermana, donde dice tener el deseo de unificar las
matemáticas. También se añaden opiniones sobre como el trabajo de Langlands y como, en es
un pilar fundamental para la unificación de las matemáticas.

Tipología
Nos encontramos ante un texto periodistico cientifico-divulgativo de caracter expositivo.

El autor usa principalmente oraciones enunciativas para narrar el texto. Verbos principalmente
en indicativo, con el mismo objetivo. En cuanto a los adjetivos encotramos variedad, tanto
calificativos para dar riqueza al texto "ilegible" como explicativos para ayudar a la exposición de
información. Se usa una narración en tercera persona para dar un punto de vista más objetivo y
la primera para citar, por ejemplo a personajes del mundo matemático.

El texto es adecuado ya que se encuentra en la sección de ciencia del periodico El País, cuyos
lectores tendran la cultura necesaria para entender los tecnicismos y el interes por el tema.

El texto es coherente ya que todos los parrafos de este tienen que ver con el tema principal,
aunque a veces se vaya un poco por las ramas para explicar conceptos científicos y dar
informacion técnica

Cohesión
Encontramos anáforas y catáforas, técnicas que consisten en la introducción de un elemento
para nombralrlo posteriormente o al reves. Por ejemplo "otra misiva" y "se la envió"
(refiriendose a la misiva).

Se usan campos léxicos del mundo matemático(algebra, función, teoría de números etc.) que le
dan más unión al texto.

Deixis, procedimiento que consiste en señalar elementos del texto de forma directa, por ejemplo
"este sueño".

Ausencia notable de marcadores textuales.