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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 03

PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 1º GRADO

1) DATOS INFORMATIVOS:

1.1. D.R.E. : Tacna


1.2. U.G.E.L. : Tacna
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “El Shaddai” :
1.4. AREA : Persona, Familia y Relaciones Humanas.
1.5. GRADO Y SECCION : Primero (Sección Única).
1.6. HORAS SEMANALES : 02
1.7. DOCENTE : Sonia Patricia Mamani calizaya

2) NOMBRE DE LA UNIDAD:

“CONOCIENDO MI HISTORIA FAMILIAR”

3) JUSTIFICACION:

Ante la urgente necesidad de fortalecer la identidad personal, así como el autoconocimiento en el


estudiante de educación secundaria, la presente unidad abarcará temas referentes a la Personalidad,
identidad, adolescencia y Autoconocimiento y desarrollar las competencias del ciclo.

4) TEMA TRANSVERSAL:
MES /BIMESTRE PROBLEMÁTICA (P) ENFOQUE VALORES
TRANSVERSAL
(T.T)
Agosto III  Falta implementación y capacitación  Intercultural Respeto
ante los desastres naturales. solidaridad

Setiembre III  Inadecuada practica de habilidades  Orientación al bien Tolerancia


sociales y comunicativas. común.
Octubre III y IV  Deficiente control de las emociones en  Inclusivo o de Responsab
los estudiantes. atención a la ilidad
diversidad.

VALORES Y ACTITUDES:

Valores. Actitudes.
Respeto  Actúa sin discriminar.
 Es cortés en su trato.
Responsabilidad  Cumple con las tareas que se le asigna.
 Es puntual.
Solidaridad  Ayuda a sus compañeros.
 Comparte sus útiles escolares.

Formamos personas con principios, que afecten positivamente la sociedad, a la luz de la


Palabra de Dios
5) ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

capacidades Conocimientos competencias Actividades/estrategias. Hrs


Historia Reconoce su historia Investiga su historia familiar
Familiar. familiar como un aspecto y expone sus conclusiones.
CONSTRUCCIÓN Diversidad. 04
fundamental de su
DE LA identidad.
AUTONOMÍA. Responsabilidad Propone metas a futuro Asume sus funciones
es en la familia. como parte responsable como parte de la familia. 04
en la familia.
Comunicación Reconoce la importancia Valora la importancia que
en la familia de la comunicación en la tiene la comunicación
02
familia. dentro de la familia.
Familia y Identifica sus habilidades Valora el rol que cumple la
adolescencia e intereses personales familia.
02
como parte de una
familia.
Motivación. Reconoce las Enumera sus emociones y
Emociones. necesidades emocionales buscan motivaciones 02
de su edad. adecuadas para su edad.
Habilidades Reconoce sus habilidades Practica habilidades
sociales. sociales, expresándose sociales propias formando
02
con respeto hacia los grupos de 5 estudiantes.
demás.
SE DESENVUELVE Creatividad. Identifica lo que necesita Desarrolla habilidades
ÉTICAMENTE aprender para mejorar su creativas por medio de
02
creatividad. dinámicas lúdicas y juegos
multimedia.

TOTAL 18

6) EVALUACIÓN:

Organizadores de Indicadores de Evaluación Evaluación


conocimientos Técnicas Instrumentos.
 Reconoce su historia familiar
como un aspecto fundamental de
su identidad.
 Pruebas orales
 Propone metas a futuro como parte
 Exposición de un
responsable en la familia.
Afirma su identidad Examen tema
 Reconoce la importancia de la
 Trabajo practico
comunicación en la familia.
 Prueba escrita
 Identifica sus habilidades e
intereses personales como parte
de una familia.

Formamos personas con principios, que afecten positivamente la sociedad, a la luz de la


Palabra de Dios
Organizadores de Indicadores de Evaluación Evaluación
conocimientos Técnicas Instrumentos.
 Reconoce las necesidades  Trabajo de
emocionales de su edad. investigación
 Reconoce sus habilidades sociales,  Debate
Se desenvuelve
expresándose con respeto hacia Examen  Exposición de un
éticamente.
los demás. tema
 Identifica lo que necesita aprender  Prueba escrita
para mejorar su creatividad.

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PROFESOR DE ÁREA VºBº DIRECTOR

Formamos personas con principios, que afecten positivamente la sociedad, a la luz de la


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