PREGUNTAS PODEROSAS

COACHING PARA ESCRITORES: PREGUNTAS PODEROSAS

“¿Y cuándo piensas realizar tu sueño?”, le preguntó el Maestro al discípulo.

Cuando tenga la oportunidad de hacerlo”, respondió éste.
El Maestro le contestó: La oportunidad nunca llega. La oportunidad ya está aquí.”

Anthony de Mello

©Begoña Torregrosa Coaching. Preguntas Poderosas.

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QUÉ ES EL COACHING

En libros, webs y centros de formación, puedes encontrar distintas definiciones de lo

que es el coaching. En pocas palabras, es un método que se basa en acompañar, instruir
y entrenar a una persona (o a un grupo de ellas), con el objetivo de conseguir alguna meta
u objetivo o de desarrollar alguna habilidad específica. La persona que realiza el proceso
de coaching recibe el nombre de coach (entrenador), mientras que la persona que lo
recibe se denomina coachee.

El coaching puede emplearse tanto en el ámbito empresarial y profesional (orientado

a directivos, empleados o emprendedores), como para alcanzar objetivos y metas
personales. Partiendo de la situación actual en la que se encuentra el cliente
(coachee), trata de que este sea consciente de qué está dispuesto a hacer para llegar a
donde le gustaría estar en el futuro. A partir de un punto de partida y una meta o
destino concreto, se traza un plan de trabajo realista que el coachee deberá seguir. El
coaching se centra sobre todo en la consecución de objetivos, aunque también se
pueden practicar técnicas de motivación, y se dedica un tiempo considerable a la
escucha, la reflexión y el análisis de nuestro deseo.

El primer paso del coaching consiste en definir y describir, de forma concreta y

realista, lo que se quiere alcanzar. Debe tratarse de un objetivo realista y alcanzable,
nada de soñar con imposibles. En este punto deberemos ser sinceros con nosotros
mismos y hacer un ejercicio de autocrítica. Después se buscan propuestas y
soluciones, se trata de estudiar los problemas y prever los obstáculos que pueden
surgir. A partir de ese análisis, se toman decisiones y se traza un plan de coaching que
incluye, normalmente, una serie de hitos que debemos ir superando poco a poco.
Durante el proceso de coaching se desarrollan las capacidades para lograr el objetivo y
se gana confianza en uno mismo, lo que ayuda también a disfrutar del camino hacia
nuestra meta.

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QUÉ ES UNA PREGUNTA PODEROSA

En la práctica del coaching es habitual el uso de preguntas poderosas. Las preguntas

poderosas (o preguntas efectivas) son preguntas que no suelen responderse con un sí
o un no. No son preguntas sencillas, pues normalmente es necesario tomarse un
momento para reflexionar antes de contestarlas. Cuando escuchas una pregunta muy
poderosa sientes que algo se te mueve dentro: una pregunta muy poderosa puede ser
capaz de romperte los esquemas.

Fran Peavey, un pionero en el uso de preguntas estratégicas explicó muy bien este
concepto de pregunta poderosa:

“Las preguntas pueden ser como una palanca que usas para forzar o abrir la tapa
pegada de una lata de pintura. Si tenemos una palanca corta, no podemos más que
romper la tapa de la lata. Pero si tenemos una palanca más larga, o una pregunta más
dinámica, podemos abrir la lata ampliamente hasta remover todo su contenido. Si se
aplica la pregunta correcta y se excava lo suficientemente profundo, entonces
podemos remover o sacar todos las soluciones creativas”.

Las preguntas poderosas son aquellas que generan curiosidad, que estimulan la
reflexión y el pensamiento, nos impulsan a ser creativos, pues abren posibilidades que
antes no percibíamos, y además generan energía y acción. Son preguntas que suelen
generar nuevas preguntas.

Albert Einstein sabía muy bien la importancia de hacerse las preguntas adecuadas, por
eso decía: “Si tuviera una hora para resolver un problema y mi vida dependiera de la
solución, gastaría los primeros 55 minutos para determinar la pregunta apropiada,
porque una vez, supiera la pregunta correcta, podría resolver el problema en menos de
cinco minutos”.

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PREGUNTAS PODEROSAS: TU RELACIÓN CON LA ESCRITURA

¿Para qué te has inscrito en este curso? Parece una cuestión sencilla, sin embargo,
muchas veces no respondemos realmente a la pregunta. De forma casi inmediata
contestamos que “porque me gusta escribir” o “porque disfruto escribiendo”. Pero
esas respuestas responden a una pregunta distinta, responden a la de por qué te has
inscrito en este curso, no para qué. Las respuestas a los para qué se refieren a
objetivos, metas o deseos; mientras que las que damos a los por qué con frecuencia
son los motivos que damos para justificarnos y suelen llevar implícita una crítica, lo
que nos pone a la defensiva. Decimos “porque me falta esto o lo otro”, cuando sería
más útil decir “para conseguir esto”. Muchas veces las respuestas a los por qué sacan a
la luz excusas, es lo que nos decimos a nosotros mismos, aunque en el fondo no
acabemos de creérnoslo. El coaching se centra en los objetivos, por eso, para ponerlo
en práctica son muy útiles las preguntas que comienzan con “para qué”.

