UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO

EDUCACION A DISTANCIA
INGENIERIA ELECTROMECANICA

NUMERO DE GUIA: 3

NOMBRE DEL PROGRAMA: INGENIERIA ELECTROMECANICA

ASIGNATURA: GENERACIÓN DE ENERGÍA

PERIODO ACADEMICO O
SEMESTRE: 9

CREDITOS DE LA ASIGNATURA: 3

HORAS DE TUTORIA SEMANAL: 2

HORAS DE TRABAJO INDIVIDUAL: 2

(Semanal) DEL ESTUDIANTE:

PRESENTACION:
En el diseño de la central hídrica es muy importante considerar el diseño de la
turbina apropiada para aprovechar la fuente en su mayor amplitud posible.

OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Que el estudiante este en capacidad de seleccionar la turbina apropiada y definir el
tamaño que se requiere de acuerdo con las características de la fuente de agua.

El estudiante deberá hacerse consciente de la importancia del cumplimiento de los

trabajos, cronogramas y labores encomendadas para el fructífero resultado de la
selección de la turbina apropiada.

CONTENIDOS:
Las turbinas de uso corriente en las centrales de generación se clasifican de
acuerdo con su diseño. El diseño se adapta de una mejor forma de acuerdo con el
tipo de fuente hídrica. Si la fuente es del tipo de filo de agua servida, operaran mejor
las turbinas Francis y Kaplan. En estos casos estamos aprovechando
fundamentalmente caudal. Por otra parte si estamos utilizando una fuente de agua
con salto de altura superior a los 380 metros es muy conveniente utilizar una rueda
Pelton.

Otro aspecto a considerar después de seleccionar la turbina es la definición del

tamaño de la misma de acuerdo con el potencial generador.
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Para establecer su diámetro se deberá aplicar la ecuación que considera la

velocidad de rotación y la altura del salto.

Habrá que determinar las características del salto a saber: caudal, y altura y
utilizando tablas definir el tamaño de la rueda apropiado.

ACTIVIDADES
EXTRATUTORIALES:
El estudiante deberá hacer una lectura de los textos de las siguientes páginas web:

http://es.wikipedia.org/wiki/Turbina_de_agua
http://usuarios.lycos.es/jrcuenca/Spanish/Turbinas/turbinas_hidraulicas.htm

Con base en la lectura deberá hacer un resumen sobre los tipos de turbinas y sus
usos. Deberá tener en cuenta el diseño para aplicarlo apropiadamente de acuerdo
con la condición del salto.

ACTIVIDADES
TUTORIALES:
En la sesión de tutoría, se deberá adelantar una mesa redonda oriente por el tutor
de manera que se saquen conclusiones.

Una vez terminada la mesa redonda se procederá a recalcar sobre los aspectos de
cálculo para hacerse a una idea del dimensionamiento.

Terminada la sesión el tutor deberá dejar un ejercicio para resolver en casa.

Finalmente, el docente deberá hacer una revisión sobre el desarrollo parcial del
proyecto integrador

EVALUACION:
Se debe verificar que el objetivo se haya alcanzado, se evaluará mediante un
examen parcial en la próxima sesión sobre todo lo visto hasta el momento.
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Una vez terminado el examen se discutirá lo apropiado o inapropiado del desarrollo

del curso. Se debe hacer un balance del desempeño de los actores del proceso
educativo: Profesor, alumno y medios.

Mediante la actividad que el estudiante deberá desarrollar en casa, se establecerá la

importancia de la ejecución de la misma en el conocimiento de los criterios de
selección y diseño de las turbinas hidráulicas. Sin el cumplimiento de este
compromiso el estudiante llegará débil a la mesa redonda.

BIBLIOGRAFIA:
Pequeñas Centrales Hidroeléctricas. Ramiro Ortiz Flórez. McGraw Hill.

Plantas Eléctricas. Carlos Luca M. Alfaomega.

CIBERGRAFIA:
http://es.wikipedia.org/wiki/Turbina_de_agua
http://usuarios.lycos.es/jrcuenca/Spanish/Turbinas/turbinas_hidraulicas.htm