Está en la página 1de 4

Prácticas de campo 2015:

Asignatura: Didáctica de la Literatura Infantil y Juvenil Sesiones didácticas del Teatro


Universidad de Granada Alhambra

Elena García Fernández 3º E


ESTRUCTURA DE UNA OBRA TEATRAL
Este trabajo pertenece a un bloque del Libro Expresión Teatral
de María Rosa Finchelman de Editorial Plus Ultra.

Ficha de la obra
Título de la obra: El árbol de la vida
Nombre del autor:
Época a la que pertenece el autor: Actual
Nombre del Director/a: Josemi Rodríguez (Compañía Pata Teatro)

Estructura dramática

Externa:
1-Escenas: Es el núcleo de acción dramática que, en principio, está limitado
por la entrada y salida de los personajes.

Escena principal donde se cuenta una historia o una narración sobre la vida
misma y que va acompañada de la interpretación de diferentes momentos
donde los personajes siempre están en escena, no se produce ninguna pausa
ni salida del escenario. Es continua y siempre es de los mismos personajes.

2-Acto –Un conjunto de determinado número de escenas, forma un


acto. Este representa una unidad. Estas unidades son tres:

a) Presentación
Se presenta un espacio abierto en el que un matrimonio va narrando una
historia y a su vez la van interpretando, donde el tema principal es el ciclo de la
vida.

1
Prácticas de campo 2015:
Asignatura: Didáctica de la Literatura Infantil y Juvenil Sesiones didácticas del Teatro
Universidad de Granada Alhambra

b) Desarrollo del conflicto


A lo largo de la historia, a los personajes les gusta sentarse bajo el árbol donde
han vivido numerosos momentos felices y así recordarlos. Como por ejemplo,
el nacimiento, la primera palabra, cómo se conocen…

c) Desenlace.
Llega el fin de la obra donde el ciclo de la vida termina y vemos como la mujer
sigue bajo ese árbol y con ayuda de su hijo va recordando todos los recuerdos
que tenía y se da cuenta de que ha vivido grandes momentos.

3-Acotaciones

Interna:
1-Accion – “La acción confiere y deslinda el carácter de los personajes,
avanza el argumento, mantiene el interés del espectador”

En todo momento la obra mantiene en vilo al espectador pues no sabe que


recuerdo se va a vivir ni la forma en la que va a suceder. La obra muestra
diferentes facetas de los personajes donde vemos que él es bastante
simpático, inquieto y tímido, y también vemos como, ella es igual a él por lo
que se complementan tan bien como pareja a lo largo de toda la obra.

2-Situación –“Es la menor unidad escénica de potencia teatral”

Único escenario donde se desarrolla todo y con ayuda de material nos lo


vamos imaginando, no hay telones, fachadas…

3-Tema y argumentos Una obra puede tener un tema principal o central y


uno o varios subtemas..

El tema principal de la obra es el ciclo de la vida y nos presenta la historia de


dos personas que se enamoran y pasan el resto de sus vidas juntos hasta que
uno de ellos muere y el otro lo recuerda con el árbol de la vida por todos los
momentos buenos que han pasado juntos.

2
Prácticas de campo 2015:
Asignatura: Didáctica de la Literatura Infantil y Juvenil Sesiones didácticas del Teatro
Universidad de Granada Alhambra

Conflicto

1-Personajes –

Marido y mujer
Hijo del matrimonio

2-Espacio –
Un único escenario donde se desarrolla toda la escena, en el centro
encontramos el árbol y a su alrededor diferentes maceteros donde los
protagonistas irán utilizando a su antojo dándole vida a esos maceteros
(asientos de un avión, de un autobús, sillas…).
Puede ser:

a) visible.
El visible es el espacio en el que se desarrolla la acción; el espacio
tridimensional que llamamos escenario y que completamos o no con la
escenografía.
Los elementos que se utilizan son visibles pero tenemos que darles un papel
con las ideas y la forma en la que son utilizadas por los personajes.

b) No visible o abstracto
El no visible es aquel que imaginamos, que “vemos” a través de la
actuación de los personajes, pero que no se materializa en el escenario.

Es un espacio no visible donde nos imaginamos todo aquello que se ve por las
cosas que se van contando, por tanto el diálogo nos mete en la situación y nos
da pistas del lugar en el que estamos.

3
Prácticas de campo 2015:
Asignatura: Didáctica de la Literatura Infantil y Juvenil Sesiones didácticas del Teatro
Universidad de Granada Alhambra

3-Tiempo.

Hay tres tiempos en la obra teatral:

a) tiempo cronológico
Tiempo cronológico es el de nuestro reloj. Lo que dura la representación.
El tiempo que el espectador permanece en su butaca.
Duración de una hora y media aproximadamente.
b) tiempo escénico
Tiempo escénico es el que transcurre dentro de la acción; el tiempo
necesario para que, en la trampa, se desarrollen los acontecimientos.
Pueden ser horas, días, meses o años.

Las escenas que se desarrollan al principio van de días en días y luego se da un


salto al momento en el que comienza su aventura, el momento en el que nace
su hijo, cuando envejecen y finalmente cuando él muere.
El tiempo va pasando rápido puesto que la representación del ciclo de la vida
trata de eso, desde un inicio hasta un final donde la edad va en aumento.

c) tiempo interior
Tiempo interior es el que transcurre en los personajes.
Es decir, como influyen los acontecimientos en un personaje. En un tiempo
escénico de un par de horas, un personaje puede haber “vivido” varios
años.

El tiempo pasa rápido, al principio va de días en días, luego meses y finalmente


años donde vemos como envejecen. En lo que la obra dura, nos cuenta las
vivencias de ambos personajes desde que se conocen hasta que uno de ellos
muere.