¿Cuáles son las razones que te han llevado a apuntarte a este curso? Conocer a fondo
la relación que mantienes con la escritura creativa, te ayudará en el proceso de
aprendizaje. ¿Qué importancia tiene para ti la literatura? Tal vez, solo se trate de un
hobby, algo que te entretiene o tal vez escribir te sirva para librarte del estrés. Pero
puede también que se trate de una espinita que tienes clavada desde hace mucho
tiempo, o de un deseo que te parece tan lejano y distante que crees inalcanzable.
¿Sientes que algo ha cambiado en ti desde que te inscribiste en este curso? ¿Qué
hubiese pasado si no te hubieses inscrito?

Cuando escribimos, a menudo, nos bloqueamos y, cuando ocurre eso, normalmente

es porque estamos pensando en cosas que no tienen nada que ver con el proceso
creativo. Tal vez pienses que lo que deseas es convertirte en un escritor famoso, salir
en los periódicos y vender miles de ejemplares. Si piensas de ese modo, solo estarás
pensando en el resultado final. Difícilmente lograrás concentrarte en tu trabajo, si el
éxito para ti es el reconocimiento comercial.

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O puede que tu caso sea distinto. Disfrutas escribiendo, pero siempre miras con ojos
críticos tu escritura, y te dices una y otra vez que no vales para esto, que no eres
creativo, que todo lo que escribes es una mierda y que nunca llegarás a nada. De este
modo lo único que haces es dañarte y tirar por la borda tu creatividad. Tampoco de
ese modo estás pensando en el trabajo mismo. No es cuestión de valer o no, sino de lo
que estés dispuesto a trabajar.

El éxito comercial no es algo que esté dentro del proceso creativo, sino que es algo
ajeno al trabajo de escritura: está en el exterior. Tus capacidades creativas y tus
conocimientos de escritura creativa, pueden ser importantes a la hora de avanzar en
tu escritura, y puedes mejorarlos mediante ejercicios que desarrollen tu creatividad y
realizando cursos para ampliar tus conocimientos en las técnicas narrativas. Pero todo
esto es algo también ajeno al trabajo en sí. Ya sabes, el éxito es un uno por ciento
inspiración, y un noventa y nueve por ciento respiración.

Lo que debes analizar y tratar de mejorar son tus textos. Ellos son los que, si quieres,
puedes valorar como buenos o malos, mejores o peores. Durante la etapa de revisión,
podrás analizarlos a conciencia y hacer una crítica constructiva de todos ellos para
tratar de mejorarlos, pero no te juzgues a ti mismo, sino a tu trabajo. No lo olvides.

Sea cuál sea tu motivo por el cual deseas aprender a escribir, lo cierto es que ahora
estás aquí, en un curso de escritura. Como ya sabes, cada semana o cada quincena,
dependiendo del curso, tienes un ejercicio práctico o tarea para realizar, que deberás
enviar antes del plazo establecido. Después el profesor evaluará tu ejercicio y realizará
comentarios al respecto. Puede que ya hayas recibido alguno. ¿De qué manera crees
que te afectarán las correcciones? ¿Qué esperas de ellas? ¿Te preocupa que las críticas
y opiniones del profesor no sean positivas? ¿Qué efecto causará en ti?

Respóndete a ti mismo con sinceridad a todas estas preguntas y después reflexiona

sobre las respuestas. Te aconsejo que lo hagas por escrito, puede venirte bien
releerlas después de algún momento de bajón o después de haber recibido alguna
crítica.

El camino para lograr nuestros objetivos no siempre es fácil, nadie dijo que lo fuera.
Estar preparado para superar los obstáculos y hacer frente a las críticas de nuestro
trabajo es tan importante como el aprendizaje mismo.

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BIBLIOGRAFÍA

Maisel, Eric. Coaching para el creativo que hay dentro de ti. Ediciones Obelisco, 2005.
Miedaner, Talane. Coaching para el éxito. Ediciones Urano, 2002.
VV.AA. Coaching co-activo. LID Editorial empresarial, 2010.
Vogt, Eric; Brown, Juanita; Isaacs, David. El arte de las preguntas ponderosas.
Whitmore, John. Coaching. Editorial Paidós Empresa, 2002.

IMÁGENES

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