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NOTA:

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
EVALUACIÓN SUMATIVA
FB
Nombre: Fecha: Curso: 4 medio ___
OBJETIVOS:
 Transformar ángulos de grados a radianes o viceversa.
 Resolver a través de las razones trigonométricas problemas que tiene relación con triángulos rectángulos.
Introducción: Lea atentamente cada ejercicio, haciendo el desarrollo correspondiente en el espacio señalado. Se debe
utilizar solamente las hojas entregadas y se prohíbe el uso de celular.

ITEM I: Medidas

I. Expresa en radianes: (2 ptos. c/u)


1) 26° 2) 117° 3) 60° 4) 280°

II. Expresar en grados: (2 ptos. c/u)


1) 5π 2) 4π 3) π 4) 9π
7 8 5

ITEM II: Problemas de planteo

I. Si el ángulo de elevación del sol es 37,8°, ¿Cuál es la longitud de la sombra proyectada sobre el suelo de una persona que
mide 7,7 pie de altura? (5 ptos.)

II. A través de la siguiente escena, calcula el ancho del río según se indica. (5 ptos.)

3) Inventar un problema, donde aplique una de las razones trigonométricas e indique su desarrollo. (5 ptos.)

Problema: Desarrollo:
ITEM 3: Razones trigonométricas

I. Determina en cada caso el valor de x o α , según corresponda. Considere el resultado con un decimal se es necesario.

1) 2)
Desarrollo Desarrollo

3) 4)
Desarrollo Desarrollo

II. Dibuje la fórmula enseñada para encontrar las razones trigonométricas de algunos ángulos notables. (0°, 30°, 45°, 60°, 90°)
(5 ptos.)

2
III. Considerando la fórmula anterior encuentre el valor de las siguientes razones trigonométricas, simplificando en su máxima
expresión: (2 ptos. c/u)

1) tan 45° = 2) cos 60° = 3) sen 90°=