Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
SolIne PDF
SolIne PDF
1 x−2
2. Resolvemos 3(x + 1) − ≥ + 3x − 5
2 4
1 x−2
3x + 3 − ≥ + 3x − 5
2 4
12 x + 10 ≥ 13 x − 22
x ≤ 32 ......................... Respuesta
3. Resolviendo
x 1 3(x + 3 )
− > 18 x − 3 x < −4 − 54
4 3 2
3 x − 4 3x + 9
> 15x < - 58
12 2
58
3 x − 4 > 18 x + 54 x<− ................... Respuesta D
15
///////// +
////////// /
– 58 / 15 0
4. Hacemos:
x +1 x+3 2x + 9
≤ x+2 ≤x x<
3 2 4
x + 1 ≤ 3x + 6 x + 3 ≤ 2x 4x < 2x + 9
−5 ≤ 2 x x≥3 -----------(2) 2x < 9
5 9
x≥− --------(1) x< ------------(3)
2 2
Observando las tres soluciones en la recta numérica:
/////////
/ //////////
- 5/2 0 3 9/2
9
x ∈ [ 3, > ......................... Respuesta A
2
/
0 18 / 3 7
18
Luego x ∈ , 7 ........................ Respuesta A
3
6. Se trata de una INECUACION FRACCIONARIA. Como se desconocen los valores de la “x” no es posible trabajar tal como lo
hacemos con una ecuación, ya que en este caso podría cambiar el sentido de la desigualdad.
Reescribimos la desigualdad
x +1 x +1
>2⇒ −2>0
x−2 x −2
x + 1 − 2(x − 2)
De ahí: >0
x −2
x + 1− 2x + 4
>0
x−2
−x + 5
>0
x −2
a
Se sabe que si >0
b
Entonces a > 0 y b > 0........ (I) caso
O a < 0 y b < 0................... (II) caso
I caso
−x+5>0 ∧x–2>0
x<5 ∧ x>2 / / /
0 2 5
x ∈ ( 2, 5 )
II caso
−x + 5 < 0 ∧ x – 2 < 0
x>5 ∧x<2 / / /
0 2 5
x=φ
La solución es la UNIÓN de los casos I y II
Luego x ∈ (2, 5) ………… Respuesta B
+ − +
/////////////// ////////////// Respuesta: x ∈ < -∞, 4 > ∪ < 7, ∞ > …… Respuesta A
4 7
10. Como el coeficiente principal debe ser positivo, multiplicamos por (-1) a los miembros de la desigualdad; y obtenemos:
x2 + 2x – 8 < 0
Factorizando → (x + 4) (x – 2) < 0
Puntos críticos → x = −4 ∧ x = 2
+ − +
−4 +2
Luego, el conjunto solución estará dado por la zona negativa, por cuanto la expresión es menor que (<).
Respuesta: x ∈ < − 4, 2 > ……… Respuesta C
− + − +
−5 0 1/ 3
Donde el conjunto solución estará expresado por la UNION de los intervalos de signo negativo. Es decir:
x ∈ < − ∞, − 5] ∪ [ 0, 1 / 3 ] ………….. Respuesta D
1º caso: 2º caso:
x2 – 5 = 3x – 7 x2 + 3x – 12 = 0
− 3 ± 3 2 − 4(1)( −12 )
x2 – 3x + 2 = 0 x=
2(1)
(x – 1) (x – 2) = 0
− 3 ± 57
x=1 x=
2
x=2
− 3 + 57 − 3 − 57
Entonces: 1 ; 2 ; ;
2 2
Luego, la opción que NO es solución es “– 2” ………. Respuesta E.
19. x − 4< 7 corresponde a la aplicación del 1er CASO de INECUACIONES con VALOR ABSOLUTO.
y x − 4 < 7 ⇔ −7 < x – 4 < 7
−7 + 4 < x < 7 + 4
− 3 < x < 11
Luego, x ∈ 〈−3, 11〉 ……………… Respuesta A
3x
20. Se tiene −2 ≤1
5
3x
Es decir: −1 ≤ −2 ≤1
5
3 x − 10
1≤ ≤1
5
−5 ≤ 3 x − 10 ≤ 5
5 ≤ 3 x ≤ 15
5 5
≤x≤5 Luego: x ∈ ,5 ...................... Respuesta E
3 3
23. Se tiene x ≥ x2
O sea x2 – x ≤ 0
Es decir x (x – 1) ≤ 0
Graficando, y puntos críticos
+ - +
//////////// Observando que x ∈ [0, 1] ........... Respuesta C
0 1
4x2 + 1 4x2 + 1
24. < 4 es igual a −4 <0
x x
4x2 + 1− 4x ( 2 x − 1)2
Es decir < 0 ; o sea <0
x x
Como el numerador es SIEMPRE POSITIVO, la expresión será negativa solo si x < 0 (“x” no puede ser cero).
+ – +
//////// 0 /////////
26. En x − 3 ≥ x − 1
Elevamos al cuadrado ambos miembros, y tenemos
2 2
x −3 ≥ x −1
como a 2 = a , entonces ( x − 3) ≥ ( x − 1)
2 2
3
27. Se tiene x − 3x + 2x > 0
x x 2 − 3 x + 2 > 0
x (x − 2)(x − 1) > 0
Puntos Críticos
- + - +
///////////////// ////////////
0 1 2
Todo el material de
CURSOS MATEMÁTICOS
posee Derechos Reservados conforme a Ley.