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COLEGIO SAN GABRIEL

LOS ANGELES
QUINTOS AÑOS
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES.

NOMBRE: _______________________________________________________________

CURSO: ______________ FECHA: _______________

I. Lee atentamente cada alternativa y luego encierra la alternativa correcta:

Objetivo Nº 1: Reconocer las características de las aguas continentales.


( preguntas 1,2,3 y 4)

1. Carla le comenta a su hermano algunas características de una fuente de agua


continental. Ella le dice que dicha fuente de agua está rodeada por tierra, que
presenta poco movimiento, que puede llegar a ser muy profunda y que alberga varias
especies en sus orillas. ¿A qué fuente de agua se refiere Carla?

a. Las nubes
b. Los ríos
c. Los glaciares
d. Los lagos

2. Las aguas continentales de nuestro planeta se caracterizan por ser:


a. Aguas dulces
b. Aguas saladas
c. Se concentra la mayor cantidad de flora y fauna
d. Son las más profundas del planeta

3. La gran reserva de agua dulce de nuestro planeta se encuentra en:


a. Los ríos
b. Los lagos
c. Los casquetes Polares
d. Los glaciares

4. En algunos lugares donde el agua es escasa las personas realizan excavaciones


profundas en el suelo hasta que encuentran agua, luego la sacan con baldes o bombas
de extracción. Esta agua proviene de:
a. Los ríos
b. Los lagos
c. La lluvia
d. Las aguas subterráneas
Objetivo Nº 2: Reconoce las características de las aguas oceánicas.
(Preguntas 5, 6, 7 y 8)

5. ¿Cuál de las siguientes probetas representa mejor la proporción de agua salada en el


planeta?

a. La probeta 1.
b. La probeta 2.
c. La probeta 3.
d. La probeta 4.

6. Las mareas de las aguas oceánicas se producen principalmente por:


a. La fuerza de gravedad que ejerce el Sol sobre ellas.
b. La fuerza de gravedad que ejerce la Luna sobre ellas.
c. La gran profundidad de los océanos.
d. La salinidad de sus aguas.

7. La mayor extensión de masa de agua salada existente en nuestro planeta es:


a. El océano
b. El mar
c. Los glaciares
d. Los lagos

8. La imagen representa:
a. El movimiento de las corrientes marinas.
b. La formación de las Olas.
A
c. Mareas vivas y mareas muertas.
d. Fenómeno El Niño.

Objetivo Nº 3: Comprender que todos los organismos están formados por células y que estas
presentan estructuras básicas. ( preguntas 9, 10, 11 y 12)

9. Los seres vivos están formados por unidades mínimas llamadas:


a. Átomos.
b. Moléculas.
c. Células.
d. Proteínas.

10. El conjunto de células de un mismo tipo, que cumplen una misma función se denomina:
a. Tejido.
b. Órgano.
c. Sistema.
d. Organismo.
11. Organismo unicelular capaz de vivir en forma independiente, algunos ejemplos son:
a. Personas
b. Animales
c. Plantas.
d. Bacterias

12. En la imagen, qué estructura indica la flecha:


a. Citoplasma.
b. Membrana plasmática.
c. Núcleo.
d. Pared celular.

Objetivo Nº 4: Identificar niveles de organización estructural de los organismos pluricelulares.

Pregunta Nº 13

Une con una línea la imagen con el nombre que le corresponde:

tejido

órgano

sistema

cèlula